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学校管理有其内在的规律性,这种规律性是客观存在的,不以人们的意志为转移。尽管学校管理的内在规律看不见、摸不着,但我们却能够感觉到它的存在。当我们在学校管理活动中运用、遵循了这些规律后,管理效果就特别的好。学校管理内在的规律很多,笔者体会最深的有两条,因为它们都可以用算术公式表达,所以,我将它们称之为“学校管理中应遵循的算术法则”。乘法法则学校管理中的乘法法则,用公式可以表述为:A×B×C=D式中,A为布置,B为检查,C为措施,D为管理效果。公式表明:学校管理的效果等于布置、检查、措施三项之积。换句话说,就管理效果而… 相似文献
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本文对“教育产业化”的口号作了辩证分析，以系统论的观点剖析了教育的内在规律以及它与人类其它社会活动的关系，批判了以商务模式经营教育事业的做法。文章强调教育有其自身的规律性，发展教育、管理教学，必须遵循教学活动本身的规律。 相似文献
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学校管理具有一定的规律性,也有其独特的创造性。学校管理者要在管理中实现管理目标,既要遵循学校管理的规律,又要不断从理论和实践中探索管理的最佳途径,以实现管理的有序和创新。本文即是从管理环境方面对学校管理的途径进行探索。一、学校管理的环境概念《教育词典... 相似文献
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无为而治是我国古代道家学说创始人老子的思想。无为而治蕴涵着三个概念：“有为”、“无为”、“无不为”。有为是对具体工作的管理，是做具体的事；无为并非不为，是从宏观上把握规律，按规律办事；因为无为遵循规律，因而可以把事物的整体、局部以及各个部分有效运转起来，达到无不为。无为而治是领导和管理之术，是驾驭有为之术，是一种高层次的管理艺术。无为而治作为一种成功的管理方式仍被现代社会广泛运用，现代学校管理推崇无为而治的思想，必将进一步促进学校管理的创新。一、遵循规律，构建学校管理文化规律是事物运动过程中固有… 相似文献
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千姿百态的化学物质，千变万化的化学反应，其实都有其内在的规律性。中学化学教与学就应遵循这些规律，本只探讨学生学习过程中的知识构建问题。 相似文献
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在学校管理中，最核心、最重要的是对人的管理，而人是具有高级心理活动的复杂机体，学校管理过程就是复杂的心理活动过程。教师是学校教育的主要组成部分，在实现学校的培养目标和教育教学过程中起决定性作用。要培养健全人格的学生，就必须要求教师具有健全的人格和良好心态，因此以人为中心的学校管理过程必须遵循人的心理活动规律，做到“既有原则性，又有人情味”。 相似文献
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郭航鸣 《金华职业技术学院学报》2004,4(1):111-113
目标管理(MBO)是现代管理方式之一，广泛运用在学校管理工作，它符合人的动机、行为规律和期望心理。目标管理过程中，团队目标的设立尤为重要。本文就学校目标管理中目标设立须遵循的原则及其策略进行探讨。 相似文献
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马克思主义哲学是科学的世界观和方法论．是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。作为校长．要正确全面科学地进行学校管理．避免被动．总揽全局．多谋善断．提高学校管理工作的自觉性和前瞻性,就必须正确处理学校管理中的哲学关系．深刻领悟和把握学校管理的规律性．遵循规律．从而焕发学校的青春活力．促进学校科学发展和全面进步。 相似文献
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学校管理要以人为本。如果说，过去我们所倡导的学校人本化管理是教育自身发展的内在需要，是由学校管理的内在规律决定的，那么，在“入世”后的今天，我们所倡导的学校人本化管理，则具有全新的意义。我国外经贸部副部长龙永图说，“入世”对中国社会的每一个领域、每一个方面以及每一个国民都将产生影响。同样，“入世”对学校教育产生的影响也是实实在在的和多层面、多方位的。在教育面对新的挑战的今天，学校实现人本化管理更显示出它的必要性和重要性。一、“入世”对教育的影响１．商品贸易的自由性促进了教育的变革。商品贸易是一种… 相似文献
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教育科研管理的特点及发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
实施教育科研管理必须遵循其自身发展规律。教育科研管理规律是教育科研管理发展过程中的本质联系和必然趋势,是教育科研管理工作必须遵循的客观法则。教育科研管理有自己独特的内容。通过对教育科研管理内在规律的探索。寻求教育科研管理的发展趋势。 相似文献
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什么是规律?列宁曾指出:规律就是关系。……本质的关系或本质之间的关系。毛泽东指出:客观事物的内部联系,就是规律性。教育教学规律就是教育教学过程中诸因素之间本质的、内在的联系或关系。处理好这些关系就是遵循了教育教学规律。反之,则是违背了教育教学规律。就我校而言,最为重要的是遵循三 相似文献
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在长期的学校教育中，一直困惑我们的一大难题就是如何提高德育的实效性。诚然，影响学校德育实效性的因素非常复杂，有对德育本质的认识问题，有德育的方式、方法和途径问题，有是否遵循规律开展德育的问题。有教育工作者的认识与育人水平问题，有家庭和社会大环境的问题等等。但我们在习以为常的学校管理中，却往往忽视了对德育“工作化”的认识，德育“工作化”把学校德育实践引入了一个误区，并已影响到德育的实效。 相似文献
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简论学校心理健康教育原则 总被引：2，自引：0，他引：2
学校心理健康教育的原则，是长期实践上作的规律概括和经验总结，是根据学校教育的特殊要求和心理健康教育的任务确立的，它是学校开展心理健康教育工作必须遵循的基本要求，对实际工作的开展具有指导意义。那么，当前学校心理健康教育到底有哪些必须遵循的工作呢？根据学校心理健康教育的现实状况和实际需要，我们认为教育性、全体性、差异性、主体性、整体性和保密性等是当前学校开展心理健康教育应该首先必须遵循的原则，同时它们也是最主要的六个原则。 相似文献
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在既要遵循管理的客观规律性，又要创造性地灵活变革前提下，指出处于世纪之交的高校图书馆现代化管理中应遵循的三个原则和四种导化方式，并进行了论证。 相似文献
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梁建庄 《中小学教育与管理》2004,(12):10-11
几年来，我校遵循教育教学管理规律，强化学校内部管理。把计划管理、目标管理、量化管理融为一体，把过程考核与效果，考核有机结合，建立了用效果评质量、用质量定奖惩的管理体系，使学校管理工作向着科学化和规范化方向迈进了一步。 相似文献
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教育行政应当立足于科学执政、民主执政、依法执政,全面分析与研究上述三个方面的内涵,将其与教育工作密切结合起来,切实提高教育行政和执政能力。(1)教育行政活动中的科学执政主要体现在遵循管理规律就要不断探索教育行政与学校管理的基本模式,解决新形势下各级教育行政部门之间的管理区界、教育部门与各类学校之间的管理区界;遵循教育规律就是要从教育本身以及学校教育的内在特性出发,探索与实践符合教育规律的政策与机制;遵循实事求是原则,就要具体问题具体分析,因地制宜,分类指导,促进各地各类教育协调发展。(2)教育行政活动中的民主执… 相似文献
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法律教学要取得良好的教学效果，必须研究和掌握法律科学的内在规律性，揭示其内在的理性美，法律教育除了要遵循共同的教育规律外，又要有自己的特点。本文对判例教学法、讨论教学法、观察教学法、观摩教学法和模拟教学法分别了探讨，并就这些教学方法作了科学的总结与理性思考。 相似文献