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学校德育工作是全面发展教育的重要组成部分.并占有主导地位.德育工作是事关国家未来和命运的大事,为此党中央、国务院多次下发重要文件要求加强全体公民道德意识,尤其加强未成年人思想道德建设.学校课堂作为学校德育的重要阵地,应该发挥其不可替代的主阵地作用.那么,作为学校来说,应该如何结合学校实际,做好德育工作呢? 相似文献
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要真正增强德育工作的实效性,就要把学校德育的一些基础性工作做好、做扎实.
一、提高德育师资素质--增强德育工作实效性的前提
任何一件事情的成败,人的因素是第一位的,德育工作同样如此.学校在这个方面应该加强校本培训的力度,提高德育工作者的工作积极性和育人素质. 相似文献
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在全国各地强力推进新课程改革的新形势下,如何创新学校德育工作途径是摆在我们基础教育工作者面前的重要课题。然而,长期以来各地学校重应试教育,轻素质教育,学校德育工作普遍存在重说教、轻实践的现象,使德育工作流于空泛化、形式化、边缘化。作为基础 相似文献
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德育工作是学校教育的重要组成部分,多年来,我校德育工作一直坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路,始终把提高学生的综合素质、加强学生的养成教育作为学校德育工作的重要目标,坚持"环境育人、风气感人、制度管人",坚持把"五有五无"、"六个学会"特色活动贯穿到了德育工作中,以"八抓"的工作思路,走出了一条颇具特色的农村学校德育之路.…… 相似文献
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苏选刚 《新课程导学(上)》2012,(18)
加强学校德育工作建设,是教育工作者的责任,是教育工作的重要任务.加强学校德育管理工作,努力做好学生德育工作,学校是教育的主要阵地,首先学校要搞清楚,在学生思想道德教育中应该培养学生什么素质?重点加强哪些方面的教育?教师怎样与学生和谐相处?这些都是我们必须探究的德育课题.那么,如何加强未成年人思想道德教育呢?本人认为主要有以下几点: 相似文献
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学校德育工作是学校工作的重要组成部分,德育工作模块化,是对德育内容进行细化、分层,加强德育内容之间的链接,最终实现德育工作的综合化。加强学校的德育工作,强化青少年的思想道德教育,致力于构建学校的德育工作模块化,是贯彻落实党的十七大精神的重要举措,是倡导德育工作有效性的重要途径。本文就学校德育工作的管理模块化、队伍建设模块化、德育内容模块化和德育资源模块化、德育生活化等谈一肤浅之见。 相似文献
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学生德育工作是技校教育教学工作的重要组成部分,评价技校的教育工作情况,必须评估学校的德育工作。 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“要建立德育工作的评估制度,并把德育工作作为评价一个地区、一所学校的教育教学工作的重要内容”。如何正确地评价技校的德育工作,是我们研究的一个重要课题。 相似文献
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新课程体制改革不断深入,对学校教育教学也提出了全新的要求,在传授学生理论知识的基础上,应加强对学生的德育。因此教师在开展教学工作时也要重点将德育工作融入具体的教学活动当中,提高学生的道德品质。校长作为学校的重要领导者,应提高对德育工作的重视程度,确保德育工作的有效开展。文章主要分析了小学校长如何加强学校德育工作,并提出了具体的建议对策,希望能够为小学校长开展德育工作起到一些参考作用。 相似文献
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在当今社会生活中,如何加强和改进学校德育工作是学校工作的一个重要内容.增强学校德育工作的实效性是学校德育工作进一步贯彻党的教育方针,深化德育改革,主动适应当前我国社会政治、经济改革需要的积极举措,也是增强德育工作生命力之所在. 相似文献
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学校德育工作是学校教育工作的重要组成部分,学校德育的效果影响到学生的全面发展。学校的德育工作必须坚持以人为本,把立德树人作为根本任务。要与时俱进,针对中职学校学生和德育工作的实际情况,采取有效措施,不断提高德育工作的实效性。 相似文献
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<正>德育工作是学校工作的重要组成部分,德育工作的成效直接关系到学校的办学方向和人才培养的质量。在21世纪的今天,人们多元化的社会文化心态和价值追求,对传统的学校德育提出了更加严峻的挑战。而面对纷纭复杂的社会环境,面对青少年学生活跃的思维态势,学校更应该把加强和改进德育工作摆在十分突出的位置上,紧扣实施素质教育这一中心,努力提高青少年学生的全面素质。应不断增加学校德育工作的有效性和实效性,积极探索新时期学校德育的新路子,努力开 相似文献
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中等职业学校德育工作是中等职业教育的重要组成部分,而加强职业学校学生的家庭德育工作是中等职业学校德育工作的应有之义.本文通过对中等职业学校学生的家庭德育现状的分析,提出解决问题的对策,希望能对现实中的中职德育工作起到一定的启示作用. 相似文献
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《宁夏教育》1992,(5)
学校德育工作,关键在于增强其实效性。那种运动式的一阵风,又假又空的宣传、脱离实际的内容和简单呆板的形式,都是造成德育工作成效甚微的主要原因。唯有克服急功近利的短期行为,树立常抓不懈的战略思想,才能从根本上改变这种局面。 1989年以来,我们在抓德育时,是这样做的: 一、健全领导体制,加强德育管理 吴忠市委、市政府成立了由主管教育的市政府领导和教育局、文化局、宣传部、老干部局、团委等部门领导组成的“吴忠市学校德育工作领导小组”,制定并下发了有关文件,建立了领导定期到学校了解工作、解决问题的现场办公制度。 市教育局增设了“德育工作办公室”,抽调专人,研究和指导德育工作。这个办公室成立两年多来,认真制定德育工作计划,检查落实学校德育工作情况;树立典 相似文献
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朱永昌 《无锡教育学院学报》1994,(2)
《中国教育改革和发展纲要》指出.“要一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验.把德育工作提高到一个新水平.”作为处于学校一切工作首位的德育工作如何面对日新月异的客观世界.这是历史放在我们面前需要探索且必须解决的问题.探索特征.提高德育工作针对性.改革开放给我国社会主义经济的发展带来了巨大的推动力.与此同时.也给我国社会文化教育等各方面以极大的影响.特别是对青少年学生来说.他们面 相似文献
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正校长,作为学校德育工作第一责任人,必须树立以人为本的思想,把为学生服务作为德育工作的出发点,不断创新德育工作方法、拓宽德育途径、充实德育内容,才能形成学校的德育特色。近年来,我校坚持"以人为本,德育为先"的德育理念,结合本校实际,逐渐形成以育人为中心,以提高学生素质为目的的德育工作方法。一、与师德建设相结合,构筑德育根基"德是为师之魂,是育人之本。"师德建设是学校德育工作的重要组成部分,是开展德育工作的基本保障。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(8):14-18
主持人：如何以学校制度保障和促进学校德育工作,这是学校教育特别是学校德育工作的一个崭新课题。众所周知,制度是管规则、管根本、管长远的。把德育工作纳入现代学校制度建设视阈之中,以制度来保证学校德育工作由经验主导变为科学主导、由软性任务变为刚性任务、由短期行为变为可持续发展,这应该成为当前学校德育工作创新的重要着力点。 相似文献
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学生发展学校德育，是社会秩序、进步、文明的基石。而对学校德育评估的淡化，必然导致学校德育的虚化，学校德育工作空、泛、乏力的现象还普遍存在。如何加强学校德育工作的实效性，天津市杨村一中在加强和改进学校德育工作的进程中，提出了“大德育”的学校德育新思路。“大德育”工作思路是凡学生能够涉足的环境都应该成为德育环境，而在德育环境中，每一个个体的人都被看做德育的传媒，所有的人都应该成为德育工作者。这个思路强化了德育环境的整合，强调了德育工作中学生的主体地位。因此，杨村一中的德育工作已有机地把学校、家庭和社… 相似文献
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一、加强教师队伍建设
教师的育人观,尤其是班主任的育人观,是学校德育工作制胜的关键.教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平.塑造学生美好心灵,必须把师资队伍建设作为学校的首要任务,把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育的关键.教师要更新育人观念,在教育教学活动中全方位关爱学生,要成为每位学生成长道路上的忠实伙伴和领航人.要整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人.牢固树立“育人为本、德育为先”和“成长比成功更重要”的育人观念,把德育工作放在各项工作的首要位置. 相似文献