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1.
何中福 《山西广播电视大学学报》2004,9(6):15-16
随着开放教育试点的深入开展,电大远程开放教育学生的素质教育越来越受到人们的关注。为了全面推进学生素质教育,重庆电大对开放教育本科学生进行了调查和统计分析。 相似文献
2.
王英 《湖北广播电视大学学报》2009,29(6):12-13
电大开放教育学生心理健康教育工作是实施素质教育的需要,新形势下时代发展的需要,全面发展的需要。目前,电大开放教育学生心理健康存在着自我认知、学习环境和方法、人际交往等心理障碍。对此,必须采取有效的对策,通过心理咨询,提高对心理健康教育重要性的认识,加强高校和电大系统之间的联系,使心理健康教育工作引向深入。 相似文献
3.
《湖北广播电视大学学报》1997,(3)
素质教育是目前我国教育改革和发展中的热点,实现应试教育向素质教育的转变已成为社会的共识,广播电视大学加强素质教育已成为一种必然的趋势。一、电大加强素质教育的必然性1.电大加强素质教育是时代的呼唤,历史发展的必然电大教育的创立和发展,为国家和社会培养了大批急需的各类高级应用型人才,其成绩和贡献已为社会所共睹。不可否认,电大教育仍存在着较多的应试教育的因素,这在一定程度上直接影响了学生素质的全面发展,限制和延缓了学生主体性、创造性的发挥。国民经济的发展和社会的进步,对人才提出了更高的要求,要求各级各类人才具有较为全面的综合素质包括身体素质、心理素质、文化素质、道德素质、审美素质、劳动素质、交往素质等。这些素质的形成,不加强素质教育是不行的。要使我们培养的 相似文献
4.
冷宣强 《湖北广播电视大学学报》2003,20(1):28-29
从注重培养学生能力结构、创新意识;以新的教育思想和理念实现人才培养的目标;以产、学、研结合为主要途径;深化电大教学改革以及构建适应素质教育要求的课程体系和教学内容等方面,分析论证了电大普通高等教育应该重点解决的基本问题。同时,阐明了要提高学生素质教育的质量应该抛弃传统的不利于学生全面发展的教育模式,在适合新机制的框架内寻找有效的途径进行实施。 相似文献
5.
王晓宝 《陕西师范大学继续教育学报》2005,(Z1)
新时期电大学生素质教育应确立育人为本的办学理念;把思想政治教育作为素质教育的根本;不断地提高电大教师的自身素质;培养电大学生的基本素质;营造学生个性化自主学习的教育环境;加强电大课堂教学中文化素质教育与科学素质教育的水乳交融:改进和完善学生专业技能和综合素质的评价标准。 相似文献
6.
本文论述了通识教育及其重要性和必要性,简介了国内外高校通识教育的现状。通过对电大成人学生背景和学习需求分析及电大开展成人通识教育的优势分析,提出电大为什么需要通识教育、什么是电大的通识教育和电大如何借助远程教育平台实施适合成人学生的通识教育。评价和分析了电大开展通识教育、学生素质教育的优势,提出可操作性解决方案。 相似文献
7.
素质教育是当前最热门的话题之一。如何利用电大自身优势，在电大这所无围墙的大学中实施素质教育，深化教学改革，一直是黑河电大人深入探索研究的课题。电大作为高等教育的阵地之一，素质教育的内容是丰富的、多方面的。本校以提高学生素质为核心，在素质教育的某些方面做了一些尝试。 一、对电大素质教育内涵的理解 尽管素质教育与５０年代倡导的全面发展的教育方针具有一致性，但它毕竟是针对近年来愈演愈烈的“应试教育”而提出的。尤其是面对知识经济已见端倪的当今世界，教育观念、教育体制、人才培养模式、教育方法的相对滞后，已经… 相似文献
8.
朱明祖 《安徽广播电视大学学报》1999,(2)
地市电大应树立素质教育的教育质量观。电大普专班素质教育的目标应是使学生具有会认知、会做事、会做人、会共处、敢竞争的能力,尤其是具有高人一筹的实践技能。地市电大应加强素质教育基础建设,包括学校素质教育规则、精神文明建设,教育基础设施建设和师资队伍建设 相似文献
9.
谢苏燕 《河北广播电视大学学报》2007,12(2):47-49
在实施<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>的新形势下,电大开放学生的法律素质教育必须坚持"以学生为本"、"全面发展"、"自主发展"原则,充实教育内容,创新教育方法,着力培养学生的法律意识和用法能力,以提高高校思想政治理论课的针对性和实效性. 相似文献
10.
《湖北广播电视大学学报》2003,(3)
政治思想理论研究邓小平理论与建设有中国特色社会主义“三个代表’重要思想与党的建设“三个代表,与执政党执政能力与水平研究‘三个代表’与全面建设小康社会‘三个代表’与学生思想教育工作现代远程教育理论与实践研究现代远程教育理论、思想研究电大发展战略及与地方经济社会发展的关系研究现代远程教育教学与管理模式理论实践研究现代远程教育学习资源与支持服务体系研究现代远程教育的实践教学与素质教育研究电大在远程教育系统中的定位电大发展职业技术教育的战略与对策电大与构建终身教育体系研究电大教育与普通高校网络教育比较电… 相似文献
11.
谢苏燕 《南京广播电视大学学报》2007,(2):48-51
电大开放学生的法律素质教育具有自身的特殊性,在实施《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的新形势下,必须坚持“以学生为本”“全面发展”“自主发展”的素质教育观念,变革教育理念,统筹兼顾教育内容,改革与创新教育方法,着力培养学生的法律意识和用法能力,以实现高校思想政治理论课的基本教学目标,从而推动社会主义国家的法制建设。 相似文献
12.
三、电大的素质教育 何谓电大素质教育？电大学生素质教育的特征是什么？目前很少有人研究。 培养和造就高素质的、具有创新精神和创业能力的真正适应未来挑战的高等应用型人才，是电大素质教育的根本任务。 爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的，通过专业知识教育，他可以成为一个有用的工具，但是不可能成为和谐发展的人。”电大素质教育的目的，就是要使专门人才接受必要的人文、科学方面的教育，特别要加强心理素质教育、情感教育，促进文理渗透，从而改变过分专业化和职业化倾向，成为人格健全、和谐发展的专门人才。 电大学生主体… 相似文献
13.
陈达伟 《广东广播电视大学学报》2004,13(4):23-26
素质教育是当前各级各类学校进行教育改革，全面提升教学质量，为社会培养与时俱进人才的大趋势。电大作为远程开放教育高校，以培养社会实用型人才为已任，开展素质教育是人才培养目标实现的根本保障。本文从电大校情出发，就电大开展素质教育需要迫切解决的问题和电大素质教育的内涵、面对的困惑和解决的对策作了一些粗浅的探讨。 相似文献
14.
吴鹃 《湖南广播电视大学学报》2001,(2):14-16
电大教育要实现素质教育的思想,必须从传统的教学模式中走出来,形成适应素质教育要求的、适应电大发展的、全新的教育观念。本文在努力探索素质教育与电大教育结合点时,从素质教育进课堂这个角度出发,构造了素质教育进课堂全新的思维方式。 相似文献
15.
当代电大学生的总体心态是积极、健康、向上的。但随着学生心理压力的加大，在生活、学习、交往、成长、情感等方方面面反映出来的问题日益突出，不容忽视。针对电大学生的心理特点和存在的问题，有效地开展心理健康教育是电大完成素质教育任务的重要途径。 相似文献
16.
素质教育与电大人才培养模式创新 总被引：5，自引：0，他引：5
余善云 《中国远程教育(综合版)》2001,(1):25-27
文章较为深刻地剖析了当前电大人才培养模式，提出要把学生创新意识的培养和实践能力的提高放在首位，从而建立适应素质教育需要的课程结构模式，建立适应远程开放教育需要的教与学模式，建立能全面反映学生成绩的质量评价模式等。 相似文献
17.
刘宗朝 《新疆广播电视大学学报》2005,9(2):14-16
如何在现代远程开放教育的环境下,即在师生准分离的网络环境下,全面推进素质教育,大力提高远程教育学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,使学生在德、智、体、美等几方面全面发展,既是全面推进我国现代远程教育事业的必然选择,也是电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的一项紧迫任务。因此,全面客观的研究现代远程教育环境的特点,探索新形势下如何构建开展素质教育的模式,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大的战略意义。 相似文献
18.
“应试教育”向“素质教育”的转化,将是一场深刻的教育革命。电大“注册视听生”试点工作必须把“素质教育”摆在重要位置,使学生的思想道德素质、专业素质、身心素质和谐地融为一体,达到全面发展的目的。一、“注册视听生”教育体现了素质教育的思想素质教育旨在促进人的素质全面发展,它适应了现代社会发展需要,体现了现代教 相似文献
19.
林国雄 《广东广播电视大学学报》2002,11(3):17-20
广播电视大学在20多年的发展中逐渐暴露了忽略素质教育的缺陷,必须引起高度的重视。在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究中,电大要创新教育观念,把素质教育思想和培养全面发展人才的目标贯穿到电大的一切工作中去。 相似文献