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课堂教学是一门艺术,而课堂导入更是艺术中的艺术,它是教师引导学生参与学习活动的过程和手段,也是课堂教学的必需环节,更是教师必备的教学技能的体现,尤其是学生学习思维过程必经的桥梁．新奇有趣的课堂导入,有利于营造良好的教学情境,吸引学生的注意力,能激起学生跃跃欲试探索新知的欲望,为取得良好的课堂教学效果打下扎实的基础． 相似文献
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教育家罗伯特·特拉弗斯有句名言:"教学是一种独具特色的表演艺术。"一节课上的好坏,教学效果显著不显著,最根本的是教师要有积极的、恰当的可以使学生精力集中的引导艺术。地理教师只有不断钻研专业知识,提高艺术修养,讲究地理教学艺术,才能使学生爱学、好学、乐学,从而培养学生地理能力,发展地理素质,提高地理教学质量。一、课堂教学中的导入艺术导入是一门艺术,导入的设计直接影响教学的效果,是课堂教学的前奏,一个良好的开端是课堂教学的成功保证。新课导言应生动形象、精练 相似文献
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著名教育家第斯多惠曾经说过:"教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣."课堂教学要让学生乐于积极参与到课堂教学活动中去,这不仅是一门技术,更是一门艺术.课堂导入是课堂教学中的第一环节,课堂导入一般来说用时较短,但比较重要.成功的课堂导入可以集中学生的注意力,建立良好的师生间感情,激发学生对课堂学习内容的兴趣,打开智慧的思维大门,为构建高效的课堂教学奠定了坚实的基础. 相似文献
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语文课堂教学是一门艺术,而导入语更是艺术中的艺术,精彩的导入环节是语文课成功的基础。语文特级教师于漪说:"在课堂教学中,要激发和培养学生的兴趣,首先要抓住导入课文的环节,一开 相似文献
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课程导入是一门科学,也是一门艺术。作者阐述了在英语课堂教学中导入的重要性,并根据自己的教学实践经验分析了几种英语课堂的导入方法,旨在探索如何提高学生学习的兴趣,增强课堂教学效果。 相似文献
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谈中学课堂的教学语言内蒙古通辽市哲盟实验中学张延春语言表达是一门科学，也是一门艺术。我们教师的课堂语言应具备某种“磁性”，那么课堂教学就自然会吸引学生听，吸引学生学，自然会提高课堂教学效果，提高教学质量。一、课堂教学语言的类别和功能１．导入语。开课伊... 相似文献
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导入课堂是一门教学艺术,是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生学习的行为方式。它是整个教学活动中的热身活动,让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。导入恰当与否,直接关系到教学效果的优势。本文以创设情景、成功导入课堂为切入点,抛砖引玉,旨在达到良好的课堂教学效果。 相似文献
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教学是一门艺术,现代教育更注重发挥教师的艺术才能和创造力,教学导入是课堂教学的重要组成部分。导入是上好课的关键环节,教师通过丰富多彩的导入设计激发学生的学习兴趣,增强吸引力,以抛砖引玉．调动学生的积极性、主动性、创造性．紧紧抓住学生的心。久久不能忘记。但思想政治课往往使学生觉得枯燥无味,因为它不仅抽象。而且理论性强。政治教师要认真钻研教材．上课伊始便利用精彩的导课吸引学生的注意力．进而激发学生的学习兴趣。达到事半功倍的效果． 相似文献
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鲍恩连 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
课堂教学艺术是一个整体,而"课堂导入"是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键.成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果.因此,教师必须在导入新课时,千方百计激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果.本文就是笔者对英语课堂导入进行的探讨. 相似文献
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教学既是科学,也是艺术。课堂教学就是一门创造性很强的艺术。而精彩的导课,往往能够奠定整个课堂教学艺术成功的基调。有位教育家说过,在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课环节,一开始就把学生牢牢吸引住。转轴拨 相似文献
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导入是课堂教学的一门艺术,成功的课堂导入,不仅能够引起学生对课堂学习内容的兴趣,更能提高课堂教学的有效性.课堂导入是课堂教学的重要环节,新课导入的方法多种多样. 相似文献
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高中英语课堂导入实践 总被引：2，自引：0，他引：2
王亚兰 《中国教育技术装备》2009,(19):47-48
语言教学是一门艺术,所以课堂教学是一门语言的艺术.随着时代的发展,课堂教学不再延续"填鸭式"一味灌输,素质教育要求教师不仅仅是知识的传播者,还要是一位集创造性、表演性和审美性等为一体的"艺术之人".英语更是如此,英语教师在提高学生应用语言能力方面责任重大,让他们学的不再是"哑巴英语".好的开始是成功的一半,精巧的设计会使课堂生动而引人,所以导入这个课堂的第一个亮点就要把握好,成功地激起学生的求知欲,教学定会收到事半功倍的效果. 相似文献
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周梅华 《学生之友(小学版)》2012,(15):91-91
课堂教学要讲究导入的艺术,一次成功的导入新课能有效地激发学生的学习兴趣,让课堂教学收到良好的效果。那么,小学语文课堂教学有哪些导入的方法呢？ 相似文献
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课堂教学艺术是一个整体,而新课导入是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。俗话说：“良好的开端是成功的一半。” 相似文献
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刘永华 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z5):15-15
<正>一、创设情境导入,激发学生的学习兴趣好的开端,是成功的一半;好的导入,是教学成功的关键。一个教师导入技能的高低,是课堂教学能否取得成功的关键。导入技能是课堂教学艺术的重要组成部分,也称作开讲艺术,是教师学识、口才、智慧的综合体现。精心设计导入可以收到先声夺人、事半功倍的效果。 相似文献
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魏春兰 《中国基础教育研究》2009,5(6):154-154
导入,是课堂教学的一个兴奋点,若能在语文课堂教学中引起学生的兴趣,并畅然步入状态,则是一门成功的艺术。那么如何使教学从美丽开始,化平淡为神奇,让语文教学的导入充满诱惑,充满激情昵？ 相似文献
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课堂教学是一门科学,也是一门艺术。良好的开端是成功的一半,一节课成功的关键在于课堂情境的创设,在于师生思维火花的碰撞,在于课后知识的再现与记忆。新课的导入是课堂教学中不可忽视的一个环节,课堂上教师能否巧妙地将科学与艺术有机结合起来,激发学生的求知欲望,点燃学生的思维火花,使学生迅速进入学习最佳状态,直接影响一节课教学效果的强弱。新课导入方法很多,选择最恰当的情境、最适合的方法导入新课,会使这节课的教学事半功倍。 相似文献