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刘玉洁 《语数外学习(初中版)》2004,(7):36-37
经历就是用自己的笔，谱写出人生的一个个音符。那跳跃的音符是经验，是一点一滴的收获。前几日的长沙之行，让我一路感悟了不少，也收获了不少。 相似文献
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朱华凤 《幼儿100(教师版)》2024,(4):64-73
<正>一、活动背景刘瑾萱：“路是我们可以走的地方。”张沐涵：“从我们家出发,走5分钟的路就可以到幼儿园了,我每天都走这条石羊路。”马奕辰：“路就是帮助人们到达他们想去的地方。”路是生活中最常见的事物,也是人们出行时的重要指引。由于班级中的大部分孩子都住在同一个小区, 相似文献
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一、用最少的水灭火 俗话说：“人非圣贤，孰能无过”。上至国家元首，下到黎民百姓，人人都会犯错。错误几乎每天都在陪伴着我们每个人．可是在我们某些教师的眼里却往往容忍不了这些还没长大的孩子们的错误。自己犯点儿错误是情有可愿，但是学生犯了错误，尤其是自己不喜欢的学生犯了错误，那简直就是十恶不赦。 相似文献
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李浩然 《中学语文(读写新空间)》2010,(12):23-24
一路有你,生活不再孤单;一路有你。生活因你而多姿多彩。人生的道路是漫长而曲折的,有你陪伴的道路却充满了快乐和温馨。“漫漫”、“修远”的人生道路上,是你帮我度过了艰辛,带来了快乐,一步步帮我成就梦想。母亲,你就是那盏指引我前行的明灯。儿时的我叩开生命的大门．展现在我面前的是一条平坦、开阔、无惊无险的大道。 相似文献
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"也许我一辈子做不了教育家,但我愿意做一个幸福的追求者。"在晨钟暮鼓的循环中,时光如流水般逝去,我已有了五年的教学生涯。"人生的路,其实就是一个不断领悟的过程",没错!我不仅勤奋地工作,同时也在思考着。我之所以写下自己的成长之路。是想回头审视走过 相似文献
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一、用最少的水灭火俗话说:“人非圣贤,孰能无过”。上至国家元首,下到黎民百姓,人人都会犯错。错误几乎每天都在陪伴着我们每个人,可是在我们某些教师的眼里却往往容忍不了这些还没长大的孩子们的错误。自己犯点儿错误是情有可愿,但是学生犯了错误,尤其是自己不喜欢的学生犯了错误,那简直就是十恶不赦。不批得他体无完肤,整得他没脸见人,就不足以泄胸中之愤。而我认为,这种动辄火冒三丈,或者“严刑峻法”地处理 相似文献
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吴玲吴地金陵,孕育了她玲珑剔透的雅韵;百年名校,给予了她丰厚的积淀熏染。她,率真明慧,见之如沐春风;她,温润亲和,处之如品香茗。她爱学生——燥湿寒温荣与悴,都在心头眼底;她爱生活——得好友来如对月,有奇书读胜观花;她爱自然——少无适俗韵,性本爱丘山。二十多年前的一个暑假,外婆带着刚上小学的我回老家。贫穷、落后的小村庄里来了个城里娃,屋前屋后和我一般大的孩子们特新奇,他们带着我去湖边捉鱼钓虾,带着我骑着黄牛走在细细的田埂上……每当我拿出作业来写的时候,他们都饶有兴趣地坐在一边看。原来他们没有作业,原来他们中的很多人都不曾上学。于是我就现学现卖,会什么就教什么。家门口的谷场是我们的教室,土块是粉笔,村里唯一的一块水泥地,就是黑板 相似文献
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张艳娜 《中学语文(读写新空间)》2005,(18)
蜜蜂寻找花儿,是为了采集花粉;江河寻找海洋,是为了有个归宿;鸟儿寻找蓝天,是为了纵横翱翔……天地万物,众生精灵,生生不息,都在寻找……茫茫人海,涌动的人流,躁动的灵魂,有人寻找财富,有人寻找名利,有人寻找机会,有人寻找伯乐来赏识自己这匹千里马,有人寻找一个灯光闪烁的舞台来尽力展现自己的风采。寻找,寻找什么?寻找,是一个动作,是一个持续性的动作,这种持续性的动作被无限延长就是一个探索的过程。寻找不是结果,不是你在丢了东西后又得到了那个东西,而是你如何找到的,你走过哪些地方,翻过哪个角落。寻找不是成功,你若寻找理想,重要的不… 相似文献
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