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提高学生日语阅读能力之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
朱莎 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
本文简述了在日语阅读课程教学中提高学生日语阅读能力的方法。文章着重阐述了日语阅读课程课堂教学的方法,并结合学生应试的实际需要,指出了提高考试成绩的应试技巧。 相似文献
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高中英语阅读能力的提高可以帮助学生有效阅读英文文本。要想提高学生的英语阅读能力,在高中英语课堂上,教师要加强学生对英语文本的朗读和精读,要不断训练学生如何在应试中运用阅读微技能进行有效阅读,要教会学生在英语应试中,在规定而有限的时间内,巧妙分配阅读的时间。 相似文献
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英语六级考试所应具备的阅读理解能力和应试技巧的培养不是一朝一夕的事。笔者从理论和实践的高度出发,结合具体实例,探讨了应试时的阅读理解过程、解题方法和阅读技巧等问题。 相似文献
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徐浩亮 《新课程导学(上)》2012,(19)
随着高考语文试题中的现代文阅读题量的增多和分值的增加,现代文阅读已愈来愈受到大家的重视,许多语文教师在阅读教学方面下了很大的工夫,一定程度上提高了学生阅读现代文的能力.但是,由于受应试教学理念的束缚,不少教师为应试而教,学生仅为应试而学,导致语文阅读教学存在以下症结: 相似文献
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刘美兰 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
阅读是积淀文化与培养文学素养的重要手段,文学作品的阅读更是学生成长中必要的文化积累,但是急于成功的学生往往只看中高考的阅读题,把必要的文学积累性阅读,变成为应试而为的应试性阅读。其结果不仅高考的阅读成绩提不上去,而且语文素养也得不到提高。 相似文献
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钱淑娟 《中国小学语文教学论坛》2014,(11):47-48
现代文阅读首先要摆脱的窠臼就是应试,只有先放下应试的目的,引领学生走进文本,学生才会对文本有整体的把握。而后再告诉学生,应试不过是阅读现代文这条路上的一个车站,过去之后,文本还会通向更远的地方。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(16)
<正>初中语文教学中,阅读教学是一项重点工作,但从现实情况来看,阅读教学的一个重要目的还是为了应试,而这就会影响学生真正有效地走在阅读的道路上。或者可以这么说,当阅读带有了一种功利性的倾向时,我们往往就发现不了文本真实的味道,但在现实教学中,阅读又不可能不面对应试,应试往往是指挥学生阅读的一个重要因素。那么,怎样协调这种现实评价需要与学生的阅读能力发展需要的矛盾呢?笔者以为,可以 相似文献
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阅读是语言教学的重要组成部分,提高学生的阅读理解能力,是外语教学的重要目标。韩语能力考试中阅读理解部分是众多考生较担心的部分。为提高学生的阅读部分应试能力,本文以韩语能力考试中级考试题为例进行题型分析,寻求行之有效的应试策略。 相似文献
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现代散文阅读在中考中占分比重很大。近几年来中考阅读对能力的考查逐渐趋于综合化,这也使得中考阅读题难度逐渐加大。在应试的大背景下,不少教师不遗余力地印试卷教技巧,但学生应试效果往往不尽人意。作者以为,应采取如下策略,促进学生阅读水平的提高：课堂保证学生的阅读时间,培养学生自主阅读能力;重视课外知识的补充,强化阅读能力;建立系统的阅读训练目标,逐步培养学生的阅读能力。 相似文献
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正阅读理解是通过认识语言形式与结构而获取全部文字信息的一个过程。阅读理解通常可分为学习知识获取信息型和应试型阅读,而应试型阅读则是对获取信息的量的检测。因此,阅读绝不是一种简单、消极、被动的学习活动,而是一种复杂、积极、主动的认知过程。对于高中学生来讲,阅读是学习外语的主要途径之一。因此,在高 相似文献
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在目前的各项英文考试中。阅读理解所占的分值比重都很大,而且我们学习一门语言,主要是为了更多地了解这个国家,阅读是一条主要的途径。阅读无论从应试方面讲还是从实际应用方面讲都很重要。如何做好英文阅读理解呢？笔者主要从平时训练和应试技巧两方面进行阐述。 相似文献
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阅读理解应试技巧浅探中国医科大学陈迎关键词：大学英语阅读理解应试技巧目前我国现有的大学英语四、六级统考和硕士研究生入学英语考试都有阅读理解题部分，而且在分数上占较大的比重。该部分试题经过较长时间的发展，从对语句的阅读理解逐渐发展到对语篇的理解。对英语... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(24)
文章探讨了高考英语试卷中阅读理解题型的重要性,强调教师应该改善讲授阅读理解试题时的应试教法,阐述了一套课堂教学新模式,从而使学生在传统的应试训练基础上得以提升听、说、读、写等语言综合运用能力。 相似文献
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胡藻之 《中学语文(读写新空间)》1996,(9)
考试是检测教学的一种重要手段,也是教学评估中的一个重要方面。在整个教学过程中,考试有着不可忽视的作用。然而,考试已被人为地夸大到决定教学命运的手段,这一被扭曲的事实年复一年发展着。翻开各种语文报刊,各种应试指导,应试对策,应试训练的文章比比皆是。以1996年前两月语文期刊为例,在全国有影响的近10家语文期刊中,刊登的应试类文章不下30篇,如《培养学生的应试能力》、《现代文阅读应试策略谈》、《标准化试题答题技巧例谈》、《现代文阅读应试能力的现状与思考》、 相似文献
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席海燕 《渭南师范学院学报》2005,20(6):86-87
阅读理解既可以检验学生的语言水平,也能检验学生的阅读速度和理解能力.它是考试的重头戏,也是得分的关键.培养良好的阅读习惯,掌握熟练的应试技巧,是学生平时准备工作和应试中的重中之重. 相似文献
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大学英语四级考试中阅读理解部分是学生普遍觉得比较难的一个部分,它量大,分值比例高.如何在有限的时间内取得最佳的备考应试效果?这是教师和学生们一直思考的问题.本文在分析阅读过程特点的基础上,结合目前阅读过程中存在的问题,提出了对应的阅读策略和技巧,以期对教师英语阅读教学和学生应试提供建议和帮助. 相似文献
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阅读能力一般由感知、理解、记忆、联想、思维、速度等多种能力组成。抓住阅读训练，提高阅读能力对学生今后的中高考应试相当重要。本篇文章着重介绍培养学生三种阅读能力，提高学生阅读能力的具体训练方法及应试时怎样做阅读理解题才能做到又快又准。 相似文献