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1.
《四川教育》2009,(7):18-19
【策划人语】 时下,“校长进课堂”已成为热门话题,由此也引发了“校长是当舵手,还是当水手”的争论。当好舵手,对不少校长而言已难能可贵。除了思考学校发展、保障学校正常运转、培养教师队伍、  相似文献   

2.
"有什么样的校长,就有什么样的学校",校长是一所学校的"灵魂",是一所学校的"舵手".学校的可持续发展,少不了校长的敬业精神,离不开校长的人本化管理.  相似文献   

3.
校长是学校的灵魂和舵手,副校长是校长的助手和参谋,副校长的岗位因事而设,在学校行政管理系列上,副校长是"兵头将尾".  相似文献   

4.
新任校长有两种类型:一种是新校长新任,另一种是老校长新任。校长是学校教育的“舵手”,他对学校工作的影响是非常深远的。新任校长对学校的工作无疑会引起变化,甚至是带有转折性意义。由“首因效应”现象表明,新校长刚到任时如何开展  相似文献   

5.
校长是学校的灵魂和舵手,副校长是校长的助手和参谋,副校长的岗位因事而设,在学校行政管理系列上,副校长是“兵头将尾“.……  相似文献   

6.
校长是一所学校教师团队中“平等中的首席”,是学校的“神经中枢”,是师生幸福生活的开拓者和奠基人,是处在教育教学改革风口浪尖之船上的舵手.是学校的核心人物。那怎样当好校长呢?依笔者之陋见,当好校长关键是校长必须要有自己的思想。  相似文献   

7.
校长是一所学校教师团队中“平等中的首席”,是学校的“神经中枢”,是师生幸福生活的开拓者和奠基人,是处在教育教学改革风口浪尖之船上的舵手,是学校的核心人物。怎样当好校长呢?依笔者之陋见,当好校长关键是校长必须要有自己的思想。  相似文献   

8.
彭惠 《教书育人》2009,(4):45-46
指引前进的舵手 "大海航行靠舵手",一所学校的发展离不开校长的正确引导.校长超凡的科学决策能力是学校能否取得长足发展的关键.作为一名校长,要把握学校正确的前进方向,对于学校的整体工作要做到定位准确,总体策划,全面组织,全程管理,以战略家的头脑和胆识及敏锐的眼光,制订切实可行的近期目标和远期规划,以及实施目标的计划和措施,善于观察和剖析学校发展中存在的阻碍和困难,不失时机地对学校管理作出科学有效的决策和部署,使学校能沿着明确的方向持续健康地发展.  相似文献   

9.
张雪晶 《中小学电教》2009,(10):155-155
<正>一提到舵手,大家就会想到把握方向的领导者,却怎么也不能和普通教师联系上。其实把教师比喻成舵手一点都不牵强附会。如果说校长是把握学校发展方向的舵手,那么教师就是就是为孩子成长引航的舵手。但是教师这个舵手角色并不好当,因为工厂一旦出了次品、废品,可以改之或弃  相似文献   

10.
校长是学校的法人代表,对学校全面负责,它犹如航船的舵手,其角色至关重要。因为校长的工作千头万绪,遇到的问题错综复杂,这对校长认识问题、分析问题、解决问题的能力提出了很高的要求,所以校长的工作水平和工作表现与整个的办学质量密切相关,因此,提高校长各方面的素质,学校管理至关重要,也是搞好学校工作的关键。  相似文献   

11.
陶行知先生说:"校长是一所学校的灵魂。"校长的言行思想影响着全校师生,也影响着学校的发展,所以校长要做航行的舵手,心中有大海,手中有方向,脚下有航船。每一种职业都有它的责任与追求,校长作为一种职业,也必然有它的责任与追求。校长的责任就是学校工作的统筹,校长的追求是学校价值的体现,校长  相似文献   

12.
“大海航行靠舵手”。与此话具有相同或相似道理的是特殊教育学校校长的个人角色地位以及对学校的发展影响力。笔者试从以卞几个方面进行简单论述。  相似文献   

13.
胡宁 《新疆教育》2013,(14):110-110
现在社会上有一句俗话:“航船靠舵手,前进靠管理”。这不仅是一句流行的俗话,更是现实工作践行的精妙总结。一所学校是—个集体,校长教师是这个学校进步的核心、领导。新时期的学校教育管理需要的是“实”字当头,校长教师带头,这样才能抓好学校教育管理。  相似文献   

14.
正校长是学校这条航船的舵手,是学校发展的灵魂。学校的发展应重在质量,提升内涵,办出特色。众所周知,大家都渴盼将学校建设成为学生开心学习、愉快成长的乐园;成为师生和谐发展、身心愉悦的家园;成为处处鸟语花香、生机盎然的花园。一位优秀的校长,会以一流的理念,培育一流的师资,滋养一流的生源,建设一流的设施,从而打造出一流的学校。校长是一  相似文献   

15.
刘高 《四川教育》2009,(7):21-21
现代教育的发展,要求校长既要有舵手一样的气魄与胸怀,也要有水手一样的实践能力和拼搏精神。校长是“舵手”,也要当好“水手”。  相似文献   

16.
在教育的长河中,校长作为教育之舟的一名"舵手",掌握着学校发展的方向。面对潮涨潮落、激流险滩该如何从容应对?如何提升科学决策、指挥协调、灵活应变的素养,提高自身的任职能力和创新能力?如何引领学校创造特色,走内涵发展之路?许许多多的问题是校长在学校管理的过程中必须解答和落实的,这就需要校长作出理性的思考。  相似文献   

17.
王庆欣 《辽宁教育》2013,(5X):42-43
<正>校长,是学校这条航船的舵手,是学校发展的灵魂。学校的发展,应重在质量,提升内涵,办出特色。众所周知,大家都渴盼将学校建设成为学生开心学习、愉快成长的乐园,成为师生和谐发展、身心愉悦的家园,成为处处鸟语花香、生机盎然的花园。一位优秀的校长,会以一流的理念,培育一流的师资,滋养一流的生源,建设一流的设施。建设一流的学校,这是每一位校长的期盼。校长,是一所学校的掌门人,现实中的校长,烦人、琐碎的事务、检  相似文献   

18.
校长是学校教育的舵手,是学校文化的引领者和教育思想的践行者.校长应善于把学校文化和教育思想体现在办学的各项工作和活动中.办学实践表明:一个有思想和文化品位的校长是创办特色学校的前提,校长办学有自己独特的见解,才能创造出有文化品位的学校.因此,校长只有不断加深自己的学识修养,培养高尚豹道德情操,深入研究教育实践面临的问题,在解决问题过程中促进管理能力的提高,提升办学水平,才能延长职业生涯,使自己的人生与学校共辉煌.  相似文献   

19.
通过近一时期的学习及对自己多年从事的校长工作的反思,我认为当今校长应当增强一些新意识.认识妥当与否,向同仁们请教. 校长是学校的第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革和发展的舵手和领路人.在全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的伟大事业中,广大中小学校长担负着神圣的职责和使命.观念是行动的先导,校长们要与时俱进,必须更新教育观念,具备一些新的、先进的意识.笔者认为:新时期校长必须具备和不断增强以下八种意识.  相似文献   

20.
校长是学校教育的“舵手”,他对学校工作的影响是非常重要的。“首因效应”表明,校长如何开展工作,将关系到他本人及这所学校较长时间的工作绩效,关系到学校与校长个人的形象。而新任校长的初始工作尤为重要。本文拟就新任校长工作要点提出如下几点看法:一、认真做好交接工作,增强学校前后工作的衔接性。前后任校长积极配合做好交接工作是新任校长今后开展工作的首要条件。它包括财务、校具、图书、仪器等项移交,就是校史校情,以及过去设施的利弊得失,也应如实转告。有经验的干部接任前先接受详细的工作交待,在继承前任做法的基础…  相似文献   

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