共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
2.
高校中的艺术类大学生是大学生中比较特殊的群体。当前,普通高校艺术类大学生的思想政治教育工作普遍存在着理论与实践脱节、不注重教育的整体性、忽略艺术类大学生的个性以及人文关怀因素缺失等问题。为此,可以通过采取用社会主义核心价值体系引领和改善艺术类大学生思想政治教育工作、结合职场需求构建艺术类大学生思想政治教育的实践教育模式、整合社会合力强化艺术类大学生思想政治教育队伍建设等方式来提升艺术类大学生思想政治教育工作的有效性和针对性。 相似文献
3.
新时期的学校德育越来越重要,思想政治作为德育的重要内容,也受到越来越多的关注。目前,艺术类大学生的思想政治教育中还存在一些问题,不利于该类大学生思想政治水平的提升。文章分析了艺术类大学生的群体特点,分析了艺术类大学生思想政治教育的现状和存在的问题,并重点探究了艺术类大学生思想政治教育的有效发展对策,为艺术类大学生的思想政治教育提供有益借鉴和参考。 相似文献
4.
思想政治教育的对象是“人”,必须把“人”作为出发点与归宿.艺术类大学生作为大学生中的特殊群体,既有一般大学生共性的思想特点、成长规律,又有其特殊性.当前艺术类大学生思想政治教育主要存在教育者、教育主体方面和受教育者、教育客体两方面的不足,究其原因主要包括三个方面:对艺术类大学生进行人学思想教育的地位和作用认识不够;对艺术类大学生进行人学思想教育的理论研究和实践探索不深入;思想政治教育者的观念创新和方法出新不够. 相似文献
5.
艺术类大学生是高校大学生群体的特殊组成部分,而增强艺术类大学生的思想政治教育工作的实效性,是普通地方高校思想政治教育工作的难点问题。对高校艺术类大学生的思想特点进行分析,进而寻求加强地方高校艺术类大学生思想政治教育的路径。 相似文献
6.
21世纪是知识经济时代又是市场经济时代,社会经济发展对我国高校人才培养提出了新的要求,尤其是把人才培养的思想政治素质要求提到了首要位置。当前,我国高校成教大学生思想政治教育的现状不容乐观,受消极文化的影响和社会不良风气的侵蚀日趋严重,学生思想政治素质呈下滑趋势。而高校目前的思想政治教育体系,尤其是高校成教大学生思想政治教育体系,滞后于高校思想政治教育工作的要求。创新高校思想政治教育体系,加强对高校大学生,特别是成教大学生的思想政治教育是高校教育改革发展刻不容缓的任务。一、高校成教大学生思想政治教育体系创新… 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2021,(12)
<正>思想政治教育工作始终是高等教育重点内容,艺术类院校是我国高等教育重要组成部分。艺术类大学生既有群体共同特点,又具独特个性特征。在我国着力推进社会主义文化大发展、大繁荣社会环境下,艺术类院校快速发展,做好艺术类大学生思想政治教育工作十分重要,是保证艺术类大学生思想契合中国特色社会主义建设需求的关键,是促进其成长为社会主义合格建设者和可靠接班人的必然手段。从艺术类院校思想政治教育工作形势来看,整体上已经引起重视,实践工作中也总结出诸多经验,一系列政策引导与改革策略实施,切实优化了艺术类院校思想政治教育工作整体模态,艺术类院校思想政治教育工作研究成果日渐丰硕。但基于艺术类院校大学生特殊性, 相似文献
8.
成教大学生作为一个特殊性群体,其思想政治教育工作已经受到社会越来越多的关注和重视。以中国矿业大学成人教育学院大学生为样本,通过调查问卷和面对面访谈的形式,深入了解目前成教大学生的思想现状和思想政治教育工作成效情况;分析学校、社会、家庭、网络等思想政治教育各个相关因素对成教大学生个体的影响,并从如何形成教育合力,发挥教育整体效应的角度,提出了加强和改善成教大学生思想政治教育的方法和途径。 相似文献
9.
阙龙云 《当代教育理论与实践》2010,2(4):30-32
艺术类大学生思想政治教育工作一直是艺术类院校的一个难点。从价值观的角度出发,分析了价值观问题是艺术类大学生群体特点形成的核心问题,也是思想政治教育工作中诸多问题的核心问题,并在此基础上提出有针对性的解决思路。 相似文献
10.
一、思想澄清：成教大学生到底需不需要思想政治教育
成教大学生到底需不需要进行思想政治教育？对于这个问题,有不少人认为：大多数成教大学生年龄偏大,具有一定的社会经验和工作经历,世界观、人生观已经基本形成,具备了自我管理、自我教育、自我识别的能力,在思想政治教育方面没有必要像对待大学生那样具有明确严格的要求。但事实并非如此。随着普通高校招生规模的不断扩大和高等教育的大众化, 相似文献
11.
《黑龙江教育学院学报》2016,(10):91-93
提高艺术类大学生思想政治教育的实效性可以提升艺术类大学生的道德修养,培养新时期德艺双馨的艺术人才,并对建设中国特色社会主义先进文化和传播社会主义核心价值体系发挥重要作用。艺术类大学生的思想特点包括:自我意识突出,集体主义观念淡漠;价值观多元化,理想信念淡薄;情感丰富活跃,理性思考欠缺;竞争意识强烈,自身认知不足。造成这些思想特点的原因有:市场经济下功利化价值观的错误导向,艺术类学生思想政治教育工作实效性不足,家庭教育重才轻德的思想影响等。从影响因素出发,开展艺术类大学生思想政治教育的对策包括营造良好的社会文化环境;探索符合艺术生特点的思想政治教育模式;营造宽松的家庭氛围。 相似文献
12.
随着经济全球化的发展，大学生的思想观念，价值取向等发生了深刻变化，如何有效地发挥高校教育阵地的作用，加强大学生尤其是艺术类大学生的思想政治教育，笔者认为应该结合时代要求，增强艺术类大学生思想政治工作的实效性。 相似文献
13.
"八荣八耻"与大学生思想政治教育 总被引：4，自引：0，他引：4
钱强 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(2):56-61
强调以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,深化大学生思想政治教育工作的改革创新。本文在论述了荣辱观以及社会主义荣辱观的基础上,深入分析了“八荣八耻”对于大学生思想政治教育的现实指导意义,强调大学生必须以“八荣八耻”为行动的基本道德规范。 相似文献
14.
网络环境给艺术类大学生的思想意识、价值观念、道德信念、行为模式带来了巨大冲击,也为思想政治教育工作带来了机遇和挑战,本文着重探讨了高校思想政治工作者在网络环境下充分利用现代传媒,结合艺术类学生特点进行思想政治教育的新途径,为实现艺术类大学生思想政治教育目标提供了新思路。 相似文献
15.
红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,具有重要的思想政治教育功能。艺术类大学生是未来中国特色社会主义文化事业的重要建设者,肩负着传播“中国声音”、讲好“中国故事”的责任。把红色文化的思政价值与艺术类大学生的思政工作有效结合,既有利于提高他们的思想道德修养、促进其行为向好向善转化,也有利于红色文化的进一步传播,促进全社会的思政工作良性运转。 相似文献
16.
《兰州教育学院学报》2015,(8):80-81
面对急剧变化的社会环境,新时期的大学生思想政治工作面临诸多挑战;由于艺术类大学生更多地接触了外来文化和观念,极易受到消极思想的影响。为了引起人们对艺术类大学生思想政治教育工作的重点关注,本文探讨了中国传统文化对于艺术类大学生思想政治教育工作的价值。 相似文献
17.
"以人为本"开展高校成教思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本是现代思想政治教育的核心理念,作为高校思想政治教育的重要组成部分的成教思想政治教育,因其教育本质及特殊性,更需要贯彻以人为本教育理念.以人为本做好成教思想政治教育就要树立教师和学生的"双主体"观,就要关注学生的需要,坚持解决思想问题与实际问题相结合,就要建设一支过硬的师资队伍. 相似文献
18.
针对艺术类大学生的思想和行为特点分析,提出些许做好其思想政治教育工作的针对性建议,以期使艺术类大学生更加健康成长、快乐学习。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
艺术类大学生的思想状况的特殊性给思想政治教育和管理带来了新的问题和挑战。"艺术类学生难管"成了各高校学生工作的一个共性话题。准确把握艺术类高校大学生的心理特点和行为规律,有的放矢的开展思想政治教育,已成为高校思想政治工作者不容忽视的一个重要课题。 相似文献
20.
本文通过对非艺术类院校艺术类大学生特征的准确分析,以及对在非艺术类院校对艺术类学生进行思想政治教育存在的问题进行剖析,进而对加强和改进非艺术类院校艺术类专业学生思想政治教育进行了探究。 相似文献