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140个字能表达什么？“上海教育”有自己的答案：“我们用140字记录教育盛世、传播教育理念、宣传教育改革中的探索与尝试,分享教育所带来的希望和感动。”2013年3月28日,上海市教育委员会官方微博“上海教育”在新浪网、腾讯网、东方网、新民网、上海教育新闻网五个平台上线整一周年。3200余条微博,新浪平台9．3万、五个平台超过22万名粉丝见证了她的成长。 相似文献
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“师陶杯”教育科研论文评选活动已经持续进行了6年。在推进教育现代化的征程中。在通往教育理想的道路上。她肩负繁荣教育科研的使命，在江苏这块充满教育智慧的大地上。催生出一片绿色。构筑起属于教师的对话平台。从2000年的2000多篇论文到2005年的20000多篇论文。越来越多的教师与她牵手。展开真诚而深入的教育对话。展示丰富的教育智慧与科研成果。 相似文献
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2008年的这个暑假后,石秀云到东省茌平县博平镇中学就整整三年了。这三年,她一直在忙,忙着“想法子”,忙着“搞创新”——她说这样做的动力源自她的压力：作为一校之长,她深知自己在博平镇中学发展中扮演的角色举足轻重,但这只是她压力的一个方面。在这个鲁西小县,大名鼎鼎的杜郎口中学几乎囊括了上级教育行政部门颁发的所有荣誉,这使她常有一种不服输感。压力也是动力,这位曾经全聊城市唯一的中学女校长期待通过“不拘一格”的教育方式,让这所曾经和杜郎口中学经历相似的学校破茧化蝶。 相似文献
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曾有人善意地嘲笑她：“你呀．就是死脑筋!”她总是淡然一笑：“我喜欢教育．虽然教育过程艰辛．却可以带来心灵的满足,辛苦也是值得的。” 相似文献
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郭生龙 《中国教育技术装备》2010,(11):43-44
“教育综合信息化工程”是密云县加快教育事业改革与发展、2010年基本实现教育现代化的核心工程,是推进教育信息化建设是实现农村教育现代化的重要内容和关键措施。作为一名边远乡镇小学的一名网络管理员,深刻感受到学校网站是服务于教师、服务于学生、服务于教学发展的良好平台,要充分挖掘其应有的作用。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2011,(5):11-12
朱嘉耀（江苏省南通市名师培养导师团团长）：祝禧是一位有文化根基、有教育思想、有专业追求的教师。她的“文化语文”既源于她的“古典情绪”，也根植于她对教育本质的认知，更是她在多年教育实践中不断探索的结果。 相似文献
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微博作为一种新型传播媒介,是当今最受欢迎的信息平台,而走在时代前列的大学生正成为使用微博的最大群体。面临微博带来的机遇和挑战,高校思想政治工作者应当积极应对：借助微博,增强思想政治教育的吸引力;利用微博,创建思想政治教育互动平台;善用微博,提升思想政治教育主体与客体的媒介素养,从而真正发挥微博在思想政治教育工作中对大学生的积极引导和正面教育作用。 相似文献
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黄懋衡 《江西教育学院学报》1996,17(2):4-6
在江西省１９９５年成人招生工作会上的讲话（摘要）（１９９５年２月２２日）江西省副省长黄懋衡一、充分认识成人教育的地位和作用，自觉办好成人教育成人教育是我国教育体制中的一种新型终生教育制度。她有着其它教育无法取代的地位和作用。究其原因，就是教育对象是经... 相似文献
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宫丽丽 《河北大学成人教育学院学报》2011,13(2):30-32
俞庆棠是我国近代著名的民众教育思想家,毕生从事民众教育事业,被誉为＂民众教育的保姆＂。她极力呼吁社会各界重视女子教育,并通过一系列办学实践奋力推进女子教育。她的女子教育思想对我国推行男女平等,开展妇女教育的研究和实践具有一定的启示和借鉴作用。 相似文献
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贺常芬,15年的教龄,山东威海大光华国际学校小学教师,一位执著追寻教育幸福的人。她执教的《两只小狮子》语文电教课获得国家级一等奖。她坚持每天记录自己班的教育故事,出版了生动的儿童文学《班级里的那些事儿》,长篇小说《手心里的雪》。在众多老师里面,贺常芬老师显得很＂另类＂：她每天都将自己打扮得很精致,浑身散发出一股恬静淡然的气息和魅力;贺老师很＂个性＂：在班级管理和教学中,始终保持着独到的见解,她不会被一 相似文献
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我们可以通过教育研究的另一条道路：对教育细节的关注来批判和反思遮蔽了教育真谛的教育观念.日常教育实践既是实践教育理论的起点和归宿,也是实践教育理论得以应用的平台.关注日常教育实践的点滴琐事,推动教育研究的发展,有利于教育实践的改善. 相似文献
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在分析教育信息资源共建共享及经费投入现状的基础上,依据“区域内共建共享,区域间共享互换”资源建设模式,设计了教育信息资源仿真平台。该平台涉及两大部分和4个模块：一是教育信息资源质量提升,包括企业模块和资源模块;二是教育信息资源使用效率提升,包括学校模块、用户模块。教育信息资源质量通过企业开发优质资源得以提升,使用效率通过学校用户使用资源量得以提升。设计的教育信息资源共建共享仿真平台及其四大模块,可为后续教育信息资源共建共享仿真平台开发奠定基础。 相似文献
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早一年，联合国主管教育权利事务的特别调查员来华考察，离开时，她抛下一句把所有闻当场噎住的评价：“在保证教育权利方面，贵国连菲洲的鸟干达都不如!” 相似文献
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最近读到一本书,名为《学会关心——教育的另一种模式》。作者诺丁斯,是法国著名的教育哲学家。她曾任多年的数学教师。她提出的“关爱教育理论”随着美国“学会关心”的思潮而影响深远。她认为：“关心是一切成功教育的基石。关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。当一个人处于婴幼儿时期,或者病痛和衰老来临之际,这种需要显得尤其迫切和普遍。 相似文献