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【案例背景】古诗文在中学语文教学与考试中所占的重要地位,众所周知。翻开全国各地的任何一张中考语文试卷,其中古诗文的占分比重大都是:古诗文名句默写试题五题八空6分(有两题选作一题);课内古诗文阅读试题四题8分;课外古诗文阅读试题四题8分;古诗词鉴赏试题两题占4-6分。 相似文献
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从近几年的高考语文试题看,全国卷的古代诗文考题分值为32分,其中文言文阅读题19分,诗歌鉴赏题8分,古诗文默写题5分。文言文阅读与诗歌鉴赏题是高考考生考试复习的重点、难点,是提高语文成绩的关键。现笔者将多年来在教学实践中积累的古代诗文阅读鉴赏题应试策略总结如下。 相似文献
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第三大题 古诗文教学是中学语文教学中的重点与难点,古 诗文阅读水平的高低对于学生参加高考以及升入大学 后的继续深造,均有十分重要的影响,因此,对古诗 文阅读的考查多年来始终是高考的一个重要内容。按 照2005年《考试大纲》的规定,古诗文阅读需要考查 学生的理解、分析综合与鉴赏评价的能力。在试题的 具体拟制过程中,对理解与分析综合能力的考查,大 多安排在第三大题的四选一的选择题中;而古诗文的 翻译与鉴赏评价,则安排在第四大题的主观性试题中。 本大题中考查的学生对古诗文阅读的理解能力, 主要涉及学生对阅读材料中的常见实词词义的理解、 对常见虚词用法的理解以及对与现代汉语不同的句式 和用法的理解;本大题中考查的学生对古诗文阅读的 分析综合能力,主要涉及学生筛选文中信息、归纳内 容要点、概括中心意思、分析概括作者在文中的观点 态度的能力。 相似文献
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[命题说明] 近年来高考语文古诗文阅读一直“稳中有变”,“稳”的是考查的内容,“变”的是选材和题型。古诗文阅读重点考查学生理解(B)、分析综合(C)和鉴赏评价 (E)三方面的能力,其中对理解与分析综合的考查,大多以单项选择题 相似文献
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古诗文教学是语文教学中的重要组成部分。2000年秋季开始使用的人教版中学语文教材文言文比例高达35％,2003年人教版新课标乇年级教材文言文的比例也有20％。加大考查古诗文的比例,更是当前各地中考试题发展趋势之一。如广州中考从2003年开始古诗文题由2002年的20分增加到30分,还新增了古诗文鉴赏题。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2005,(18)
由本刊编辑部策划,约请全国知名特级教师、教学能手撰稿而精心打造的《新课标背景下的古诗文阅读鉴赏》专辑(《语文教学通讯·高中刊》2005年7-8期合刊)即将面世。本专辑旨在全方位立体展示古诗文阅读鉴赏的知能网络体系,为广大师生提供一本角度新颖独特,内容丰富充实,方法切实可行,权威性、指导性、操作性、实用性、实效性俱佳的古诗文阅读鉴赏资料大全,以使广大中学生更为高效地积淀文化底蕴,提升文化素养,提高审美情趣。本专辑依文体分两编八章:第一编古代诗歌的阅读鉴赏说明:本编所说的“古代诗歌”包括古代文学作品中的诗、词、曲。第… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(1):113-117
本试卷分两部分，共8页，满分为150分，考试用时150分钟。
第一部分阅读鉴赏（共76分）
一、古诗文阅读鉴赏（共40分）
（一）古诗文默写（8分）
1．补写出下列古诗文中空缺的部分。（每组只选1小题，共可选4小题。8分） 相似文献
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古诗文教学是中学语文教学的重要内容之一,较之于当前的阅读、写作教研,古诗文教研则显得相对滞后,而且学生对于诗文鉴赏起来也较吃力。因此,学生能把握诗文的丰富内涵,感受诗文的瑰丽语言,萌生对古诗文的阅读兴趣,一定会收益匪浅。中学古诗文兴趣化教学对传承祖国的优秀文化,培养学生的人文精神、民族自信心,优化学生的学习心理,全面提高学生的语文修养具有着重要意义。 相似文献
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古诗文是中华民族之精粹,又是小学语文教学内容的重要组成部分,它对小学生内在精神世界有着重要影响。现如今小学生阅读古诗文情况如何?教师及父母如何对待古诗文阅读?小学生自身喜欢怎样的阅读方式?针对以上问题,对小学生古诗文阅读现状做了一定的调查,并提出了相应的对策。 相似文献
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刘娅妮 《试题与研究：高中理科综合》2022,(32):119-121
古诗文是培养小学生语文素养的“法宝”。在实施小学语文教学时,教师以语文核心素养的四个维度为基点,以古诗文为基础,应用适宜的策略引导学生吟诵、想象、鉴赏、理解,使学生在认知古诗文的同时,培养语言能力、思维能力、审美能力和文化品质。本文将结合教师的教学经验,从吟诵、想象、鉴赏、理解入手,详细介绍应用古诗文培养学生语文素养的具体策略。 相似文献
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<正>在上海高考语文试卷中,古诗文阅读的分值通常在45分以上,抛开作文不说,古诗文在“积累应用”和“阅读”两个板块占比接近60%。它的重要程度,套用一句古话说,“得古诗文者得天下”。还有,古诗文阅读能力与语文综合素养又密切相关,古诗文阅读能力的提升,就意味着语文综合素养的提高。重视古诗文阅读,对语文应考来说,意义非同一般。如何提升古诗文阅读能力?如何在复习应考阶段提高阅读效率?这是大多数同学关心的问题。下面我们试着从三个方面.给大家提供一些应对的基本思路。 相似文献
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古诗文是小学语文教学的重要内容,是学生学习中国优秀传统文化的有效载体。目前教育部门正逐步增加教材中古诗文的篇数,从侧面反映出国家对传统文化中古诗文的重视。群文阅读在小学古诗文教学中的运用,能够建立起课内古诗文教学与课外古诗文学习的桥梁,通过对比式教学来实现融会贯通和举一反三,加深学生对同类型古诗文的理解与掌握。文章分享了在小学古诗文群文阅读教学过程中采用的"三步"教学模式,以期为小学古诗文群文阅读教学提供有价值的参考。 相似文献
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掌握文言实词是阅读浅易古诗文必备的知识和能力,缺少它,就谈不上阅读古诗文、欣赏古诗文.换句话说,掌握相当数量的实词,是提高古诗文阅读能力的基础.…… 相似文献