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今天,我在《铜陵日报》看到了一张照片,是我们班的万率同学,用一种特殊的方式与福利院的孩子们一起分享自己生日的快乐。照片上的孩子们个个洋溢着幸福的微笑。此时真让我心潮起伏,思绪如泉涌…… 相似文献
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今天,我在《铜陵日报》看到了一张照片,是我们班的万率同学,用一种特殊的方式与福利院的孩子们一起分享自己生日的快乐。照片上的孩子们个个洋溢着幸福的微笑。此时真让我心潮起伏,思绪如泉涌…… 相似文献
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我是幸运的,我能够在这样一所历史悠久的名校里任教;我也是幸福的,因为我可以和50个快乐的精灵一起生活,一起学习。在初为人师的这段日子里,我每天都以饱满的工作热情投入到我的工作中去,快乐着孩子们的快乐,感悟着孩子们的成长。但是开学以后暴露出来的工作中的问题,有时真令我很挠头。 相似文献
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【教材解读】本文是英国作家王尔德写的一篇童话故事。文章叙述了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,于是,筑起了高墙,两次将孩子们拒于墙外。从此,花园一片荒凉,只有冬天永驻。后来,在一个小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和快乐的孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 相似文献
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李颖 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
今天,当我们回望自己在教育中走过的每一个坚实的脚印,我们从内心里由衷的感受到一种责任,那是幸福的责任,我们用自己周身全部的热血和热情、激情与孩子们在一起,那是做老师的快乐,无以言表的幸福。 相似文献
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"我们需要快乐,不再陷入作业堆,搞坏了眼睛和身体;我们应该快乐,让快乐与童年的梦想一起飞翔……"孩子们已经用自己的声音声声呼唤,告诉我们他们是多么需要快乐,告诉我们他们是多么想做自己的主人!21世纪的孩子们,生活在一个科技迅猛发展的时代。他们看似幸福,无忧无虑,不愁吃,也不愁穿,甚至有的衣来伸手,饭来张口。事实上,他们却被另一种无形 相似文献
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班华 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12)
假如我还年轻,我愿到成都锦西外国语实验小学(以下简称"锦西实小")当老师,因为在锦西实小的每一个人都是幸福的!
锦西实小"以生命为本"的教育故事吸引着我,孩子们童稚的爱心感染着我,我分享了孩子们美好学习生活的快乐. 相似文献
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“作文难呀!”这是老师与孩子们共同的心声。为什么我们不尝试走一条新的路，扔掉身上沉重的包袱（作文的条条框框），伴着轻松的心情，踏着欢快的步子，开始快乐作文之旅呢？本人尝试着进行了快乐作文教学的探索，一步一个脚印，摸索着前进，颇有收获。在这里，呈上一些精彩镜头，与大家一起分享。 相似文献
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从参加工作到现在,我做了八年的班主任,深知班主任工作繁重而琐碎。然而,我仍在这一岗位上乐此不疲地工作着,因为这份工作能使我体验到快乐和幸福。因为有了爱着我的孩子们,我才成为世上最幸福的人。在这里,我以班主任工作的一个细节——写"悄悄话"调动学生的情感——来和大家一同分享我的快乐与幸福。这个班是我从一年级时接手的,所以我对每名学生都十分熟悉。在从五年级过渡到六年级时,我发现学生们已经从原来的幼稚、单纯逐步走向了半成熟状态,孩子们不仅有了自己的想法,而且不愿意和老师交流,更不和父母诉说,私下里组成了小团体。为了更好地与学生沟通,走进他们的内心世界,我设立了"悄悄话本",让它成为我和孩子们沟通的桥梁。刚开始时,学生还有一些顾虑,有的不敢 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2014,(35)
正谁要在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。——[ 法] 罗曼·罗兰名言赏析朋友是我们一生的财富,在我们孤独、寂寞、伤心、难过的时候,朋友给予我们安慰;在我们快乐、幸福、开心的时候,朋友跟我们一起分享。朋友无私地分担着我们的痛苦,分享着我们的快 相似文献
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王冬梅 《北京教育(高教版)》2012,(8)
正做老师是幸福的。将自己学到的知识和做人的道理传授给学生,是幸福的。用爱心与智慧引领着混沌初开的孩子们走向人类文明的圣殿,去吮吸知识的琼浆、文明的精华,更是快乐的。作为一名班主任,我们不仅要关心学生的学习,还要关注他们的心灵需求;我们不仅要授给他们课本中的知识,更重要的是要教给他们获取知识的方法,帮他们丰满羽翼,然后在知识的世界中自由地翱翔。我和孩子们一起呼吸、一起欢笑,我的爱,越来越精致。 相似文献
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