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正参加出版专业职业资格考试,已成为从业人员的重要业务活动之一。2014年,即将迎来出版专业职业资格的第13次全国统一考试。在历年的出版专业职业资格考试试卷中,综合题作为测试考生综合实践能力的题型,所占分值比例分阶段逐步上升。但是,综合题又是考生最容易失分的地方。这是因为,选择题涉及的知识比较单一,并且通常能在辅导教材中找到现成答案,考生一时答错或回答不了,自己看看教材就可补上缺失;而综合题则"仿出版工作实践之真",把许多相关知识点融合在一起,对它们必须综合运用相关专业知识,结合具体情况进行分析、推理、判 相似文献
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文章主要评析2017年度出版专业职业资格考试(初级实务和中级实务)中有关数字出版的综合题,围绕数字产品的策划、设计和制作展开讨论,就考题中所涉及的知识点进行分析。 相似文献
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文章分析了2018年度出版专业职业资格考试“出版专业基础知识·中级”科目出版社经营管理方面综合题涉及的知识点,并结合考试大纲及近年来国家关于稿酬、个人所得税、增值税等的政策作进一步解析。 相似文献
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文章分析了2017年度出版专业职业资格考试著作权综合题涉及的知识点,并结合考试大纲对合作作品、稿酬、演绎作品和出版者的合理注意义务等著作权常识作了进一步解析。 相似文献
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2009年度全国出版专业职业资格考试的中级试卷,在联系出版工作实际、注重测试考生理论联系实际的应用能力方面,又有较大提升。其中一个方面,是把初级和中级辅导教材中所讲述的知识点,融会贯通于一道综合题中进行考核,并且不 相似文献
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在每年的出版专业技术人员职业资格考试中,"中级实务"科目都有一道计算成本和定价的综合题。这道题考查的是考生对出版流程的熟悉程度和对出版物成本的分析能力,要求考生进而能够在实际出版工作中熟练运用成本控制的原理,在图书出版流程的各个环节中实施成本控制。本文就从出版流程的角度分析"中级实务"科目的综合题70-A(原题请见本期152页),希望考生能借此顺利通过考试,并能真正将所学知识运用到实际工作中。 相似文献
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应重视知识的综合运用--解析中级试卷的两道计算题 总被引：2，自引：2，他引：0
20 0 4年全国出版专业职业资格考试的特点之一 ,就是比较重视结合出版工作实践 ,强调对有关知识的综合运用。这在综合题中体现得尤为明显 ,并且很可能是今后命题的重要趋势。笔者在参加阅卷工作时 ,发现许多考生结合出版工作实践综合运用教材知识的能力较弱 ,不少考生习惯于将教材中的有关内容照样抄录 ,未能根据题目的具体要求用自己的语言简明扼要地回答 ;尤其是当题目内容涉及教材中几个章节的知识点时 ,不大善于将这些分散的知识点融会贯通地结合起来 ,解决实践性很强的问题。结果 ,得分就往往偏低。看来 ,加强相关知识的综合运用能力 ,… 相似文献
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20 0 2年度出版专业技术人员职业资格考试包括两门课程 :出版专业基础知识和出版专业理论与实务。每门课程的试卷又分为三种题型 ,即单项选择题、多项选择题和综合题。单选题和多选题属于客观题 ,综合题多为主观题。一般来说 ,考生应把学习和复习重点都放在课本上 ,只要复习得较为充分 ,答客观题还是有把握的。大家普遍认为 ,主观题比较活 ,不好死记硬背 ,但只要能沾上边 ,就可以加以发挥 ,阅卷的老师也总会给分的。然而 ,从 2 0 0 2年综合题答题的情况看 ,沾不上边的卷子却不在少数。例如 ,中级“出版专业理论与实务”试卷第 81题(综合题 )… 相似文献
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文章按照《全国出版专业技术人员职业资格考试考试大纲》（2016年版）规定的综合题题型特点和答题的一般要求,结合2016年度“出版专业理论与实务·中级”试卷中综合题的具体内容,归纳、解析综合题答题的重点和难点。 相似文献
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审清题意,仔细作答 总被引：2，自引：2，他引：0
20 0 4年全国出版专业技术资格考试又落下了帷幕。考生普遍反映今年的《出版专业理论与实务 (中级 )》综合题难度适中 ,题量不大 ,内容与实际工作结合得紧密 ,虽然感到一些题干的要求不甚明确 ,但总的说做题时还是比较有把握的。那么 ,实际结果是否与考生的自我感觉完全一致呢 ?从答卷情况可以看出 ,有的题得分率高 ,有的题得分就比较低。现以综合题中的头两题——— 71题、72题为例加以分析。71题 (审稿题 ) :我国的出版活动 ,作为中国特色的社会主义事业的重要组成部分 ,必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和“三个代表”作为指导思想。“… 相似文献
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2006年"初级理论与实务"综合试题,主要考查考生对出版专业基础知识的掌握和实际运用,尤其是对出版工作重要法律法规的理解和应用能力.综合试题涉及的知识面较宽,涵盖了《出版专业理论与实务》初级辅导教材中全部六章的内容及《有关出版的法律法规选编》中的两个重要法规的内容,但知识点没有超出辅导教材,也没有超出"考试大纲". 相似文献
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正期刊与图书虽然因同为纸质出版物而有不少相同之处,但也存在一些差别。[1]41-43因此,期刊的出版工作便也与图书的出版工作有所不同。全国出版专业职业资格考试紧密结合出版工作实践,努力贯彻"做什么,考什么"这一主线,从2010年起,针对期刊出版工作与图书出版工作的区别所在,在"中级实务"科目的综合题部分专门设置了两道"选答题":一道题目中包括A、B两道分题, 相似文献
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职业资格考试的特点,在于不仅仅要考核相关业务知识,更要考核实际的业务技能。选择题(包括单选题和多选题)受题型所限,只能主要用于考核业务知识,而对业务实践技能的考核则作用有限。综合题的题型比较灵活,虽然一道题中涉及的知识点不大可能很多,但是可以测试出考生的业务实践技能。因此,从2002年开始举行的全国出版专业职业资格考试,每年在初、中级试卷中都设有较多的综合题;由于对中级技术人员的业务技能要求更高,所以中级试卷中综合题占的比例也更高,分值占全卷分值的45%。由于综合题既考核相应的知识,又测试考生的实践技能,所以综合题的… 相似文献
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文章按照出版工作对责任编辑的职责要求,对"未来责任编辑"——出版专业中级职业资格的考生们在考试中的答题情况进行分析,指出了一些具有共性的不足和问题,并结合试题特点从加强专业知识和技能的系统学习、按照编辑过程各个环节工作重点所在正确解答仿真性综合题、必须养成严谨求是的职业作风等方面,给考生们提出了一些建议。旨在引导考生们正确认识职业资格考试的意义,不仅为顺利通过考试,更为今后能够胜任责任编辑的岗位职责而做出努力。 相似文献
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"编辑应用文写作"是《出版专业基础知识(中级)》辅导教材中的重要内容,独占一章.2003年以来,每年的试卷中,都有一道编辑应用文写作的综合题;另在选择题中也安排了对编辑应用文基本概念和基本知识的考查.现在辅导教材正在修订,"编辑应用文写作"的内容只会加强,不会削弱.准备参加出版专业职业资格考试的同志应该重视编辑应用文知识的学习和掌握,并要重视实际写作练习,在实践中掌握各种编辑应用文写作的基本要求,结合实际案例进行写作,采用常用的正确表述形式,简明扼要地把有关应用文所应有的内容表述清楚. 相似文献
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备受关注的全国出版专业技术人员职业资格考试,已经举行过两次了.对于这两次考试的试题数量、难度、范围、知识点分布等热门话题,考生们议论颇多.我要在此处发点议论的,却是一个与上述"热门话题"相去较远的话题--在出版专业技术人员中存在着相当严重的"偏科现象".以2002年度<出版专业理论与实务>中级试题为例,第85题是一道计算题,原题如下: 相似文献
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2010年出版专业职业资格考试的"中级实务"科目,与以往相比,更加注重体现从事出版工作的"应会"要求,更贴近编辑出版工作的实际操作;同时,首次在综合题部分采用了选答题的形式,即一道大题下分设A、B两道题,考生可以自主选择其中一道回答.设选答题虽然增加了阅卷工作的难度和工作量,但是有利于从事不同具体专业工作的考生按照自己的业务强项,自主选择回答相应的题目,考出好成绩. 相似文献