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目前幼儿园普遍开展各类种植活动,通过观察实际种植活动的组织与实施,文章作者发现幼儿园种植活动开展过程较为完整,在播种、照料、收获中幼儿参与度较高,但幼儿对于种植活动的兴趣不高,过程中很少有自主发现,也很难有进一步的深度探究.因而文章作者从种植种类选择、种植实施策略和全面体验收获三方面进行案例研究,思考如何在种植活动中激... 相似文献
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本文结合江苏实际,从理论研究的角度,阐述机插水稻的生育特性,分析水稻机械种植效益,对加快水稻机械种植推广有一定作用. 相似文献
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王婷 《试题与研究：高中理科综合》2021,(26)
在教育信息化的大背景下,教育活动正在发生深刻的变革,从以教为主、以知识传授为主,逐步变为以学为主,以主动探究与培养核心素养为重。如何科学运用信息化技术,满足幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获取经验的需要,具有现实意义。 相似文献
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《学周刊C版》2017,(18):110-111
目的:对比即刻种植和延迟种植术后牙槽骨吸收情况。方法:选取2012年10月-2015年3月在本院行义齿种植与修复的患者200例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各100例。观察组予即刻种植术,对照组予延迟种植术。对比两组种植体稳定性、种植有效率及术后2年时X片显示种植体周围的牙槽骨吸收程度。结果:完成修复后的1、3、6个月,两组组内不同时段比较,差异均无统计学意义(P>0.05);两组同一时段组间种植体稳定系数比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组与对照组术后6个月时种植有效率分别为96%、89%,差异无统计学意义(P>0.05)。术后2年X片检查牙槽骨吸收情况显示,两组同一性别的上颌前牙区、上颌磨牙区、下颌前牙区、下颌磨牙区的牙槽骨吸收程度和总体吸收程度比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:即刻种植和延迟种植术后均能获得很好的疗效,牙槽骨的吸收程度相当,但即刻种植能减少患者二次痛苦,值得临床推广。 相似文献
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题目 一个同心圆形花坛，分为两部分，中间小圆部分种植草坪和绿色灌木，周围的圆环分为n（n≥3，n∈N＋）等份，种植红、黄、蓝三色不同的花，要求相邻两部分种植不同颜色的花． 相似文献
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何为幼儿的科学素养?一是指培养幼儿具有良好的科学态度和科学情感;二是培养幼儿掌握基本的科学知识技能。教师应该提供一个支持幼儿主动发现的环境,促进幼儿解决基本问题的技能的发展。本文认为,可充分利用幼儿园特有的自然资源,通过种植活动来培养幼儿的科学素养。 相似文献
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在大田进行了荆芥适宜播种期、适宜种植密度和适宜采收期的优化试验研究。结果表明:玉田地区荆芥的适宜播种期为4月25日-5月15日,适宜种植密度应控制在30cm×(5~7)cm范围,而适宜采收期应在种子成熟期。 相似文献
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随着人工种植牙的不断广泛应用于临床并取得比较好的效果 ,目前种植体的植入方法正由过去的延期种植转向即刻种植 .笔者在近二年的人工种植体即刻种植 2 6例临床运用中观察体会到即刻种植技术与一般的种植技术相比 ,具有疗程短 ,费用低 ,骨损伤小 ,避免患者承受长期缺牙痛苦等特点 ,同时它能有效地解决拔牙后牙槽骨吸收导致骨量不足而使种植体植入困难或无法植入等问题 .本文就即刻种植临床应用方面的一些问题作一探讨 相似文献
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本文通过对黑皮冬瓜的调查，了解了冬瓜的种植情况和市场销售情况，分析了该品种的优势所在和面临的发展问题及原因，并针对这些问题提出一些具体对策。 相似文献
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在《3~6 岁儿童学习与发展指南》中指出,教师和家长要和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境,让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音,让幼儿观察常见动植物以及其他物体等,对于促进幼儿认知水平的提升以及能力的发展有着非常重要的意义。基于此,文章将从四个方面探讨开展幼儿园特色种植课程的有效策略。首先,教师可以将课程与幼儿园各个区域的活动进行有机结合,开展特色的区域活动。其次教师要注重课程的趣味性,充分激发幼儿的参与兴趣。再次,教师要不断完善课程实施方案,提高课程的教育水平。最后,教师要注重家园共育,让家长积极参与到课程当中促进课程的有效开展。 相似文献
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沙棘的种植和利用的研究现状 总被引：4，自引：0，他引：4
张二芳 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(3):21-22
本文介绍了沙棘的种植历史、生长特性、产物的食用、药用、保健、美容等价值，作为一种低投入、高产出、高效益的经济作物，沙棘林的大力开发和种植在我国有着广阔的发展前景。 相似文献
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根据近年来对立体农业种植的试验研究，总结出立体农业种植结构模式组合的主昌：应掌握其生物学特性对应互补，充分利用时间、空间、地下，因地制宜，合理密植，减轻和消除竞争，增加收入，达到高产优质高效益，实现农业增效、农民增收。 相似文献
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中国有句俗话：“民以食为天”,国际水稻研究所(IRRI -The International Rice Research Institute,简称“水稻所”)的科学家们说：“稻米就是生命”(Rice is life)。30多亿人的主食,7千余年的种植历史,全世界每年1．52亿公顷的种植面积,全球2亿多农户安身立命的基础,亚洲20亿人口所需热量的80%从中摄取,看似平淡无奇 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2014,(12):4-5
放学经过一家花店,我看见柜台上放着一些种子,上面写着“父母花”,很是好奇。店员告诉我：那是可以种出父母的种子一红种子能种出妈妈,绿种子能种出爸爸。而且,价格不贵,一块钱一包。我的爸妈常年在外地工作,很少回家,只有爷爷奶奶陪我,就买了两包“父母花”种子。 相似文献
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象山县常年种植甘薯1900hm^2左右,但当地农民偏施氮肥现象普遍,甘薯产量一直不高、效益较低。增施钾肥可提高甘薯产量,由于甘薯是喜钾忌氯作物,而市场上供应的含钾紊化肥大多数为含氯元素的KCl,过量偏施KCl不利於甘薯的正常生长,为此,我们从1994年开始连续三年在甘薯地上进行了KCl用量试验,以探讨KCl最佳施用量,现将结果报导如下： 相似文献