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1.
周薇 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(4)
互联网在经济、社会以及政治生活中发挥着日益重要的作用,在中国公民社会发展和公民社会组织发展的过程中互联网成为一个重要变量。汶川地震中出现的以互联网为交流空间和手段的公民自组织现象,表明中国公民社会发展得益于互联网的优势,同时也引发了对于中国公民社会组织未来发展的思考。 相似文献
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学校教育中的公民意识培养——广州地区教育沙龙讨论综述 总被引：1，自引：0，他引：1
学校教育中的公民意识培养——广州地区教育沙龙讨论综述广州市现代教育科学研究中心李季随着我国社会主义民主和法制建设的加强，以及社会主义市场经济体制的建立，公民意识和公民意识培养问题日益引起社会广泛的关注。而公民意识的内涵，青少年公民意识培养的现实意义和... 相似文献
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价值与模式：历史视野中的我国公民教育及其展望 总被引：1，自引：0，他引：1
西方“公民社会”理论和公民教育的理论和实践成果对我们有重要的借鉴意义。但是,即使当前的公民教育研究看上去与“公民社会”理论的话语体系相对应,中国公民教育的建构也远非如此简单。中国公民教育的发展所依托的,不仅是中国当下正在建构的“公民社会”蓝图,还有百年以来中国纵横交织的现代化历史,以及东西方学术冲突融合的积淀,这些因素深远地影响了我国公民教育构建的价值和模式。只有明晰当前我国公民教育各种理念的历史来源及其合理性,公民教育的展开才能具备现实性和有效性。 相似文献
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20世纪90年代以来,随着中国经济的快速发展,社会的全面进步,人民生活水平的提高,社会生活方式的深刻变化和民主政治建设步伐的加快,社会大众的公民意识逐渐形成,公民教育问题也日益为学术界所关注和重视。特别是党的十七大报告明确提出加强“公民意识教育”后,公民教育问题的研究逐渐形成一股热潮,研究公民教育的理论文章在许多刊物上纷纷发表, 相似文献
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随着社会政治、经济和文化等各个方面的发展,公民教育日益成为学者关注的重点,公民教育的影响因素是多方面的,巴基斯坦中小学公民教育则有以下三个主要的影响因素：教科书、课堂教学和学校管理。这三个因素是相互制约、相辅相成的．只有进行合理的组织与安排,公民教育才能在公民的培养方面切实发挥作用。 相似文献
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改革开放以来,我国社会生产力有了极大的发展,公民的物质文化生活也有了很大的提高,但是我国公民的整体素质却在下降,公民教育的重要性日益突显。公民教育应注重权利义务观教育、社会主义公德教育、社会主义法制教育。要通过公民教育,提高公民素质,从而保证我国社会主义社会的顺利转型。 相似文献
8.
论高职院校公民教育的重要性及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国现代公民社会的不断成长,公民教育的重要性日益为人们所认识,本文论述了在高职院校加强公民教育的重要性,并提出了开展公民教育的有效对策. 相似文献
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周升普 《武汉职业技术学院学报》2014,(5):27-30
通过剖析公民教育的概念及其性质,分析公民教育的基本途径及效果;通过剖析新媒体的内涵及其特点,认为新媒体契合了公民教育的性质以及任务,在公民教育中可以大有作为。同时,作为新兴事物的新媒体,其发展还未成熟,其管理还不健全,其行为还有待规范。在新媒体在社会生活各个层面日益显现活力、凸现影响的当代,既要利用它们的优势进行公民教育,又要防范它们可能给公民教育带来的负面效果。 相似文献
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和谐社会的公民意识及其培育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国市场经济的飞速发展,中国公民社会也随之兴起。公民社会的兴起,有助于中国“以人为本”的社会主义和谐社会的构建。和谐社会应当以公民社会为其社会基础,需要塑造具有现代公民意识的公民。中国现阶段公民意识开始觉醒,但总体上还有待成长和完善。公民意识的培育,是一项长期而艰苦的工程,需要从建构公民教育的社会环境、发展学校公民教育、拓展公民教育的形式等方面着手。 相似文献
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改革开放以来,我国社会生产力有了极大的发展,公民的物质文化生活也有了很大的提高,但是我国公民的整体素质却在下降,公民教育的重要性日益突显.公民教育应注重权利义务观教育、社会主义公德教育、社会主义法制教育.要通过公民教育,提高公民素质,从而保证我国社会主义社会的顺利转型. 相似文献
12.
关于大学生公民教育的理性思考 总被引：4，自引：0，他引：4
黄静宜 《湖北成人教育学院学报》2006,12(6):27-28
近些年,公民教育已成为理论界的一个热门话题,日益受到人们的重视。本文简要分析了公民及公民教育的基本内涵,开展大学生公民教育的重要性,以及应采取的措施。 相似文献
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伴随着知识产权的发展,知识产权越来越“私权化”,这在一定程度上扭曲了知识产权作为一种私权与社会公益、社会正义的关系．公民的受教育权是一种宪法性权利、生存的权利,而这种权利因为知识产权保护的日益加强,其发展空间越来越小,使得公民从基础便与他人有着差距,形成人与人之间发展机会的不平等,这不仅有害于公民个体还有害于国家．从公民受教育权出发探讨知识产权在发展中的利益平衡,知识产权应该为公民的受教育权让步,促进社会教育事业的发展,使得社会整体效益的最大化． 相似文献
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随着社会主义政治文明和社会主义和谐社会建设步伐的加快,公民教育作为一个重要的社会与教育课题,正在逐步重新进入中国教育研究与实践的视野。这是中国社会与教育进步的重要标志之一。但是不同文化、不同时代对于公民教育的认识并不相同。因此基于当代中国的现实,讨论公民教育的时候应当采取什么样的价值立场、秉承什么样的方法论,成为我国公民教育理论与实践探索的重要前提。现阶段,我们必须坚持三个方面：首先,公民教育是中国特色社会主义建设的现实需要,对公民教育的认识应当与时俱进;其次,中国公民教育应当具有中国社会与文化的特质,应当反对简单的“拿来主义”：最后,学校公民教育应与和谐社会生活同步建设,反对狭隘的公民教育理念。 相似文献
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公民教育作为当前教育理论和实践的一个重要领域，已经引起世界各国的高度关注。在我国，伴随着市场经济体制的确立以及政治体制改革的推进，一个日益民主、法制的现代社会正在形成。中国现代化的进程是在经济、政治、文化全球化背景下演进的，中国的发展既不能离开世界的支持，也不能丢掉自己的民族特色。 相似文献
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在中国历史上，公民社会一直被政治国家所湮没。直到20世纪后半叶，公民、公民社会、公民教育、公民权利等字眼才逐渐成为我国社会以及学术研究领域频繁使用的概念。首都师范大学蓝维教授等人所著《公民教育：理论、历史与实践探索》一书正是在这种背景下问世了。具体分析，本书有以下特点，值得读者予以关注。 相似文献
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建国以来我国公民教育的发展脉络 总被引：3，自引：0，他引：3
张宁娟 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(5):39-44
建国后我国公民教育的发展之路并不平坦,其发展脉络大致可分为两个阶段：建国初30年是公民教育沉寂阶段;改革开放30年是公民教育复兴阶段。随着我国经济体制改革的不断完善,人民物质生活水平的逐渐提高,我国对国际社会的影响日益增强,未来公民教育发展必然迎来新的局面。与以往公民教育相比,公民教育重点的调整将成为我国公民教育发展的关键。 相似文献
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伴随着经济全球化进程的深入，不同化之间的交流日益增多，不同化、不同价值观之间的冲突也日益明显。《历史与社会》是一门进行公民教育的综合科课程，其价值在于整合历史、人地理以及其他人社会科学的相关知识与技能，培养现代公民应具有的人素质和社会责任感。现在，我们进行历史课程改革，正是为了在改革开放同时保持和发展我们民族化传统，加强社会主义、集体主义和爱国主义教育， 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
<正>公民教育一般指的是培养公民意识、引导公民行为,造就良好公民的教育。因人是具有社会关系的,公民的身份需要通过社会关系来体现。所以,公民教育又促进国家与公民,政府与公民,社会与公民以及公民与公民之间相互作用。可以说公民教育是构建和谐社会的精神文化基础。著名公民教育专家檀传宝说,公民教育无疑是当代中国教育领域最最重要的主题,社会主义和谐社会建设所追求的自由平等、公平正义、民主法治等伟大目标能否 相似文献