共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
"体验式"教学模式是一种由教师引导学生主动学习的教学模式,让学生通过实践获得认知,用亲身经历感知、理解、掌握所学内容,整个过程体现以教师为引导,学生为主体,学生对知识主动构建的思想。在中职《交换机路由器配置和管理》中运用"体验式"教学模式,可以提高学生学习积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力,有利于培养学生创造性思维,具有传统教学模式无法比拟的优势。 相似文献
3.
徐伟 《新课程导学(上)》2014,(23)
正小学数学具有理论性、实践性强的特点,很多内容对于小学高年级学生来说仍然难以理解,如果用传统"填鸭式"的教学模式进行知识灌输的话,效果往往事倍功半。高效课堂建立的关键是激发学生的学习兴趣并带动学生去主动学习,那么如何在小学数学高年级学生中做到这一点呢?这就需要借助"活动单"的教学模式。"活动单"教学模式的核心思想是"活动",指的是教师通过创造学习情境、启发学生、点拨学生、积极反馈等手段 相似文献
4.
"活动单导学"教学模式是"活动教学"的有效体现,吸收活动教育思想的精髓,打破知识本位、教师主体、课堂中心的教育教学方式,充分发挥学生学习的主体作用,鼓励学生通过自主活动、主动学习获得身心和谐发展。完整的"活动单"由课堂、学习目标、活动 相似文献
5.
所谓"活动单导学"是一种教学模式,于2004年由如皋中学的化学学科组研究而来。"活动单导学"这种教学模式颠覆了传统的"教师教""学生学"的教学模式,它是以活动单的形式让学生"自主学",教师在学生学习过程中"导",从而充分发挥学生的主体地位。通过借鉴该种教学模式应用到网络操作系统课程的教学中有了一定的成效,学生从原来的"被动学"转变为"主动学",学生的学习兴趣和学习习惯都得到了提升。 相似文献
6.
正课堂是教师与学生的双边活动,在音乐教学中,需要教师与学生的相互沟通与交流。只有这样,学生才能主动参与学习,共同提高课堂教学质量。这样的教学模式下,课堂氛围好,学生产生浓厚的音乐学习兴趣,积极性得到了充分调动,让学生由"让我学"变成"我要学",变"被动学习"为"主动学习"。互动式教学模式是新课程标准下的一个新尝试,可以更好地培养学生主动学习音乐的习惯,让学生有更多的机会探究音乐学习,提高音乐 相似文献
7.
"学生自主学习"就是指教师在研究教材与学生实际情况的基础上,设计和组织能激发学生兴趣的,具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动。在活动中,鼓励生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,并通过学生活动,让学生自己学会发现问题、解决问题,自己摸索学习方法,积累学习经验,在不断的学习实践中培养自主学习的能力,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学模式。 相似文献
8.
9.
<正>"自觉、自能、自测、互助"的教学模式简称为"三自一助",它充分体现出化学新课标的最基本理念:教师在化学课堂教学中,要成为学生积极主动学习的促进者和帮助者,课堂的引导者,并不是传统教学模式下课堂教学活动的主宰者和单纯的知识灌输者。"三自一助"的课堂教学要求把学生作为学习知识的中心,学生不仅是搜集信息、加工信息的主体,还是知识的主动构建者,教师的"教"要为学生的"学"服务。这样的教 相似文献
10.
关于学校体育开展学生"自主学习"的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
"自主学习"是引导学生做学习的主人,从而获得主动发展的一种教育教学思想和学习方式,是推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种实践.本文从学校体育自身的特点及教育环境的影响方面论述了学校体育开展学生自主学习的必然与可能,总结了"教师导学--确定学习目标--探索性活动--评价反馈"的"自主学习"体育教学模式,构建了学校体育开展"自主学习"的支持系统. 相似文献
11.
胡军 《中国科教创新导刊》2009,(30):77-77
以活动为中心是指教师要精心设计一系列活动,把活动贯穿于教学的全过程,使学生处于最大限度的主动激活状态,使学习成为其自主活动。通过反复论证,将物理课堂教学＂生活化＂,是使学生更快更好的掌握物理知识的有效途径。本文主要探讨以活动为中心的初中物理教学模式的构建。 相似文献
12.
一、"主动发展"教学模式 "主动发展"教学模式是在国家教育方针的指引下,注重培养教育者态度、情感、意志与能力,最大限度地调动学生的内在动力,按照社会的要求和自身发展的需要,使学生主动参与到学习活动中来,实现主动修身,主动求知,主动健体,主动审美,主动劳动,主动健心,最后达到主动发展的目的."主动发展"教学模式把转变教育理论作为前提,以马克思列宁主义哲学、心理科学和教育科学、现代学习论作为理论基础,以改革教育教学方法为中心,以加强科学管理、提高教师队伍素质为保证,以全面提高学生素质为目标. 相似文献
13.
学导活动单教学模式是一种由教师引领,学生主动建构、自主学习、主动思考、培养思维能力的教学模式。这种教学模式将课堂划分为激趣、自学、精导、活练四个环节。学导活动单教学模式符合学生的学习规律和认知特点,有助于提高课堂教学效率。 相似文献
14.
信息技术与小学活动课程整合的教学模式是在具体分析信息技术的教学环境、学习者特征和学习任务的基础上,运用行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论,以课程整合、探究教学、任务驱动教学、协作、创新学习等思想为指导．构建出的一种新型活动教学模式。在这种模式中,学生是知识意义的主动建构者,教师是教学过程的组织者、指导者,意义构建的帮助者、促进者。教材所提供的知识不再是教师传授的内容,而是学生主动建构意义的对象。媒体也不再是帮助教师传授知识的手段、 相似文献
15.
教给学生自主学习的方法,让学生主动参与学习,是现代教育的宗旨。现代教育理论认为,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习,自觉学习,善于学习。作为促进学生自主学习的"八步"教学模式,它具有哪些特点,笔者于此浅析一番。 相似文献
16.
最有效的学习是学生对学习过程的体验,它能给予学生自主构建知识和情感体验的时空,激发学生思维[1]。基于此,笔者设计并实践了适合高中化学课堂教学的"自主探究"教学模式。该教学模式意在让学生自主学习,主动探究,以提高课堂的有效性,提升学生的 相似文献
17.
18.
杨翠娥 《希望月报(上半月)》2007,(7):110
教育的核心在于培养人的创新精神,发挥人的创新能力.众所周知,课堂教学是实施素质教育的主渠道,那么,理论性特强的思想政治课究竟如何做到让学生在整个教学过程中"活"起来、"动"起来,从而最大限度地发挥其自主性、能动性和创造性呢?实践证明:改革传统教学模式,构建学生主动参与的新的教学模式,对培养学生的创新精神和创新能力极为有利.其主要环节为:创设问题情景--启发学生自主学习--设计多种形式的活动--悟理升华--引导学生自我质疑--展示才华. 相似文献
19.