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通过对航海类学生的心理健康问题调查研究,分析了航海类专业大学生心理问题的成因,提出了航海类专业大学生心理健康教育的策略,指出应加强对航海类专业大学生进行综合心理健康教育,为学生适应将来的专业工作打下良好基础。 相似文献
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本文从航海类专业学生的贫困性,毕业后工作面临环境的艰苦性、复杂性,以及党员组织生活的特殊性等方面的分析入手,阐明了航海类这一特殊专业学生党员面临的各种特殊情况,提出了加强航海类专业学生党建工作的措施。 相似文献
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文章分析了高职航海类专业英语教学中存在的学时少、内容多、教材难、考证压力大等问题,并对如何提高高职航海类专业学生的英语综合运用能力提出了建议。 相似文献
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文章分析了职业素养和航海职业素养培养现状,阐述了“责任、诚信、成才”三项教育及对于航海职业素养培育的意义,构建航海类专业学生职业素养培育模型,提出了航海类专业学生职业素养培育的内容和途径。 相似文献
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刘德胜 《中国科教创新导刊》2008,(8):36-36
运用文献资料法、测试法、数理统计法,对大连海事大学2005级航海类专业学生体质健康标准测试的数据进行分析,找出航海类专业大学生体质状况所存在的问题,提出若干建议。 相似文献
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航海类专业应加强人文素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
梁超雄 《中国职业技术教育》2007,(32):44-45
文章阐述了当前航海院校航海类专业学生综合素质的现状,结合航海类专业特点探讨了加强航海类专业学生人文教育的紧迫性和必要性。 相似文献
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高职航海类专业实践教学存在的问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
航海类专业是实践性很强的专业,实践教学对培养航海类专业毕业生的能力至关重要,文章针对我国航海高职院校航海类专业实践教学的现状,分析了航海类专业实践教学存在的问题,并提出了相关解决办法,以期对航海教育具有一定的指导意义. 相似文献
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杜佳为 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):240-241
文章对海上工作生活环境的剖析,结合以往航海类学生工作生活环境适应性教育的现状进行了分析,对这种适应性教育的迫切性进行了阐述,并对今后航海类专业学生工作生活环境适应性教育提出了思路与方法 相似文献
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结合我院航海类专业学生现阶段半军事化管理的现状,在对航海类专业学生管理认识的基础上,论述如何结合学院特点,思考如何将航海类专业半军事化管理切实做好,如何将管理制度与航海文化有机结合,探索我院航海类专业半军事化管理的发展方向和途径。 相似文献
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赵在理 《中国职业技术教育》2006,(24):37-39
高等学校航海类专业具有学历学位教育和职业技术教育的双重性质，而学生的航行实习则体现了典型的职业教学特色及模式。本文阐述和分析了我国航海类专业学生航行实习的要求、现状和影响因素。并针对目前航行实习存在的问题，结合我国“04考试规则”等相关公约和法规，提出了高质量完成航行实习的几点建议与措施。 相似文献
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航海类专业的招生与一般专业的招生虽然都遵循分数优先的录取原则,但是其对考生的身体条件有一定的要求。由于航海类专业属于特种专业,毕业后的就业途径跟一般专业相比较少,多数毕业生会选择上船从水手做起,但是海上工作条件艰苦,与岸上生活脱节,因此招生的时候对学生的身体条件和意志力的要求比较高,造成航海类专业招生难。 相似文献
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《教育教学论坛》2015,(47)
国际海事组织STCW2010马尼修正案对海船船员的语言交流能力提出了更高的要求,因此,全国航海类院校以大学英语教学改革为契机,启动"大学英语(航海类专业)教学改革实践研究",投入到立体化的教学系统、教材和师资建设中。具体措施有:(1)结合学校实际和航海类专业特点,制定《大学英语教学大纲》,形成以学生为中心的教学模式。(2)编写国内首套涵盖基础英语和航海类专业英语知识的《大学英语》(航海类适用)系列教材,航海类专业执行定制教学计划,实现通用英语(EGP)与专门用途英语(ESP)的无缝连接。(3)充分利用学校资源,定期统一安排海事英语教师进行系统的航海专业知识更新培训,提高教师职业发展能力。另外,论文针对改革中出现的问题,进行了具体分析,并提出建议。 相似文献
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李红强 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):42-43
针对我校航海类专业学生综合素质逐年下滑的现状,依据航海类专业实行半军事管理的必要性和应遵循的原则,提出强化半军事管理新举措. 相似文献