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《武汉工程职业技术学院学报》2017,(3)
基于等离子喷涂涂层显微组织图片构建有限元模型,准确反映孔洞、裂纹等缺陷在涂层中的实际分布特征。利用LS-DYNA有限元方法计算拉伸过程中涂层内部的应力变化,以最大主应力作为涂层材料的失效判据,模拟裂纹萌生、扩展过程。数值模拟结果表明,喷涂过程中在陶瓷层内形成的横向主裂纹尖端是拉伸过程中裂纹扩展的萌生点,裂纹在扩展过程中与原有缺陷相互作用使得扩展的裂纹发生了分叉以及偏转,真实再现了裂纹扩展引起涂层失效的过程。 相似文献
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研究了热机荷载作用下含功能梯度材料涂层的裂纹弹性底层条问题,提出一些新的边界条件,假设裂纹面上的温度降低是由通过裂纹的控制热传导的因子造成,利用傅里叶积分变换,将热弹性混合边值问题转化为一组奇异积分方程,奇异积分方程组可以利用Chebyshev多项式逼近方法近似求解.给出了温度、位移场和热应力强度因子的数值计算方法.通过算例分析了不同几何参数下裂纹表面标准温度的分布,并讨论了裂纹位置和热弹性非均匀参数对Ⅰ、Ⅱ型裂纹尖端标准热应力强度因子的影响.结果表明:弹性底层厚度不变时,梯度涂层厚度对裂纹表面的温度分布有重要的影响;梯度涂层厚度的变化对底层的裂纹有重要的影响.研究结果有助于对梯度涂层结构热机行为的理解. 相似文献
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朱梦颖 《贵阳学院学报(自然科学版)》2021,16(2):65-72
热障涂层是在高温合金表面涂覆一层低热导率的陶瓷层,将金属材料的高强度、高韧性和陶瓷材料的隔热性结合起来的涂层系统,已经在航空、航天以及船舶等行业得到了广泛应用.热障涂层为复合结构,陶瓷层的剥落失效是阻碍其发展应用的最主要因素.热障涂层的失效由众多因素共同作用造成,在多因素共同作用下涂层内部产生复杂应力场,涂层在复杂应力... 相似文献
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通过超音速火焰喷涂工艺在Cr12模具钢表面上喷涂制备了WC-x Co-3Cr(x=8,10,12,14)涂层,并采用金相显微镜、扫描电镜、显微硬度仪和摩擦磨损试验机表征分析涂层的微观结构、显微硬度、耐磨损性能和耐腐蚀性,考察了不同Co含量对涂层组织和性能的影响。结果表明,Cr12模具钢超音速火焰喷涂后表面的耐磨损性能比喷涂前的基体耐磨损性能有较大的提高;表面硬度在不同程度上都得到提高,界面结合良好,其中WC-10Co-3Cr涂层的组织致密性最好、显微硬度最高、耐磨损及耐腐蚀性能最好。 相似文献
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建立了模拟涂层残余应力的数学模型,对等离子喷涂不同厚度NiCrAl/Cr2O3-8%TiO2涂层的残余应力进行了模拟,模拟结果表明:由于涂层与基体的热膨胀系数不匹配等原因,在界面等区域存在严重的应力集中,涂层内部的残余应力水平,随涂层厚度增加而增加,涂层中的径向、轴向、切向应力均为压应力,径向应力是最主要的应力。 相似文献
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从微观结构与涂层破坏的动态过程入手,利用声发射仪跟踪涂层内部微裂纹的产生,扩展到断裂的动态过程,对研究涂层的破坏机理,以及改善涂层的性能具有实际应用的价值。 相似文献
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利用电弧喷涂设备在低碳钢试件表面制备了0Cr18Ni9涂层,并在金相显微镜下观察涂层的显微组织结构,同时用拉伸试验机对不同厚度涂层的结合强度进行了测试。实验结果表明：涂层的成形良好,组织比较均匀;厚度对涂层与试件的结合强度有显著的影响,为保证涂层的使用性能,涂层厚度应不大于0.6mm。 相似文献
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高等职业教育是培养社会主义的高技能应用型人才,高职院校更加注重学生掌握高技术与高技能,应该更加重视对学生人文教育,在高职院校要形成立体化的人文教育环境,做到坚持高职高专教育的“人文性”. 相似文献
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随着社会及学校对音乐专业人才的需求日益提升,培养具有人文素养的音乐人才成为高校的重要任务.高校的音乐教育不能再局限于专业知识的传授,更要加强对学生人文素养的培育,使学生成为全面发展的音乐人才.本文基于人文素养对高校音乐教育的路径进行了探究,主要分析了人文素养在高校音乐教育中的价值、人文素养视野下高校音乐教育的现状以及人文素养视野下高校音乐教育的路径,以期我国高校音乐教育培养出更多全面发展的优秀人才. 相似文献
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加强高职院校学生人文素质教育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄欣加 《扬州职业大学学报》2010,14(3):52-55
加强高职院校学生人文素质教育是新时期、新阶段,新形势下全面落实科学发展观,坚持以人为本,构建和谐社会,全面推进有中国特色社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的必然要求。人文素质教育在高等职业教育中担负着培养学生思想道德、提高人文素养和培育民族精神的重要任务。本文对高职学生人文素质教育的现状以及开展人文素质教育的必要性进行了研究和阐述,对加强高职院校人文素质教育的有效途径进行了探讨。 相似文献
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医学院校人文素质教育面临的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济及信息时代的到来，医学事业不断发展，现代医学模式转变，医学事业发展对学生的综合素质的要求，世界医学教育的趋势、医学院校的人文素质教育的现状对人文素质教育提出了严峻的挑战。面对挑战，医学院校应积极应对，真正确立“以育人为中心”的教育观，大力开展和加强人文素质教育，提高医学院校学生的人文素质。 相似文献
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高职院校强调学生的技能培养,但人文素质的养成对培养学生的全面素质起着至关重要的作用。试通过国学教育在本校的开展,论述国学教育在学生人文素质养成过程中所起的作用。 相似文献
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教育的目标是实现人的全面发展,人文素质教育是大学生基本素质中重要组成部分,在高校人才培养过程中发挥着重要的作用。基于价值链理论对大学生人文素质教育进行研究具有可行性,能够为高校开展人文素质教育提供科学决策的指导。 相似文献
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李新 《晋城职业技术学院学报》2010,3(3):18-19,60
随着高职院校的蓬勃兴起,高职院校毕业生逐步成为我国经济建设中高级应用技术性人才的主体,其人才培养水平的高低关乎到我国建设小康社会与和谐社会的历史进程。 相似文献
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张晓琴 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(6):61-64
提升大学生的人文素质是高等院校在学生培养中面对的一个重要问题。调查发现,大学生的人文素质现状令人担忧。应通过提高大学生对人文素质教育重要性的认识,合理组织人文素质教育内容,利用多环节全面渗透人文教育,精心组织人文教育选题等有效途径提升大学生的人文素质。 相似文献
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卜雪梅 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(5):46-49
随着时代的进步,社会对大学生文化素质的要求也越来越高。以＂三个代表＂重要思想和科学发展观为指导,坚持以人为本、学生第一、素质教育的教育理念,进一步丰富和完善高校学生人文素质教育的内涵,必须明确人文素质教育目标,探讨高校开展人文素质教育的模式和途径,构建高校人文素质教育的＂四个课堂＂,系统构建高校人文素质教育体系。 相似文献
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作为高校德育全新的教育理念和方式,人文关怀是对大学生生命、生存、发展现状的积极关注,是对大学生主体性、能动性、自主性实践的主动关照,是对大学生适应、发展和创新能力的热切关怀。加强高校德育的人文关怀有着重要的现实意义,不仅是党的思想政治工作优良传统的人文彰显,是社会转型期高校德育发展的必然趋势,也是美丽中国视野下大学生全面发展的应有之义。 相似文献