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兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点．学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向．在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用．一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性．浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力．学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理．因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键． 相似文献
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兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点．学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向．在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用．一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性．浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力．学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理，[第一段] 相似文献
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兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点．学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向．在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用．一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性．浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力．爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”．杨振宁博士也说过：成功的真正秘诀是兴趣．学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理．因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键． 相似文献
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正兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。因此,如何激发学生学习物理的 相似文献
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兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用,一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。 相似文献
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徐健 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):75
兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点.学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向.在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用.一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性.浓厚 相似文献
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兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。浓厚的学习兴趣是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。一旦学生对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。因此,如何激发学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键。尤其是高中物理学习难度较大,在教学中更应该注意对学生学习兴趣的培养。 相似文献
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学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。文章对如何提高学生学习物理的兴趣进行了探讨。 相似文献
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兴趣是人对认识和活动的心理表现．是一种探究事物的认识倾向．是在个体需要的基础上产生．在实践活动中逐步形成和发展起来的。在课堂教学中,如果我们忽略了学生对学习的兴趣,就会导致学生对学习产生厌学情绪,学习效率较低。那么,作为小学数学教师应该如何看待学生的学习兴趣呢？ 相似文献
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兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。学生一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣,才会想学、爱学,才会学好它进而用好它。 相似文献
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兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。学习兴趣指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,是人才成长的起点。实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。 相似文献
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正兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。兴趣对人的活动有巨大的推动作用。学生一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,学生只有 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(5)
兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点.学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向.在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用.一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性.浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力. 相似文献
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赵洪文 《中国基础教育研究》2009,5(8):135-135
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。学生对学习感兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研的动力源泉。因此,激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。 相似文献
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马海燕 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向.在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用.学生一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性.因此,如何激发学生学习化学的兴趣,是提高教学质量的关键. 相似文献
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学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己学习的积极性和主动性。因此,在日常教学活动中,教师激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。 相似文献
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刘恒 《读与写:教育教学刊》2013,(13)
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习产生兴趣,学生就会充分发挥积极性和主动性。在讲授新课之前,教师就应考虑如何激发学生的学习兴趣和求知欲望,使其有一个好的开端,这是一堂课成功的前提。 相似文献
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学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。本文从化学教学这个角度来阐述如何激发学生学习的兴趣。 相似文献
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学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的直接动力，学生对哪门学科有兴趣，就会主动愉快地去学习，本文就如何激发学生学习思想政治课的兴趣进行了探讨。 相似文献