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《黑龙江教育学院学报》2019,(11):15-17
随着大数据时代的不断推进,国家在素质教育改革上的力度也在不断加大,而创新创业教育作为高校大学生素质教育不可或缺的部分其重要性也愈加凸显。从大学生素质教育出发,以大数据信息收集为抓手,以创新创业教育为落脚点,分析当代高校创新创业教育的现状,分别从组织保障、师资保障、管理策略、教学方法、科技竞赛、建设成果六个维度建立指标评价体系,结合大数据建模分析,以期为高校素质教育培养出创新创业型人才提供依据。 相似文献
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高校科技创新创业是现代大学的基本使命,是国家经济和社会全面发展的动力。河南高校科技创新创业增强了人才聚集力、研发力,加速了科技创新创业成果转化,为河南经济和社会发展提供了强大动力和智力支持,成效是斐然的。但是,由于当前存在科技创新创业意识和能力不足,资金跟不上和利益分配冲突等方面的问题,高校科技创新创业成效与问题并存。因此,必须针对存在的问题采取科学有效的对策,以便使河南高校科技创新创业和谐可持续发展。 相似文献
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创新创业教育作为学校综合教育改革的突破口,是一项系统工程。其发展既涵盖学校内部教学、科研、管理工作的统筹、协调,还囊括高校间、校企间、校地间的协调与配合。地理位置、资源条件的差异,导致高校间创新创业教育存在明显差别。近年,随着创新创业教育的深入,高校内部学院、学科、专业间也表现明显差距。基于上述问题,以东北农业大学人文社科专业为例,以学生科技创新创业竞赛为载体,分析人文社科学生创新创业教育现状,以大学生社科创新创业实验室为平台研究实验室创新创业育人模式与实践路径。通过大学生创新创业载体、平台建设,提升创新创业育人效果。 相似文献
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随着高校与社会的关系日益紧密,其服务功能不断增强,对社会发展的推动作用越来越大,对经济的影响越来越深刻。高校功能已从单一化走向多元化,从简单趋向复杂。但是,由于高校的管理体制存在着严重的弊端,促使高校功能不能得到正常发挥,因此改革高校管理体制势在必行。本文就改革高校管理体制的必要性、针对性及其着力点等问题进行探讨。 相似文献
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大学介入职业教育是大学发挥其社会服务职能的重要途径,也符合科学发展观的基本精神。大学介入职业教育的具体途径有：为职业教育培养和培训师资;创办高等职业技术学院;创立品牌化的职业培训项目;开展职业教育研究和培养职业教育研究者。随着时代的发展,大学介入和服务职业教育的途径也在不断拓展。 相似文献
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构建人文教育与科学教育相融合的人才培养模式,是高校教育改革和人才培养的根本要求,也是高校深化教育教学改革的关键所在。本文对科学知识与人文知识的特征作了分析,对西方大学人文教育与科学教育分合关系进行了历史考察,着重对我国高校特别是理工科高校＂重理轻文＂现象及其根源作了探析,对于高校构建人文教育与科学教育相融合的人才培养模式具有重要意义。 相似文献
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王刚山 《蒙自师范高等专科学校学报》2014,(6):68-71
文章从高校与学生之间的现状出发,以分析学生诉高校等相关案例为视角,在梳理分析现有高校与学生之间法律关系的观点基础上,借鉴有关理论的合理因素,界定高校与学生之间的法律关系应该是一种基于教育、管理、服务事实而形成的、以宪法法律关系为基础的,以行政法律关系为主、兼具民事法律关系特点的三重法律关系。 相似文献
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高校的发展主要依赖核心竞争力的提升,但是我国民族地区高校核心竞争力普遍不高,主要表现为缺乏适合自身发展的办学理念,缺乏特色的学科,缺乏强大的师资队伍以及缺乏创新的管理体制。从社会经济发展水平,人才流失以及高校与政府之间的关系是导致这种现象的主要因素。要提升民族地区高校核心竞争力需要从科学的自我定位,建设有创新精神的师资队伍和正确处理高校与政府关系等方面着手。 相似文献
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近年来,民办高校高水平教师流失严重。笔者针对民办高校激励机制运用的现状,分析其产生的主要原因在于部分高校未能准确分析教师的基本需求。为了使激励措施达到成效,降低流失率,学校应站在教师发展需求的立足点上,制订并采取相应的激励措施,保持教师的发展目标与学校长期的发展目标的一致性。 相似文献
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随着大学排名的不断流行和多样化,关于对大学排名的影响的关注也不断增加。围绕大学排名对学生、高校和政府的影响的争论已经成为高等教育研究和主流新闻媒体的一个普遍话题。越来越多的证据表明,大学排名对高等院校的决策和发展战略的制定与实施、人事招聘及组织结构、资源分配和资金募集、学生择校和高校招生、高校教育教学质量保证等方面都产生了巨大影响。如何避免大学排名的消极影响,提高大学排名的科学性和合理性,以发挥其应有的功能和作用是全球大学排名活动中当前和今后面临的一个重要问题。 相似文献
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1999年高等教育大规模急剧扩张以来，高校办学资源日趋紧张，很多高校难以达到“生均一分地”的办学标准，不得不建设新校区以拓展办学空间。新建校区的出现对高校经费运行系统造成了强烈的冲击。本文基于1998—2016年教育部直属高校经费数据的研究发现：第一，虽然新建校区高校的生均总支出和生均总收入均显著高于非新建校区高校，但生均总收入的增长速度略慢于生均总支出，无论是财政性的基建拨款还是自筹收入都跟不上基建支出速度，且尚有较大规模的银行贷款收入和还本付息支出未纳入统计，收支不平衡为高校债务危机埋下了隐患。第二，新建校区高校的经费筹措规模整体扩大，但未能实现经费来源渠道多元化，其中财政拨款主要为教育事业费和基建拨款，自筹收入主要为事业收入。第三，新建校区对不同高校生均收入影响具有异质性，“985工程”院校生均总收入显著高于非“985工程”院校，统一入驻当地大学城能显著缓解高校经费筹措压力；相较于年级型，学院型布局模式会加大高校经费筹措压力。因此，建议我国高校一方面要进一步提高经费自筹能力，积极开拓经费来源渠道，减少对政府经费和事业收入的依赖；另一方面应尽可能优化新校区建设模式和布局模式，从降低成本角度减缓经费筹措压力。 相似文献
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刘帅伟 《安阳师范学院学报》2010,(4):154-156
高校学生档案工作是高校档案管理工作的重要组成部分,在新时期,高校学生档案管理工作也出现了许多新的问题,通过对高校学生档案管理过程中出现问题的分析,就如何做好高校学生档案工作提出见解,希望对高校学生档案的规范化管理起到推动作用。 相似文献