共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
符号学是二十世纪一门新兴的学科,拟应用符号学理论对《读者》杂志封面进行分析。主要从符号的“能指”、“所指”、符号的分类（图像符号、文字符号、象征符号）和符号的意义生成方面着手,分析《读者》封面追求真善美的符号特征与符号意义。 相似文献
2.
戏剧符号学理论是从符号学角度对戏剧文本进行研究分析的一种方法。色彩作为一种符号对解读戏剧文本有不可估量的作用。因此,利用戏剧符号学的理论对田纳西·威廉姆斯最具有代表性的五部戏剧内的色彩符号进行量化分析,对于探索各种色彩符码的象征含义,分析它们在文本中的功能,并进一步挖掘它们所包涵的主题意义有一定的借鉴意义。 相似文献
3.
李雪雁 《牡丹江教育学院学报》2008,(6)
电影作为一种现代化的大众传播媒介,有其重要的符号意义。本文从符号学角度分析了国产电影《看上去很美》中的象征符号及其象征意义,阐述了符号学在电影创作中的具体运用,并进一步阐释了符号学的研究及运用对于电影产业乃至各人文学科的重要意义。 相似文献
4.
蒋琰 《黑龙江教育学院学报》2004,23(5):155-156,158
符号学的研究已经触及和穿插在其它的诸多学科之中 ,应用于社会科学和自然科学研究的各个领域 ;作为现代艺术与设计中的书籍设计专业同样融合了符号学的研究。符号的三种不同类型 (图像符号、指示符号、象征符号 )及内涵 ,对现代书籍设计的理论与实践具有重要的启示和指导作用。 相似文献
5.
多丽丝·菜辛的《屋顶丽人》是一篇不朽的短篇小说,文章体现了男权主义与女权主义的冲突,而这种冲突是通过一系列的对立表现出来。运用结构主义批评理论下的“二元对立”解读了小说中的各种对立,从文学象征手法、文学符号学和叙事视点等方面探讨了小说的表层意义和深层内涵,从而进一步肯定小说在世界文坛中的重要地位。 相似文献
6.
由于符号学的存在,产品包装的信息传达变得更加科学准确,设计语言更加丰富多彩。 符号学内容丰富,本文针对符号学中的象征符号进行研究,阐述了符号学与包装设计之间的密切关系,以及在包装设计中如何更精确地运用象征符号,更准确地向购买者传达产品信息,最终设计出更优秀的包装。 相似文献
7.
本文从符号学的角度,揭示广告中人物符号本质上是一种复杂的象征符号,并深入到广告符号系统内部.从微观的角度,结合具体的案例,研究人物符号的意义是如何在特定的广告符号系统内生成的,即研究在广告符号系统内人物形象符号的意义生成机制. 相似文献
8.
王克纯 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
商标的本质是一种视觉符号,是用以区别个人或集体所提供的商品及服务的标记.商标与现代符号学有密不可分的关系,现代符号学原理为现代商标设计提供了理论基础,并帮助商标设计者更好地理解标志设计的目的和方法. 相似文献
9.
易敏哲 《厦门教育学院学报》2014,(1):48-51
文章通过对符号学基本理论的评介,深入阐明了该理论对平面设计语言的重要意义.从符号学视角提出平面设计活动就是创造符号,并利用符号建立视觉作品体系的过程;在阐述符号学理论在平面设计语言的应用中,也强调了平面设计语言要充分考虑科学利用符号的层级概念、公有意谓和情感元素. 相似文献
10.
11.
杨力甫 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
符号学亦译指号学,是当代西方哲学以及其他许多思想领域中的最核心的理论之一,也是当代西方社会科学中最新的方法论之一.顾名思义,符号学是有关符号的科学.确切些说,符号学是研究符号的一般理论的学科,它研究事物符号的本质、特征和发展变化的规律,符号的各种意义以及符号与人类多种活动之间的关系. 相似文献
12.
关德英 《宿州教育学院学报》2006,9(6):116-117,139
符号学是研究符号指意系统的科学,是研究符号的最全面的系统,发展至今已成为一门跨学科的新兴科学。将符号学运用于语言学和翻译学研究已成为当今语言学和翻译学发展的一大趋势,本文将着重运用索绪尔的符号学理论从指称意义、言内意义和语用意义三方面来解释翻译中的语言视差现象。 相似文献
13.
现代设计与符号学的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
舒艳红 《广东教育学院学报》2007,27(1):106-108
由于其独特的信息传播与精神内涵,现代设计在一定程度上其实是一种符号设计。作为一种符号设计,现代设计在发挥符号认知功能的同时,也传达着艺术造型的审美功能。符号学中的有关理论,如符号可以分为推论性符号与同时性符号,也可以分为图像符号、指示符号与象征符号等,以及符号学可分为语构学、语义学与语用学等三个分支均在现代设计中都有所体现。总之,符号及其内涵已成为现代设计中不可忽略的元素。 相似文献
14.
符号学认为,符号是人类特有的一种文化现象,是通过某种密码赋予对象以意义的创造性语言。符号学创始人美国哲学家皮尔斯把符号分为象征符号、象形符号和标志符号。数学符号作为象形符号(如有“△”表示三角形)和标志符号(如用“×”表示数字相乘),具有视觉上的直观性和表意上的简明性、形象性。语文教学中适当运用数学符号,有助于学生理解课文思想内容,把握课文写作艺术,提高学生的抽象思维能力、形象思维能力和不同学科之间的知识迁移能力,培养学生的审美情趣。 相似文献
15.
王毅 《四川师范学院学报》2009,(2):102-106
符号由符号载体、符号的所指和符号解释者组成,这三者的关系构成了符号学的三个意义：形式意义、存在意义和实用意义。这三种意义分别对应着语言的言内意义、指称意义和语用意义。通过比较同一符号在原文和译文中的意义,可以用符号学的意义理论来阐释不可译性的可能性以及导致不可译性的原因。由此可知翻译中形式对等只能是一个相对的概念,而功能对等就是翻译中的最高标准。 相似文献
16.
符号学就是研究符号与意义的学问及其相关理论.符号教育学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态.符号教育学者在教育符号域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题,从符号学视角描述、解释、预测、改进教育.符号教育学时代,意义与意义感将成为人生与教育的中心目的 .未来符号教育将是无时、无界、无人,借助虚拟现实与人工智能和基因修复技术,将会出现"万径人踪灭,空山不见人",因而教师教育和教育政策亟需革故鼎新,应对虚拟符号主宰的未来世界. 相似文献
17.
袁渊泉 《内江师范学院学报》2010,25(5):90-92
认知符号学是将符号学和认知科学的理论与方法相结合,从而研究意义的生成和理解的一种新途径。普遍存在于人类交际中的礼貌可以视为由符号代表物、对象和解释项组成的符号。 相似文献
18.
翻译中的三种符号学意义 总被引：1，自引：0，他引：1
将符号学运用于翻译学研究已成为当今翻译学发展的一大趋势,翻译学借鉴了符号学的理论侧重传达语言符号的所指意义、语用意义和言内意义,从而达到不同言语产物在翻译上的等值,因此从符号学的角度分析翻译中意义的转换是十分必要的。 相似文献
19.
《夜莺与蔷薇》是英国著名作家王尔德的代表童话之一,讲述了夜莺为让年轻人得到爱情,不惜用自己的歌喉和生命换取红蔷薇的故事。借助朱丽娅·克里斯蒂娃的符号学理论,用“符号”和“象征”的概念,结合当时的社会环境来对《夜莺与蔷薇》加以阐释和分析,展现出故事情节和人物心理所体现出的符号界与象征界的冲突与对抗,以及作者通过此文表达出的对符号界的努力追求。 相似文献