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1.
《湖北函授大学学报》2021,(4):48-49
现代职教体系是指当前开展的职业教育,主要是培养符合社会需求的岗位人才,高职教育更具职业性,侧重培养人才的实践能力,使高职院校毕业生可以很快适应工作岗位。但目前高职院校的教育管理工作仍存在一些问题,本文主要阐述现代职教体系内涵和特点,并通过分析现代职教体系内涵背景下高职教育管理问题,得出一系列解决策略,希望可以促进高职教育管理发展,培养高素质技能人才。 相似文献
2.
本文着重从认真贯彻落实江苏教育事业发展第十一个五年规划和全省职教工作会议精神出发,提出我院师资队伍建设要把握工作重点,努力推动师资队伍建设工作再上新台阶,并明确了我院实施人才强校战略的总体要求,对相关配套政策措施进行了阐述,以落实我院师资队伍建设的各项任务,为学院的进一步发展提供人才保障。 相似文献
3.
《承德职业学院学报》1999,(1)
高等职业技术教育对社会的稳定、经济的发展、劳动生产率的提高、新技术的推广、人才的培养等具有十分重要的作用.它的重要性被越来越多的人所接受.但是,高等职教与普通高校、成人高等学历的教育相比,高等职教具有的鲜明特征,还没有被有关部门和人士足够的认识.特别是在高等职教部门工作的我院教职工对此更应重视和把握.就此问题,谈一点自己粗浅的看法. 相似文献
4.
在培养具有创新创业能力的人才过程中,系统的创新创业教育是不可缺少的。通过对进驻了多所高职院校的广东省职教城进行调查,分析了高职院校创新创业教育的现状以及广东省职教城高职院校所做的创新实践,并提出了部分具有参考性建议,为破解高职院校创新创业教育困境提供了新思路。 相似文献
5.
谢玮玉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2024,(1):97-103
教育信息化背景下,职教本科人才“技术适应性”培养不仅是对教育信息化“适应性”新需求的必然回应,也是对就业市场“泛信息化”新形态的积极响应,更是对本科职业院校人才培养新变革的高效呼应。但在教育教学过程中,职教本科在人才“技术适应性”培养方面面临着各主体协同共培发展受阻、教学管理评价重视度不足、专业设置与实际发展脱节等一系列现实困境。面向教育信息化,挖掘并拓展职教本科人才“技术适应性”培养创新路径,助力国家人才强国战略实现,应从以下方面着手实施：促进多主体合力升级,构建产教融合创新发展新格局;助推“三教”改革落实地,培育智慧课堂提质培优新动能;洞悉智能化技术逻辑,构筑职教本科管理评价新生态;抢占专业布局制高点,打造产业导向专业设置新引擎。 相似文献
6.
张丽莉 《长春教育学院学报》2015,(21):50-52
高等职业教育招生考试是一项非常重要的工作,不论是教育界还是全社会都非常关注。目前,高职招生考试工作还存在许多问题,如考试内容与科目的设计不利于科学选拔技术技能型人才;考试与录取形式单一,忽视了学生综合素质与能力的测评;招生考试管理主体缺乏充分的自主权等。这些问题严重制约了现代职教体系的建设,高职招生考试的改革势在必行。要遵照科学有效地选拔人才、维护社会公平和促进学生健康发展的原则,通过设计凸显职业综合能力考核的考试科目与内容,形成多元化的考试形式,推动高职招考权向地方及高校下移等途径,促进高等职业教育人才培养目标的实现及现代职教体系的建设。 相似文献
7.
黄涛 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
在高等职教运行机制中,班主任工作是一个不容忽视、至关重要的问题,其管理好坏、到位与否,直接影响高职教育机制运行的有效性,最终影响着人才的培养。在班主任工作中,我们应确立班级目标,推行自我管理,突出班风建设,加强家校沟通,全面提升学生综合素质。 相似文献
8.
《滁州职业技术学院学报》2018,(2):13-15
大力发展职业教育已被提升至国家战略层面,职教实训基地的建设和完善直接关系到高职教育人才质量的培养,通过对高职教育区域性实训基地建设中存在问题的剖析,提出了各级政府要在高职教育区域性实训基地建设中发挥主导性作用,即通过提供政策支持和科学规划,加大财政扶持力度,加强协调,建立科学有效的运行评估体系,提高实训基地利用率,充分发挥其培养高技能实用型人才的作用。 相似文献
9.
匡增明 《包头职业技术学院学报》2016,(1):27-29
开展创新创业教育,培养创新创业型人才,是高校适应我国经济发展新常态的必然要求。根据我院实情,构建富有职教特色的创新创业教育体系,是做好创新创业教育的前提和基础。 相似文献
10.
试论黄炎培职业教育思想的产生与发展 总被引：3，自引：0，他引：3
作为中国职业教育的奠基者,黄炎培对职教有其独到的见解。在长期职教实践中,他就职教目的、办学方针、教学原则及职业道德等都提出了自己的看法,形成了完整的职教理论,其职教思想对发展现代职业教育,更好地解决当今社会发展问题具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
11.
邓炘生 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(2)
职工教育受经济、机构、政策的影响十分明显,当前面临的问题主要是多数单位职教步履艰难,少数单位职教活动呆滞,社会办学质量不高。究其原因是对“发展经济必须依靠教育,教育必须为经济建设服务”的方针认识和理解不够。过于重视现实效益,而对育人的潜在效益认识不足。从现实看职教问题很多,从长远看职教前途光明。理由有三:一是职教的企业属性决定了凡是企业就有职教。关心职教,扶 相似文献
12.
张达文 《湖北函授大学学报》1997,(1)
随着科学技术的迅速发展,技术密集型企业和以高新技术产业为代表的第三产业正在兴起。本世纪末至下世纪初,我省主要地市将形成以科技为先导,以交通、通讯、运输为基础,以汽车、电子、新型建材为支柱,以商贸、金融、旅游、房地产为主体的新的产业结构。社会职业结构将有相应的变化,对人才的结构也提出了新的要求,我们应具有前瞻意识,加紧培养技术型与管理型的新型人才,发展职教,尤其是高等职教是我省教育事业的当务之急。 相似文献
13.
深化教育教学改革,培养高素质应用型人才 总被引：3，自引：0，他引：3
章启明 《江西蓝天学院学报》2006,(2)
深化教育教学改革,培养高素质应用型人才,是本文的要义。文章从职教的办学方针、办学理念、办学模式、办学手段诸方面回答了如何深化教育教学改革,培养更多更好的高素质应用型人才这一民办高校共同面临、大家关心的课题。同时,在加快民办高校内涵建设、促进全面、协调、持续发展方面提出了新的思路和途径。 相似文献
14.
《武汉市教育科学研究院学报》1998,(11)
武昌区的广大职教工作者努力学习邓小平同志有关发展科技、教育的一系列指示精神,确立了新的教育观念、教育目的,大力改革教学内容和教学方法,逐步实现了职工教育培养目标从学理论型到岗位应用型的转变,为经济建设及时培养了人才;同时基本形成了覆盖面广、形式多样、门类齐全的教育、 相似文献
15.
浅议农业职业技术教育的改革取向 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对当前农业职业技术教育面临的诸多困难和问题进行了分析,就今后农业职业技术教育的改革取向进行了探讨,在当前农业职教面临挑战和机遇并存的同时,不断调整优化专业设置,大力培养社会需要的技能型人才,根据当地农业经济对人才不同层次的需求,采取灵活的办学形式,畅通"出口"、广开"进口",不断加强校企合作,积极发展"订单"教育,努力把企业对学生的需求与学校的教育资源及就业优势结合起来,可进一步提高农口专业办学中的竞争力。 相似文献
16.
针对目前我国城市轨道交通行业迅猛发展,各类轨道交通专业人才在数量及质量需求方面,皆呈现出向上走的态势,为了有效应对社会发展对轨道交通类人才的需求,提高职业教育的人才质量和发展水平,以高职院校培养为主体,构建完善的高职轨道交通专业群教育类型体系,打造现代职教人才培养新途径。 相似文献
17.
《武汉市教育科学研究院学报》1998,(3)
武汉市漾口区近日召开职工教育工作会议,全区街乡及各部门各单位分管职教工作的领导和职教干部共130人参加了大会。会上总结了工作,交流了经验,表彰了先进,周新男副区长对1998年全区职教工作作了部署。 相似文献
18.
孔子是我国古代具有划时代意义的伟大的思想家和教育家,他对我国思想文化的发展有巨大的贡献,影响极其深远.作为教育家的孔子,他不仅首开私人讲学之先风,培养了一大批学有专长的人才,而且积累了丰富的教育经验,形成了比较系统的教育思想.而重视道德教育,并把道德教育放在整个教育教学的首位,这是他教育思想的基本点之一.探讨孔子关于道德教育的思想,吸收其中的合理因素和积极成份,总结其道德教育的经验教训,对于发展社会主义教育事业,培养德才兼备的社会主义现代化建设人才,是有重要的借鉴和认识价值的. 相似文献
19.
高技能人才是技能人才中的高层次人才,是高素质技术技能人才未来重要的发展方向之一。黄炎培职业教育思想是黄炎培等职教先贤长期职业教育实践与研究的成果,如何借鉴黄炎培职业教育思想,对促进高技能人才的培养、促进技能社会建设和职业教育的高质量发展有着极为重要的意义。通过回顾高职人才培养目标的定位与演变过程,从工作层面、能力表现、产业发展、心智构成等角度剖析了高技能人才的特征,挖掘黄炎培职业教育思想中技能人才培养的主要观点,对高技能人才的培养提出了参考建议。 相似文献
20.
《武汉市教育科学研究院学报》1996,(5)
本刊记者近日从武汉市教委获悉:为动员全社会更好地关心支持职工教育工作,为鼓励全市职工教育教职员工更牢固地树立忠于党的教育事业的思想,以推动我市职教事业有更大的发展,武汉市职工教育领导小组办公室决定:1996年年底,对我市的职教工作先进集体、先进教师、先进教育工作者和尊师重教先进个人 相似文献