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高效低耗，求活求实──谈提高语文课堂教学效率 总被引：1，自引：0，他引：1
钟德赣 《课程.教材.教法》1995,(5)
高效低耗，求活求实──谈提高语文课堂教学效率广东省顺德市教研室钟德赣向课堂教学要质量，就是要千方百计地提高课堂教学效率。什么是课堂教学效率？有一个公式如下：课堂教学效率这表明，有效教学时间与实际教学时间之比值越大，课堂教学的效率越高；比值越小，课堂教... 相似文献
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怎样提高课堂教学效率杨文荣课堂教学效率，是指教师和学生在课堂教学活动中所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率关系。在单位课堂教学时间内，课堂教学效率越高，其效果就越好。提高课堂教学效率，是解决有限教学时间与不断扩展的教学内容之间的矛盾的主要方法，... 相似文献
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如何提高课堂教学效率西宁青海铝厂高级中学（８１０１０王文选目前，课堂教学仍然是学校进行教学工作的主渠道。如何提高课堂教学效率，向课堂教学要时间，要质量，且要“减轻学生负担”，作为一个教育工作者，必须深入研究，认真解决。那么提高课堂教学效率的科学途径是... 相似文献
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提高课堂教学效率的新途径山西省临汾师范学校贾文毓课堂教学是整个教学过程的中心环节。提高课堂教学效率，是提高教学效果的核心和关键。在教学过程中，本人试将其他学科的一些成果引入到课堂教学中，对提高课堂教学效率的途径进行了一些新的探索。实践证明，这些新的途... 相似文献
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优化课堂数学，提高课堂教学效率，这是为师者的终身追求。为提高课堂教学高效率，教师们常在寻求影响课堂教学效率的相关因素，进而有针对性地寻找突破口，对课堂教学进行改革、创新和完善。然而，影响课堂教学效率的因素实在太多，有教师方面的，有学生方面的，有办学条件方面的，也有教材内容方面的。现仅从教师自身建设方面来探寻与课堂教学效率有关的因素，从而提高课堂教学的艺术水平。 相似文献
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课堂教学效率的分析评价及其提高的措施 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂教学效率的分析评价及其提高的措施吉林省教育学院梁建自从有了课堂，人们就开始了对课堂教学效率的研究，例如，应从哪些方面对课堂教学效率进行分析评价，它具体包括哪些内容，采取什么措施来促进课堂教学效率的提高，等等。这些问题迄今尚未获得令人满意的答案。本... 相似文献
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提高课堂教学效率的问题，随着新课程改革试验的推开而提上了教学的议事日程，语文课也不例外。对于这个问题，教师们的认识不同，做法各异：有认为提高课堂教学效率就是加大课堂密度，于是对课文条分缕析，详加讲解，一堂课45分钟，一点不剩；有认为提高课堂教学效率就是增加课堂教学的知识信息量，于是围绕课文介绍大量的知识；有认为提高课堂教学效率就是课堂上多学几篇文章——就是对于相当于半门外语的文言文的教学，也是采取上述方法。这样做， 相似文献
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学习青浦经验，注重课堂教学哈尔滨师范大学附属中学何凤琴青浦数学教学改革经验中关键的一点是注重课堂教学质量，努力改革课堂教学，探索提高课堂教学效率的途径。我们学习推广他们的经验，就应紧密结合本校实际，在提高课堂教学效率上狠下功夫，特别是应认真研究其课堂... 相似文献
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课堂教学效率几个问题的思考吉林省教育学院梁建关于课堂教学效率方面的研讨已为数不少，它是目前中小学教学改革中比较活跃的研究课题。但是如何正确认识课堂教学效率，如何考虑课堂教学．效率评价指标体系的建立及寻求提高课堂教学效率的具体措施，这些仍然是迄今尚未得... 相似文献
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提高课堂教学效率，提高课堂教学效益、质量、水平等提法在报刊和杂志上出现的频率越来越高。大家越来越关心和重视课堂效率。更说明提高课堂教学效率对于全面提高教学质量，提高学生素质确实有重要的意义。下面从四方面谈谈自己对提高数学课堂效率的一点认识。 相似文献
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近年来，许多工作在一线的教师着力于提高课堂教学效率的研究，因为只有40分钟课堂效率提高了，学生充分运用了单位时间，才能提高学生学习效率，减轻学生学习负担。在多年的语文教学中，我经过实践、反思、探索，总结出了一些提高课堂教学效率的经验。 相似文献
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当今多媒体己被广泛地运用于小学数学课堂教学，直接参与“教与学”的活动过程，这对优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，起到了极大的推动作用。下面就本人在运用多媒体技术，提高课堂教学效率，谈几点做法和体会。 相似文献
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优化课堂教学控制提高课堂教学效率邓可均高质量的数学课堂教学，必须是课堂教学诸因素的优化组合。其中有效地对课堂教学进行调控，实现教学进程控制的优化，是提高课堂教学效率的重要一环。１．教学时间控制的优化．如何有效地利用４０分钟，＂向４０分钟要质量＂，这是... 相似文献
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提高课堂教学效率的几点对策 总被引：2，自引：0，他引：2
提高课堂教学效率的几点对策白鸿胜现阶段学生学习文化科学所用的时间主要在课堂。因此，课堂教学效率是影响学生学习质量的主要因素。如何提高课堂教学效率全面提高学生学习质量呢？笔者认为应从以下几方面采取措施。一、理顺思路，解决问题课堂教学效率问题是老问题。解... 相似文献
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罗良俊 《成都教育学院学报》2002,16(12):71-72
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，迎接２１世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。课堂教学是教育工作的基本形式，积极进行课堂教学改革，提高课堂教学的质量，使素质教育得以真正落实，是我们每一个教育工作的责任。而提高课堂教学的质量，从根本意义上讲，就是要提高课堂教学的效率。怎样提高课堂教学效率呢？本就以下两方面谈谈一些粗浅的认识和体会。 相似文献
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教师、学生、教材、时间是构成课堂教学的主要因素，提高教学质量就是要协调这些因素并形成最佳的组合，要千方百计提高课堂教学效率。课堂教学效率，是指教师和学生在规定的课堂教学时间内通过双边活动所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率。在单位课堂教学时间内，课堂教学效率越高，其效果就越好。当前中学思想政治课课堂教学的诸因素未能形成最佳组合，课堂教学效率不高，这是个值得探讨的问题。一、影响思想政治课课堂教学质量的主要因素备课不认真。备好课是上好课的先决条件和基础，一些教师无充分认识到这一点，因此在备课时… 相似文献
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徐虹 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(6)
容量·节奏·效率徐虹“提高语文教学效率，为培养跨世纪人才服务”是全国中学语文教学研究会第六次年会的中心议题．效率观念是现代社会的标志。谈效率离不开课堂教学，而谈课堂教学必然涉及课堂教学的容量和节奏。本文试图就课堂教学的容量、节奏、效率问题作些探索，旨... 相似文献
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义务教育小学数学教学大纲中指出：“教学要讲求实效，注意提高课堂教学效率。”
在课堂教学中，影响教学效率的因素很多。其中，课堂提问是师生进行信息交流与反馈的主要渠道，是启发学生思维的主要途径。因此，科学设计课堂提问，是提高课堂教学效率的重要的一环。[第一段] 相似文献