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12月3-5日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院共同主办的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛在浙江师范大学举行,通过参与活动的整个过程,我们深刻地体会到：全国中小学体育教师技能比赛是引领全国中小学体育教师 相似文献
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<正>第一届全国中小学体育教师教学技能比赛已圆满结束,当人们观看完这次比赛后或许会问:体育教师的教学技能包括哪些方面?需要达到什么样的水平?如何来评判?等一系列问题。本研究重点从第一届全国中小学体育教师教学技能比赛出发, 相似文献
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第一届全国中小学体育教师教学技能比赛情况分析 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>在第一届全国中小学体育教师教学技能比赛中,来自全国各地的中小学体育骨干教师充分利用比赛,展示了自身扎实的教学技能,体现了当今体育教师的精神风貌和教学水平。在比赛期间,教师们利用比赛间隙进行了广泛的交流,不仅增长了见识,也加深了对 相似文献
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<正>正如第一届全国中小学体育教师教学技能比赛规程中所说,体育教师教学技能比赛是对学校体育教学质量和体育教师素质进行检查和评估的一项重要措施。比赛既是对我国学校体育教学整体发展状况的一次检阅, 相似文献
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2011年12月3-5日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院主办,全国中小学体育教学指导委员会、浙江省教育厅、浙江师范大学共同承办,中国教育学会体育与卫生分会协办的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛在浙江师范大学举行。来自全国29个省、自治区、 相似文献
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2011年12月3～4日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院(原中央教育科学研究所)主办,全国中小学体育教学指导委员会、浙江省教育厅、浙江师范大学承办,中国教育学会体育与卫生分会协办的"第一届全国中小学体育教师教学技能比赛"在浙江师范大学举行。本次技能大赛旨在加强中小学体育教师队伍建设,促进体育教师专业化发展,提高体育教师质量。本刊特别邀请相关专家、各省市教研员、评委和观摩教师就有关教师技能的问题,针对本次活动的设计、比赛所反映出的教学技能方面的问题、地市的相关制度与经验等角度做了阐述和介绍,并从本届比赛设置项目所反映出的当前体育教师应具备的能力、技能比赛如何服务于新课程对教师教育教学的要求、本届比赛设置的项目、当前体育教师还应该具备哪些基本功以及如何加强、如何开展省(或市、区、县、校)级技能比赛等5个方面请全国一线体育教师撰稿发表观点,为当前体育教师、各级行政管理部门就体育教师应该具备什么样的教学技能、体育技能比赛的组织等提供参考。 相似文献
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教学技能——体育教师最重要的核心竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>2011年岁末,来自全国29个省(区、市)和新疆生产建设兵团派出了30支代表队参加了在浙江师范大学举行的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛。体育教师技能比赛的成功举行,在中国学校体育史上是第一次,是中国学校体育发展长河中一个重要的里程碑。 相似文献
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伴随着全国首届体育教师教学技能比赛的成功举行,关于体育教师能力发展方向以及体育教师教学技能基本标准的探讨,成为了当前、甚至将会是今后一个时期的热点话题,同时它也将成为切实加强体育教师专业发展的有力推手。在认真学习第一届全国中小学体育教师教学技能比赛规程、比赛综述、相关文章,以及江苏、浙江等省市开展体育教师教学技能比赛的介绍和《江苏省体育教师体能测试标准（试行）》后,反思、研究如何在区县范围切实提高全体体育教师教学技能,发现我们体育教师对学校体育政策法规意识不强、对现有的学校体育政策法规缺乏全面系统的认识、而且信息通道不畅。 相似文献
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<正>在12月举办的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛上,来自29个省、自治区、直辖市的30支代表队、180名中小学体育教师参加了比赛。笔者有幸被聘请担任此次比赛的评审专家,参加了理论部分和实践部分的评审工作,亲历了比赛的全过程。由此联想起北 相似文献
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第一届全国中小学体育教师教学技能大赛已经顺利闭幕,作为一名参赛选手,全程体验了艰苦的集训生活、激烈的比赛场面,在收获荣誉之外,更多的是看到了体育教师专业化发展的新趋势。一、教学技能大赛为体育教师指明方向近年来,各地对教师的专业化 相似文献
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<正>广体网讯2016年12月13日至15日,由中国教育科学研究院主办,广州体育学院与广东教育研究院承办的全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能大赛在我院亚运馆举行,来自全国各省市的22支代表队共132名优秀中小学体育教师参加比赛。中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、中国教育科学研究院副院长刘建丰、广东省教育研究院副院长李海东、北京体育大学出版社主编赖天德教 相似文献
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2011年12月3—5日,体育教师期盼已久的＂第一届全国中小学体育教师教学技能大赛＂在浙江师范大学举行。这次比赛给我太多的震撼,选手们充满活力、整齐划一的广播操表演、规范标准的队列队形操练、精湛的自选动作展示、富有激情的课堂演绎都给我留下了深刻的印象。 相似文献