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在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校。在这个几乎男女老少都会桑巴舞的国度里．这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼。然而．这所学校近百年来却有一条奇怪的校规,而正因为这条校规．它成了远近闻名的舞蹈学校。原来．这所学校除了在教学时间之外．其它时间都免费向所有人提供跳舞的场地。但是．学校对来跳舞的人却有严格的要求：如果你满面春风、欢声笑语地来到这里．那么对不起． 相似文献
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在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校。在这个几乎男女老少都会桑巴舞的国度里．这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼。然而．这所学校近百年来却有一条奇怪的校规,而正因为这条校规．它成了远近闻名的舞蹈学校。原来．这所学校除了在教学时间之外．其它时间都免费向所有人提供跳舞的场地。但是．学校对来跳舞的人却有严格的要求：如果你满面春风、欢声笑语地来到这里．那么对不起． 相似文献
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在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校.在这个几乎男女老少都,会桑巴舞的国度里,这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
在现今社会,舞蹈不仅是一种表演,也是一种陶冶性情的方式。然而社会上存在着一种无声的人群,他们也需要舞蹈的渲染与熏陶。舞蹈的教育离不开音乐的节奏,但是聋哑学生却无法听到音乐的节拍,那么如何才能有效地教会聋哑学生跳舞,成为每一位舞蹈教师所需要考虑的关键。 相似文献
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论舞蹈艺术的感性与理性认识 总被引：1，自引：0，他引：1
舞蹈是最古老的艺术形式之一,是整个人类生命状态的浓缩。舞蹈以感性认识为主导,是理性思维的表现形式。任何舞蹈作品一定要有理论模式的支持,然而目前很多学舞者、跳舞者、观舞者,尤其是教舞者却只强调舞蹈艺术的感性层面,而忽视了它的理性层面,这是对舞蹈的曲解和贬渎。拟从舞蹈的表演、创作、教学三个方面,来对感生与理性在舞蹈中的相互关系进行阐述,强调舞蹈的感性与理性必须协调统一,才能推动其发展。 相似文献
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2000年8月3日《中国青年报》,《180条校规教出什么样的学生?》一文,引出几个值得关注的问题:学校管理究竟应该“管”到什么程度?“理”成什么样子?学校管理的“度”在哪里? 学校管理不是越少越好,这其中的道理大家都明白,也不用多讲。管理薄弱的学校不是好学校。但学校管理是否越多越好?有的人却不太清楚。否则,别谈180条校规,便是1800条乃至更多,也都没有了议论的必要。为什么学校管理不是越多越好?粗略归纳,有以下原因: 相似文献
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<正>生活中总是有这样的人,他们喜欢说:"是的,可是……""你不是总说很想学跳舞吗?听说你们学校的舞蹈协会不错,怎么不去报名学习一下?""是的,我也听说了,可是,我都是成年人了,肯定跳不好,再说……""你不是一直觉得自己文笔不错的吗?何不向报纸杂志尝试投稿?""是的,可是,谁知道有多少人都在投稿呢,我不行的,再说了……" 相似文献
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如何让高校学生通过舞蹈训练,在最短的时间内变得会跳舞,是我从事舞蹈教学工作以来孜孜不倦追求的目标.在下文中我大胆地提出了对舞蹈表演性教学的设想,即“多维中心点训练”法,让舞蹈表演从一个舞者蹒跚学步时就先入为主,而不是等待身体己具有相应的柔软度后再去开掘.以下我将对这一概念分而述之. 相似文献
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“喊报告且经老师允许后才能进教室”，这在我国的中小学校是一条重要而且普遍的校规，当然这条校规指的是学生上课迟到或老师已经在教室的情况。这条校规源自何处，为什么会成为我国中小学校的一条重要而且普遍的校规，无从查考，只记得自己自上小学到现在工作的二十几年，无论在本单位的工作中，还是到外地的学校参观学习，都感受到这条校规在我国中小学校的普遍性和“重要性”。然而，随着教育、教学改革的深入，尤其是新课程标准的实施，越来越凸显这条校规的刺眼和不和谐，越来越意识到应当立即取消这条所谓的校规，取消“喊报告且经老师允许后才能进教室”，代之以“轻轻迈步进教室”。取消这条校规有以下九条理由。 相似文献
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年中辞世的舞蹈界泰斗皮娜·鲍什曾说过:我跳舞,因为我悲伤。对于26岁的津门姑娘纪家萱来说,应该是:我跳舞,因为我痴迷。正是源于这份热恋,她不满14岁便毅然加入天津武警文工团,只为可以整天地翩然起舞……在群芳争艳的舞蹈圈,纪家萱仿似一只等待破茧而出的蚕蛹,其他的舞者姹紫嫣红地怒放着,却不见一只是如她一般的血红色。蚕蛹破茧化蝶,蹁跹舞晴空,原本是大自然最奇异的生命衍变现象,可当她舞在央视大厅时,却如同暗夜盛开的曼陀罗,弥散着致命的魅惑。那一时刻,只望见她和那只蝶,偌大的天与地,仿佛都是她们的。恰好的年纪里,取得相应的成绩,需要难得的机遇。而纪家萱告诉世人,永远不要轻言放弃,无论是事业还是生活,在最曼妙的年华拥有最昂扬的斗志,那么将来,你也会无悔这一世。海棠如醉,桃花欲暖,这朵军花直言还有很多梦要去追,比如说绽放在纽约的卡内基大厅…… 相似文献
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“喊报告且经老师允许后才能进教室”,这在我国的中小学校是一条重要而且普遍的校规,当然这条校规指的是学生上课迟到或老师已经在教室的情况。这条校规源自何处,为什么会成为我国中小学校的一条重要而且普遍的校规,无从查考,只记得自己自上小学到现在工作的二十几年,无论在本单位的工作中,还是到外地的学校参观学习,都感受到这条校规在我国中小学校的普遍性和“重要性”。然而,随着教育、教学改革的深入,尤其是新课程标准的实施,越来越凸显这条校规的刺眼和不和谐,越来越意识到应当立即取消这条所谓的校规,取消“喊报告且经老师允许后才能… 相似文献