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《中学生数理化(高中版)》2004,(8):51-51
“题海战”一直是传统教育应付考试的第一法宝，直至近年才为素质教育所替代口．但对于习题，老师、家长和学生始终存在着一种矛盾情结，套用一句俗语“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”，要想学好数理化，没有习题恐怕也是“万万不能”的。 相似文献
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“金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的”。在长期的流通和使用过程中,人们赋予金钱种种别称。这些别称的形成,其实都离不开修辞方法的运用。 相似文献
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宋亚军 《作文成功之路(高中版)》2002,(5)
话题引入有一句关于金钱的话流传甚广,那就是“金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的”。社会发展到今天,谈钱、赚钱、花钱已经是平平常常的话题,再也没有人认为是俗气,再也没有人认为那是资产阶级意识。在不惟金钱至上 相似文献
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武汉市教科所在全市2000余名中学生中进行了一次问卷调查,结果显示, 68％的学生认为读书是为了成为“大款”、“大腕”,他们认为没有金钱是万万不能的。其中13％的学生竟然表示只 相似文献
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题目生活中有许多流行语,比如:“金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。”老师和学生一起收集这样的流行语,从中拿出一条或几条出现频率最高或比较高的,就此写一篇议论文。(原人教版) 相似文献
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范围:当前生活生活中有许多流行语,比如:“金钱不是万能的。但没有钱是万万不能的。”老师和学生一起收集这样的流行语,从中拿出一条或几条出现频率最高或比较高的,就此写一篇议论文。 相似文献
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从古到今,围绕着金钱,曾经上演了多少悲惨凶残、卑鄙猥琐的故事,产生了多少慷慨激昂、英勇豪迈的诗篇。它们或令人伤心落泪,或令人捶胸顿足,或令人感慨赞叹,或令人击节高歌。对于金钱,不同的人,站在不同的角度,认识往往大相径庭。哲人说:“金钱是债主,借你一刻的欢乐,却让你付出一生的辛劳。”智者说:“世上的喜剧不需要金钱就能上演,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。”而老百姓的解说却更加通俗,更加直白:“金钱是饭,是衣,是车,是房。”“金钱不是万能的,但没有金钱又是万万不能的。”对于金钱这个话题,同学们熟悉但认识不一定深刻。怎么… 相似文献
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施云耿 《中学政治教学参考》1997,(12)
金钱与人格在人生观教学中与学生的对话施云耿学生：老师，社会上流行这样一句话：“金钱不是万能的，没钱是万万不能的。”这句话实际上还是强调了金钱的重要性。请问老师您对金钱与人格的关系问题是怎样看的？教师：你说的这句流行语确实值得品评。它借助于汉语修辞上的... 相似文献
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金钱是什么?金钱意味着什么?在社会飞速发展的今天，人们对金钱也有了多层面的认识，有人说它使人贪婪无度，有人说它让人丰衣足食，有人说它是一种改善自己和他人生活的工具，还有人说：“钱不是万能的，但没有钱却是万万不能!”面对这纷繁的世界，该如何帮助孩子树立正确的金钱观呢?专家认为：孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前，形成期是在6岁至12岁，12岁至18岁是发展期。父母完全能够教会孩子具有经济头脑， 相似文献
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培养幼儿正确的金钱观 总被引：1，自引：0，他引：1
金钱是什么?金钱意味着什么?在社会飞速发展的今天,人们对金钱也有了多层面的认识,有人说它使人贪婪无度,有人说它让人丰衣足食,有人说它是一种改善自己和他人生活的工具,还有人说:“钱不是万能的,但没有钱却是万万不能!”面对这纷繁的世界,该如何帮助孩子树立正确的金钱观呢?专家认为:孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前,形成期是在6岁至12岁,12岁至18岁是发展期。父母完全能够教会孩子具有经济头脑,也能够训练孩子养成良好的理财习惯,而且这类教育宜早不宜迟。受到良好金钱观教育的孩子长大成人后才能对金钱抱着正常的心态,能处理好人与金钱的… 相似文献
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人是经济动物,人类的活动避免不了要挣钱要消费,现代社会更是金钱社会,可谓金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。市场经济时代,当人们涉及的财富形态越来越多样,日常的经济生活也越来越复杂的时候;当人们追问如何挣钱最符合德性,如何消费是理性的消费的时候;当人们感觉到财富与幸福指数不成正比,甚至陷入有钱 相似文献
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形容金钱魔力时常说"有钱能使鬼推磨",为什么偏偏使鬼推磨而不是去推车?
在商品社会里,钱(货币)是人人生活都离不开的东西,虽然不能说金钱是万能的,但没有钱是万万不能的.在一些特定的条件下,金钱还起到不可低估的作用."一文钱难倒英雄汉",《说唐》中秦琼卖马的故事就是明证. 相似文献
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