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李九阳胡广朝陈立 《潍坊教育学院学报》2022,(5):34-38
新经济、新产业、新技术、新环境下,土木工程行业的发展对土木工程人才提出了更高的要求。与传统土木工程专业相比,“新工科”理念背景下,培养创新型、应用型人才成为土木工程专业人才培养的主要目标。基于目前工程人才的培养现状,秉承“学生中心”“成果导向”“持续改进”的核心理念,从教学环境、教学方法、人才培养方案、课程体系、师资队伍等方面进行了土木工程专业内涵式发展的实践与探索,为应用型本科院校在新工科背景下的土木工程人才培养模式提供借鉴与参考,以此来提升土木工程专业的人才质量与专业竞争力。 相似文献
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应用型本科教育作为一种全新的教育类型,契合了经济社会发展对人才的需求,培养的学生能够较快适应工作需要,但是在培养过程中我们发现培养观念还需要进一步调整,培养模式还需要进一步优化,本文结合山东英才学院在土木工程专业应用型人才培养方面的实践,分析了应用型人才培养模式的特点及培养现状,针对存在问题提出了解决的建议,期望能为土木工程专业应用型人才培养提供参考。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(24)
目前我国高校土木工程专业应用型人才培养大多沿袭传统的研究型教育模式课程体系,这种课程体系不能适应当前地方高校培养应用型人才的需要.通过分析高校土木工程专业应用型人才教学模式,根据土木工程专业应用型教学改革的目标,提出借鉴德国模块化教学的土木工程专业模块化教学体系.土木工程专业模块化课程是以培养专业能力为目标,把知识模块作为基本的教学构成单元,围绕土木工程专业能力的培养,把"模块"贯穿于相关教学活动,实践结果表明,土木工程专业模块化教学是培养工程师型人才的有效模式,值得地方性应用型本科院校推广运用. 相似文献
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顾文虎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(17):185-186
根据“卓越工程师培养计划”的培养目标,结合应用型本科的人才培养目标,本文分析了应用型本科土木工程专业“卓越工程师培养计划”人才培养模式,从校内课程体系设置、课程内容改革和校外企业培养方案制定两个方面阐述了t。卓越工程师培养计划”的培养模式与传统的土木工程人才培养模式异同点． 相似文献
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顾文虎 《中国科教创新导刊》2013,(29):35-36
实施“卓越工程师教育培养计划”是推进我国从工程教育大国转变为工程教育强国的重要措施。本文以淮阴工学院土木工程专业“卓越工程师教育培养计划”的实施为例,分析传统应用型人才培养模式存在的弊端,提出了土木工程专业人才培养模式改革的措施,从改革后效果谈人才培养改革的必要性和重要性。 相似文献
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现阶段,高等院校土木工程教育过于注重理论教学,严重忽略了对学生土木工程知识应用能力培养,导致我国土木工程人才在工作中的实际操作能力普遍偏低。现代CDIO教育模式对我国工程教育发展提供了一个新的途径,其不仅可以提高学生在教学中获取的土木工程知识素养,同时也可以有效提高学生的专业实际操作应用能力,对培养土木工程专业学生的创新性思维有着重要作用,从而为我国建筑行业培养出更多的创新型综合人才。就传统土木工程人才培养模式中存在的问题进行分析,探讨基于CDIO教育模式下的创新型土木工程人才培养策略。 相似文献
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信息化时代背景下网络工程专业人才需求标准已经发生很大改变,独立学院作为应用型人才重要培养基地,应当对专业实践教学体系与信息技术应用的结合创新增进新的认知与探究,构建综合素质显著提升的人才教育体系。文章即以独立院校网络工程专业实践教学体系创新为主要讨论内容,新时代实践教学体系应立足于具体革新原则,并对当下教学革新困境进行详细分析,明确效果不佳的主要原因,以此为基础实现实践教学体系的新模式构建,以促进更多社会专业应用型人才的培养。 相似文献
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应用型工科院校多元化实验教学体系的创新探究 总被引：4，自引：3，他引：1
钱波 《实验室研究与探索》2011,30(8)
应用型人才培养是高等教育发展的必然,实验教学是高等工程教育应用型人才培养的重要校内教学环节.结合土木工程基础实验教学示范中心几年的发展,研究了应用型人才培养的多元化实验教学体系,以应用型人才培养为核心,以实验教学目标体系定位为突破口,以实验教学内容体系的优化为重点,以实验教学管理体系的保障为后盾,以实验教学监控体系的调控为手段,突出实验教学的地位、完善实验教学体系、深化实验教学改革、提高实验教学质量,着力培养具有较强创新意识和实践能力的高素质应用型人才. 相似文献
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苑敏 《邢台职业技术学院学报》2014,(5):17-21
建立现代职业教育体系,结合行业特点培养适应专业发展的高级技术人才是河北省高校正在探索实施的应用型本科的培养目标。本文以邢台职业技术学院建筑工程系探索实施土木工程专业应用型本科为实例,对其人才培养方案的设置思路进行了归纳总结,可以为应用型本科的建设起到一定的推动和借鉴作用。 相似文献
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随着经济社会的不断发展,各个企业对专业应用型人才的需求越来越大.大学生的专业能力与思想政治教育相结合是我国高校的主要教育目标,如何创新大学生思想政治教育是高校的主要教育工作.践行新时代特色社会主义思想,将专业教育与思想政治教育结合教学,实现专业应用型人才的培养,是高校思想政治教育建设的难点.通过挖掘土木工程专业思想政治... 相似文献
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随着先进科学技术在土木工程中的应用及国家对基础设施建设投资力度的增加,社会对土木工程专业人才的需求提出了更高的要求。科学的教学质量观不仅是高校土木工程专业应用型人才的质量标准,也是人才培养的根本保证。 相似文献
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随着先进科学技术在土木工程中的应用及国家对基础设施建设投资力度的增加,社会对土木工程专业人才的需求提出了更高的要求。科学的教学质量观不仅是高校土木工程专业应用型人才的质量标准,也是人才培养的根本保证。 相似文献
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工程人才是中国制造业创新发展的重要保证。结合立足制造业的地方应用型大学材料科学与工程专业人才培养举措,系统阐述了借助实践思政协同、企业社会协同、教学科研协同提升专业人才的工程意识、工程实践能力、工程创新能力的工程人才培养路径,提出通过强化课程思政、细化产教融合、深化实践教学实现新工科专业人才"回归工程"的人才培养理念。 相似文献
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土力学是土木工程等专业所开设的一门专业基础课。结合专业课程的讲授,加强理工科学生的人文素质教育,有助于培养出具有健全的理想人格、崇高的精神境界、辩证的思维模式的理想人才。文章选取土力学的发展历史、土的三相物理性质指标和基底压力的分布规律等三个知识点,具体阐述了在土力学课程教学过程中如何加强学生的人文素质培养的一些探索与实践。 相似文献