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个体人力乃是作为个体的人所蕴含的各种力量。人力开发与提升的必要性在于个体人力是个体的生存与发展和社会的存在与发展的基础,而人的未特定化和生成性特征则为个体人力开发与提升提供了可能。以培养人为目的教育活动是人力提升的主要力量,教育以文化人的本性内在地包含了个体人力开发与提升,教育为个体人力开发与提升提供了文化与价值方向、文化资源和文化动力。 相似文献
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个体人力,即作为个体的人所蕴含的各种力量.个体人力结构分为三大系统,即体力结构系统、智力结构系统和心力结构系统.人力的开发与提升的必要性在于个体人力是个体的生存与发展和社会的存在与发展的基础,而人的未特定化和生成性特征则为个体人力的开发与提升提供了可能.以培养人为目的教育活动是人力提升的主要力量,教育以“文“化人的本性内在地包含了个体人力的开发与提升,为个体人力的开发与提升提供了文化与价值方向、文化资源和文化动力. 相似文献
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论教育与人的主体性发展 总被引：1，自引：0，他引：1
个体的主体性不是与生俱来的，它必然是社会文化意识渗透的产物，是个体在不断地与外界交往的过程中实现的。要使得个体的主体性成为一种真实的品质生长并表现在个体的生活实践之中，必然要通过个体亲历的实实在在的教育活动。教育的过程乃是一个不断培植人的主体性的过程，可以说，教育就是一种培养人的主体性的实践活动。同时，人的主体性的发展又能更好地提升教育实践的品质，促进教育的改革与发展，教育与人的主体性发展相辅相成。 相似文献
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“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”、“一个好汉三个帮”、“人心齐,泰山移”、“团结就是力量”,这些老话都是在言明合作与团结的力量。合作是现代人生存发展的一种重要学习与处理方式,人是社会人,是生存于万千社会关系的个体,但个体的力量是有限的,只有将个体的能量聚合,个体与个体、个体与群体、群体与群体之间互相合作,才能达到效益的最大化。 相似文献
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教研力是个体或集体教育教学研究的能力和实力,来自于发展愿景、教学实践、学校策略、专家引领和教育策划等方面。究其实质,教研力首先是一种个体的力量,根本动力是教师的发展愿景。要提升教师的教研力,就必须营造氛围、调配资源,热其心、助其力,指引方向、组织团队、搭建平台,促进教师专业发展,提升研究的高度、教学的力度和教育的效度。 相似文献
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教研力是个体或集体教育教学研究的能力和实力,来自于发展愿景、教学实践、学校策略、专家引领和教育策划等方面。究其实质,教研力首先是一种个体的力量,根本动力是教师的发展愿景。要提升教师的教研力,就必须营造氛围、调配资源,热其心、助其力,指引方向、组织团队、搭建平台,促进教师专业发展,提升研究的高度、教学的力度和教育的效度。 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(1)
<正>传统文化是民族的血脉和基因,蕴藏丰富的思政教育资源,亦具有思政教育价值和功能。思政教育作为传统文化传承的主要媒介,是弘扬传统文化内涵的重要手段,更是传统文化传承的主阵地。思政教育与传统文化传承的目标共同之处是培养个体人道德品行与提升个体人道德水平。传统文化提倡道德教育,尤其是个体人道德理念发展。而思政教育根本目标在于提升受教育者的思想道德素养, 相似文献
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我国教育发展的偏斜现状不仅是配置和内部运用造成的,更主要的是由教育资源本身的流动性决定的,其中包括自愿流动和非自愿流动.流入地的资源越多,则越具有一种吸纳其他资源的力量,并且这种力量随着资源的增多不断地加大到人力难以控制的程度.这种单一流动有无数个体自发的经济行为的“逐利”结果,同时也是市场与权力的同向合力机制的作用. 相似文献
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乡村名师是乡村教师群体中的领军力量,其专业发展获得感关乎个体生活质量、职业吸引力、教育公平与发展进程,是连接乡村教育振兴与个体幸福体验的交汇点.本研究运用获得感结构模型和自我觉察分析框架,对乡村名师的成长档案进行文本分析,归类出乡村名师专业发展在获得内容、获得途径、获得环境、获得体验与获得共享上的群体样态,以为乡村教师专业发展获得感提升提供些许启示. 相似文献
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创新教育理念引导下的高校公共体育教学 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其实质是一种培养开创性个性、全面开发人的综合素质,提升个体生命质量,以全面提高民族素质和竞争力的教育。开展创新教育,深化高校体育教学改革,关键是要抓住转变体育教育指导思想、培养创新型的体育师资力量、优化体育课程设置和创新体育课堂教学四个重要环节。 相似文献
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人力资本对经济增长的巨大作用已受到普遍重视，少数民族地区在全面建设小康社会的进程中应更加关注人力资本的投资。本试图对人力资本投资的前提条件、坚实基础以及风险防范对策作一初步探讨。 相似文献
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中国农村女性人力资源现状及开发对策 总被引：7，自引：0，他引：7
王秀梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(1):98-100
改革开放以来,随着大批农村劳动力进城务工,农村的妇女劳动力已经成为农业生产的主力军,这是一种数量巨大的人力资源。由于种种原因,在农村女性人力资源的开发、利用等方面存在严重的问题,总体状况不容乐观,主要表现为农村女性的身体素质较差、心理素质较弱、科学文化素质普遍较低、思想道德素质面对许多矛盾和问题等。为此,必须转变观念,提高认识,把大力开发农村女性人力资源作为一项基本战略;争取各种措施,切实保障农村的女性健康权益,提高身体素质;加大农村教育投入,提高农村女性的文化教育水平;加强农村思想政治工作,提高农村女性的思想道德素质和法制素质。 相似文献
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大学学术职业后备人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
培养大学学术职业后备人才,不仅有助于有志进入学术职业的人群顺利开展个人学术生涯,而且对推进大学教师专业化以及提升各类学术组织整体的教学和研究水平都具有现实意义。谁应来对大学学术职业后备人才的质量负责,学术职业后备人才教育缺失的问题以及构建怎样的教育模式是大学学术职业后备人才培养的重要问题。 相似文献
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王云平 《辽宁科技学院学报》2008,10(2):47-51
经济的持续增长依赖于教育所提供的智力支持,本文利用Klenow and Rodriguez-Clare发展的核算方法对改革开放以来中国教育在经济领中的增长因素进行了分解。我们有如下三个主要发现：首先,1978年以来中国教育效率提高非常迅速,对经济产出增长的贡献超过其他领域对经济产出增长的贡献;其次,1990年之前效率提高最主要的因素是社会经济二元结构转换,1990年之后则为净效率提高;最后,改革前的增长是要素驱动的,扣除人力资本和结构转换因素之后的净效率是快速下降的。敏感性分析表明,我们的结论是稳健的。 相似文献
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This article presents the methods, materials, and manpower required to create a strategic leadership program for promoting, sustaining, and advancing institutional significance. The functionality of the program is based on the Original Case Study Design (OCSD) methodology, in which participants are given actual college issues to investigate from a leadership perspective. Participants in the program work in teams to maximize the development of their individual and group leadership skills. Program outcomes are demonstrated by formal presentations that identify an organizational problem and the design of a solution. The identification of problems and strategies for solutions occurs within the framework of strategic leadership development. It is argued in this paper that layered strategic leadership is the key element to promote, sustain, and advance institutional significance. Implications and recommendations for community college strategic leadership practice are also addressed in this applied research article. 相似文献
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人文教育应是我国人力资本教育的重要组成部分 ,但在相当一段时期内 ,我国人力资本教育过分强调经济收益功能而忽视了人文教育的作用。人力资本教育的科技性、工具性和功利性受到过分重视 ,人文教育在人力资本教育中的比重过低 ,流于形式 ,难以培养出高质、优秀的人力资本。应当充分重视人文教育对整个教育乃至整个社会的贡献作用 ,并通过社会、家庭、学校及个人的努力加强人文教育 ,提高人力资本教育的整合作用 相似文献
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熊靖菊 《江西教育学院学报》2002,23(6):56-57
进入21世纪，人类社会从工业经济时代步入了知识经济时代。在这个大环境中，竞争也相应地从自然资源的竞争转向人力资源的竞争，对人力资源的开发、利用和管理将成为人类社会发展的关键要害，在人力资源的开展，利用和管理过程中，不能回避的问题是，对人力资源会计的确认、计量、核算和报告，本文着重就此作些探讨。 相似文献
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在知识经济和学习化社会的双重冲击下,成人教育迎来了前所未有的机遇和挑战.成人教育的功能从单纯的学历补偿转变为人力开发.而成人教育要想强化人力开发功能,亟须解决现存的课程问题,进行课程改革与开发.多元智力理论突破了传统智力理论的局限,强调个体智力发展的可能性、多维性和差异性,对我国成人教育的课程开发有重要的启示. 相似文献