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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
数学是一门逻辑性较强的学科,而学生逻辑思维能力的培养是提高学生数学学习能力的基础,对学生今后的数学学习和生活都具有积极意义。在小学数学教学中,教师加强对学生逻辑思维能力的培养,不仅是小学数学教学大纲的要求,而且是新课程改革对小学数学教师教学目标和教学任务的要求。作者立足于自己的教学实践经验,分析在新课程改革背景下小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。  相似文献   

2.
逻辑思维能力在小学教学中尤为重要,能不能提高小学生的逻辑思维能力,是直接影响小学生数学综合能力的关键,尤其是解决实际问题的能力。本文以小学数学教学为出发点,将培养小学生逻辑思维能力作为研究目标,简析小学数学教学中逻辑思维能力的培养对小学生的意义,以及实际数学教学中存在的误区,促进学生逻辑思维的形成,提高学生数学的综合应用、探究小学数学的计算方法、解决实际问题的能力,同时也为教师以后数学教学的开展打下基础。  相似文献   

3.
新课程改革对学生的培养目标以及教师的教学方式提出了新的要求,小学低年段数学是培养小学生逻辑思维能力以及数学应用能力的基础课程,对小学生以后的数学学习具有重要意义,其中数学审题是小学生学习数学、理解数学的基础,小学数学教师一定要重视对小学低年段学生数学审题能力 的培养。本文探究了小学低年段数学教学中提高学生审题能力的措施,以便提高小学低年段数学教学效率。  相似文献   

4.
在新课改要求下,小学数学教育正逐渐弥补传统教学方式中的不足。新课改下的教育理念更加注重对小学生动手实践能力的培养。在这种教育理念的指导下,在小学数学教育中,培养小学生运用逻辑思维,加强动手实践能力,将成为小学数学教学中最重要的内容和方式之一。就小学数学教学对小学生动手实践能力的培养进行分析和探讨,为小学数学教学提供建议和帮助。  相似文献   

5.
长久以来,在小学数学教学中,要想培养学生的逻辑思维能力,使学生拥有良好的数学素质,必须从多方面培养他们的逻辑思维。数学能够有效地培养学生的逻辑思维能力,而逻辑思维能力是数学发展的基础。培养学生的数学逻辑思维能力,能够激发学生的学习兴趣,完善学生的学习能力。作为小学数学教师应该不断地更新教学理念和教学手段,促进数学应用和实践,有效地培养学生的逻辑思维能力。  相似文献   

6.
逻辑思维能力的培养,是小学数学学科的重要教学目标之一,也是小学德育工作的重要组成部分。在小学数学教学中,对学生进行逻辑思维能力的培养,能够对学生的成长发挥积极影响,拓展学生的思维能力。教师在数学教学中关注到学生逻辑思维能力的培养,能够为续的后续教学工作的发展奠定基础,符合数学学科的要求。  相似文献   

7.
欧小芬 《亚太教育》2023,(17):150-153
在新课程改革的大背景下,逻辑思维能力培养成为小学数学教学的重点,受到了教育教学者的高度重视。围绕着“小学数学逻辑思维培养”这一议题,详细论述了小学数学教学中逻辑思维培养的重要意义以及教学设计应当遵循的趣味性、主体性、多样化原则,并通过立足观察、数形结合、有效提问、注重推理以及让学生当“小老师”的策略,为学生逻辑思维能力的养成与提升提供实践路径。  相似文献   

8.
新课程改革下,社会各界越来越注重在小学数学中培养学生的逻辑思维能力,要求教育教学工作者帮助学生奠定良好的数学基础,提高小学生数学综合素养。数学教学中最为核心的能力就是逻辑思维能力,很大程度上影响着数学内容的教学和学生解题过程,而小学数学教学最终的目标也是培养学生良好的逻辑思维。  相似文献   

9.
随着我国教育制度的改革,对小学教师的教学水平有了新的要求,要求教师着重培养学生的数学逻辑思维能力。因此,教师在日常教学中要将培养学生创造力、思维能力提上日程。为此,教师必须不断提升自己的教学水平、改进教学方法,帮助学生找到学习小学数学知识的乐趣。阐述了提高学生逻辑思维能力的意义,并且给出了如何提高小学生思维逻辑能力的对策,希望能给相关研究提供借鉴。  相似文献   

10.
随着我国社会的不断发展,小学教育方式也在不断改革和完善。小学数学教学作为小学教育中不可缺少的组成部分对小学生逻辑思维的养成和数学基础的奠定起着重要作用。因此,小学数学教育在小学教学改革中一直以来广受社会各界的关注。在小学数学课堂中注重学生创新意识培养有利于提高学生逻辑思维能力,通过对小学数学教学中创新意识培养展开研究,致力于以此提高学生的创新能力和逻辑思维能力。  相似文献   

11.
全日制九年义务教育教学大纲明确规定,在小学数学教学中应当积极培养小学生的逻辑思维能力。培养学生的逻辑思维能力,是教学大纲的要求,引导学生运用逻辑思维进行学习与思考,进一步改善和发展学生的逻辑思维能力。因此,小学数学教师应采取积极有效的措施,培养学生的逻辑思维能力。本文简要讨论小学数学教学中逻辑思维能力培养的重要性,并提出一些有效的措施。  相似文献   

12.
随着新课改的推进实施,小学数学教学中关于学生逻辑思维能力的培养问题,已经成为广大教育工作者和学生家长最为关心的问题之一,对于完成教学目的、提高教学质量具有非常重要的意义。目前,我国小学数学教育在课程安排和课堂实施过程中仍然存在一些问题,很多教师虽然已经意识到对于学生逻辑思维能力培养的重要性,但却没有找到实际合理有效的教学方式来真正提高学生的逻辑思维能力。本文通过分析小学数学教学现存的问题,对小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养方案进行了探究。  相似文献   

13.
<正>数学学习需要有较强的逻辑思维和推理能力,小学生受年龄的限制,大脑发育不完全,逻辑思维能力比较差,所以为了锻炼小学生的逻辑思维能力,小学数学教师需要根据学生的自身特点有意识地进行锻炼和培养。本文通过对逻辑思想相关概念的界定和小学数学教学的相关特点的研究,探讨如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力。随着新课程的改革,小学九年义务的教育体制要求小学数学教学中应该积极地培养学生的逻辑思维能力,努力促  相似文献   

14.
小学教育阶段小学数学一直以来都是重点课程,也是难点课程,在小学数学教学过程中为使学生数学能力得到有效提高,应当培养学生的逻辑思维能力。小学数学教师应当充分认识到培养学生逻辑思维能力的重要性,通过有效措施及方法培养学生逻辑思维能力,从而使学生的逻辑思维能力得到提高,促进学生进一步发展。  相似文献   

15.
这篇文章主要探讨了如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力。首先阐述了逻辑思维能力的重要性,然后分析了当前小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的现状、问题和影响因素,接着提出了从教师角度、学生角度和课程角度进行逻辑思维能力培养的策略。最后,对小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的策略进行了总结和展望。  相似文献   

16.
随着新课程教学改革的实施,小学数学教学更加重视培养学生的逻辑思维能力。本文立足于逻辑思维能力在小学数学教学中的重要性,就如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力进行了分析和探讨。  相似文献   

17.
随着我国信息技术的快速发展,传统的教学方式已经难以满足学生的学习需求。小学数学是学生形成良好数学学习习惯的重要阶段,也是培养学生思维逻辑能力的黄金时间,所以随着素质教育理念的深化改革,改善传统小学数学教学方式才能够实现学生的多样化发展需求。新课程标准要求开展小学数学教学,应当培养学生逻辑思维以及分析问题和解决问题的能力,所以进行小学数学教学改革势在必行。本文简要分析小学数学教学实践教学创新的策略,希冀促进小学数学课堂的进一步拓展延伸,有助于提高学生的数学学习效率。  相似文献   

18.
小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力,已是近年来数学教学研究领域中最引人关注的热点话题。随着信息大数据时代的进步,人类社会将面临新的机遇和挑战。文章作者通过探究当前我国小学数学教学中逻辑思维能力培养的状况,重点分析了培养学生逻辑思维能力的基本原则,提出了有关小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力的策略,希望能为我国小学数学课程教学活动提供部分参考价值。  相似文献   

19.
同其他学科相比,数学学科本身就是逻辑性比较强的学科,这也是很多学生对数学知识学习感到厌烦和恐惧的根源之一。但是恰恰是数学学科的逻辑思维性强的特征,才使其成为培养学生良好逻辑思维能力的手段之一。培养学生逻辑思维能力应该从小学阶段的数学教学着手,强化关注。鉴于此,文章结合作者自身的教育教学经验,以小学数学教学中的逻辑思维方法为研究话题,展开了一系列的探讨。首先就小学数学教学中常用的逻辑思维方法以及具体的应用展开探讨,然后明确了数学教学中培养小学生逻辑思维能力的重要性,最后分析了如何有效地提升小学生的逻辑思维能力。  相似文献   

20.
<正>小学数学教学,肩负着提高学生学习数学的兴趣,培养良好的学习习惯,培养学生的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力的重任。其中,培养小学生的数学逻辑思维能力是小学数学教学的核心任务。这就要求教师在教学过程中,不断尝试新的教学方法,应用一切能激发学生兴趣的教具,鼓励并启发学生去思考,从而达到课标要求的"培养学生的思维能力"的目的。那么在小学数学教学中,如何培养学生的思维能力呢?可以从以下几个方面入手:  相似文献   

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