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许瑞 《试题与研究：高中理科综合》2019,(32):0182-0182
基于当前社会信息技术的快速发展,互联网的普及和应用,极大地改变了人们的生活方式,对于各方面的发展都产生了一定的影响。初中学校对学生的计算机教育也逐渐重视起来,但是在当前的计算机教学中依旧沿用之前的教学模式,导致学生学习的兴趣不高,不能有效地学习计算机知识,这不利于学生计算机能力的提升,也不利于课堂教学水平的提升。因此,初中计算机教师在进行计算机教学的过程中,重视学生计算机实践能力的锻炼,在教学中引导学生认识到计算机在生活中的实用价值,调动学生学习计算机的积极性,为计算机教学的有效开展提供保障。 相似文献
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程志杰 《中国校外教育(理论)》2016,(5):140
计算机课程是随着信息技术的进步而不断发展的,因而这门课程的知识体系具有多变性。计算机学科发展迅速,要求教师在教学的过程中具有一定的应变能力,以适应教学内容的不断变化。初中计算机教学是学生学习计算机知识的基础阶段,在整个计算机教学过程中占有重要的地位。了解初中计算机实践教学的重要性、发现教学过程中存在的问题,并探讨解决问题的策略,对促进初中计算机教学具有十分重要的意义。 相似文献
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伴随着科技的发展和信息技术水平的提升,初中阶段的计算机课程已经成为了各类学科当中的重点,这不但提升了对于信息的搜集能力,同时也帮助学生们掌握了一门社会中常用的基本技能,对于学生们终身发展都是十分有益的。因此,本次论文我们就结合了实际的教学经验,探析了初中计算机教学的基本模式和设计方案。 相似文献
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经过多年的发展,初中信息技术课程已经获得了很大的进步,但在教学方面仍存在一定的不足。培养学生的计算思维已经成为计算机教师所关注的重要问题。培养学生的计算思维有助于提升学生的计算机操作能力,有效增强学生的信息技术综合素养。 相似文献
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施忠华 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
随着时代不断的变化与发展,初中的教育教学也有了新的改善。现在已经是计算机普及的新时代,每位初中生都应该掌握一些计算机的基础知识和技能。初中计算机教师在教学过程当中,应将计算机与多媒体技术相结合,这样不但能够激发学生的学习兴趣,让学生更加积极地参与计算机教学活动,还能提升学生计算机实际操作能力,让学生会学到更加丰富的计算机知识。 相似文献
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初中是基础教育的关键阶段,是初中学生学习的重要时期。如何提高初中学生的计算机能力,是初中计算机教师必须重视的问题。本文从初中计算机教学的特点出发,分析教学现状,并提出有利于培养初中学生计算机能力的对策,以期为初中计算机教学提供一定参考。 相似文献
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初中计算机是中学生学习其他学科的基础,其成绩的好坏将影响学生能力及综合素质的提升。如何提高初中生的计算机素质和能力是初中计算机教育工作者面临的问题。笔者对当前初中计算机存在的问题及解决对策阐述了一些看法,以期为广大计算机教师提供一些借鉴,为中学生学好信息技术课程提供一定的帮助。 相似文献
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随着我国素质教育的深入,信息科技课程在初中教学中的地位不断提升,对培养学生的信息意识、信息技能,提升学生运用信息科技解决问题的能力有重要作用。基于此,提升信息科技教学质量是初中教学的重要任务,但目前来看,初中信息科技教学没有获得足够的重视,在教学方法、师资等方面存在问题,导致初中信息科技教学发展面临一定困境,因此文章针对初中信息科技教学面临的问题和困境从教学思想、教学方法、教学师资等方面提出了改进策略,以期为提升信息科技教学质量、培养学生信息素养做出努力。 相似文献
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黄晓燕 《语数外学习(初中版)》2014,(10):37-37
初中数学在初中阶段的课程设置中,难度系数较大,学习内容较多,一般学生的学习兴趣也较淡,这些都导致了初中数学课堂教学发展滞后。随着课改和素质教育的推进,有效教学的呼声有增无减,要求教师必须革新教育理念,不断探究新的教学模式,最大限度地提升教学质量。本文中,笔者着重探究了优化初中数学课堂教学的策略,希望能对初中数学课堂教学效果的提升起到一定的助推作用。一、转变教学观念,优化教学思维在新课改背景下,初中数学教师必须紧跟时代发展的步伐, 相似文献
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现阶段,初中计算机课程教学活动的开展,应该从科学的角度入手,对教学目标、方法进行创新,让课程教学活动的开展能够更好地适应当前新的教学需求,进一步围绕初中阶段学生的实际情况和特点来展开教学活动,提升教学成效,帮助学生更好地完成初中阶段计算机课程知识的学习。 相似文献
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学习的目的是学为所用、学以致用,对于计算机教学来说更是如此。随着计算机的普及和计算机网络的普遍使用,计算机已经成为现代社会一种重要的生活、学习和工作的工具,为此,初中生必须掌握一定的计算机技术,这样才能在今后生活中获得长足发展。作者主要分析目前初中计算机教学存在的问题及优化计算机实用教学的对策,希望对初中生的发展起到一定的积极影响。 相似文献
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张国侠 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
随着新课改的不断深入，在初中体育教学中，为了可以更好地适应学生发展的需要并达到良好的体育教学效果，就一定要提升学生对体育的兴趣。以提升学生对体育的兴趣为基础，简单分析了趣教兴学法在初中体育教学中的运用，旨在提高初中体育的教学效果。 相似文献