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客家音乐是流传在客家地区为客家民众喜爱的民族民间音乐。客家音乐文化是客家文化的重要组成部分。积极传承客家音乐文化,对于今天保护客家音乐文化的生态环境、扩大客家音乐文化的广泛交流和推动客家音乐文化的动态发展都具有十分重要的意义。有效推进客家音乐文化的传承,必须构建政府政策式传承、教育研究性传承和市场经济化传承"三位一体"的传承机制。 相似文献
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对弘扬客家文化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈元双 《广东广播电视大学学报》2008,17(4):86-88
客家先民吸收了各种文化的精华,形成了有显著特点的客家文化。客家文化具有地域性、农耕性、亚商业性、多元性等特征,弘扬客家文化有助于了解中华民族的发展过程,应采取有效途径,弘扬客家文化精华。 相似文献
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面对21世纪,客家文化受到严峻挑战。如何"守护客家文化",这是摆在客家人与客家研究者面前的一项新的重大课题。所谓"守护客家文化":一是保护既存的客家文化;二是深入挖掘已被流失的与尚未挖掘的客家文化并对其进行深刻的研究。认识这一点十分重要,它有助于我们认识客家文化的独特性,有助于我们认识客家文化的价值和研究意义。 相似文献
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概述客家文化旅游的发展现状与存在问题,探讨利用客家文献发展客家文化旅游的具体措施,分析客家文献蕴藏着丰富的客家文化旅游资源,由此着重阐述了客家文献对发展客家文化旅游的重要作用。 相似文献
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客家文化是中华民族文化中重要且独具特色的组成部分,又因其发展的地域性显示出独特的多样性。论文在岭南客家文化作为客家文化重要源流的基础上探寻两者的关系,以“世界客都”梅州的客家文化论述岭南客家文化的相似性,以“客家古邑”河源的客家文化论述岭南客家文化的差异性。 相似文献
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黄晓珍 《赣南师范学院学报》2014,(4):6-9
客家祠堂是客家宗族祭祖的首要重地,也是客家人的情感载体,蕴含着丰富的文化内涵。三明作为闽粤赣边客家大本营的重要地区,拥有大量的客家祠堂,其堂号、楹联、建筑格局反映了客家人崇祖观念之深;其族谱、祠碑、楹联反映了客家人移民道路之艰;其祖训、功能反映出客家人耕读思想之重;其选址、布局反映出客家人风水文化之盛。客家祠堂是研究与理解客家历史文化的重要窗口。 相似文献
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关于赣南客家文化研究和利用的几个问题 总被引：9，自引：3，他引：6
罗勇 《赣南师范学院学报》2000,(4):5-10
赣南是客家人的最大聚居地 ,在客家民系形成和发展中占有十分重要的地位。历史上发生于赣南的文化事象都应视作客家文化。与闽西、粤东相比 ,赣南客家文化以其历史悠久和内容丰富而为世人所瞩目。它包括历史文物遗迹、姓氏宗族文化、方言文化、民居文化、饮食文化、服饰文化、民俗文化、民间文艺等。 相似文献
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蒲风的诗深受客家文化的影响,不但内容上如实反映了客家农人的血泪心酸,语言、结构上也借鉴于客家山歌;同时,客家人民勤劳、勇敢、积极向上的精神在其诗歌中也有突出表现。蒲风诗歌可以说是生动的客家文化民俗风情史,是世人认识、理解客家文化和客家精神的珍贵文本。 相似文献
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杨海中 《黄河科技大学学报》2015,17(2):73-80
宁化石壁地处赣南闽西交界之要冲,由于特殊的区位优势,成为了历史上客家先民最重要的聚居地与再迁出发地,见证了客家形成的全过程,因而是客家发展史上最有代表性的里程碑式的地域性标志。客家文化应由"前客家文化""客家文化"和"后客家文化"三部分组成。作为"客家祖地",石壁集中体现了"前客家文化"的基本精神,就是漂泊中的宗法文化、家族文化、血缘文化和农耕文化等。"文化客家"论者否认血缘文化在客家形成过程中之重要作用是不妥当的。 相似文献
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帽饰的产生与特定民族和人群生活的自然环境息息相关,也与一个民族的历史发展、民族特征、生存空间、审美心理、族群交往等有密切的关系。以红河上游花腰傣服饰文化中不可或缺的帽饰"鸡枞帽"为例,深入分析帽饰与环境、族群和文化之间的关系,对于进一步了解当地族群的传统服饰文化和变迁具有重要意义。 相似文献
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朱世学 《四川三峡学院学报》2014,(2):124-130
战国到两汉时期,巴式青铜器上大量出现的虎形纹饰或虎形饰件,是巴族进入青铜文明以后,以艺术手段再现原始时期虎图腾崇拜观念的产物,是巴人青铜文化的象征,不仅是巴文化区别于蜀文化以及楚文化的重要标志,同时也是巴民族虎崇拜心理意识的多重反映。 相似文献
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李岩 《通化师范学院学报》2011,32(3):4-8
关于高句丽冠帽的种类与特征,专家结合文献记载与出土壁画进行了诸多探讨,成果颇丰。综合看来,主要是从冠帽形制本身来论述高句丽民族的冠帽不仅受到了汉、隋、唐文化的影响,而且亦具有自己的民族特色。基于此,拟简要呈现学界有关高句丽冠帽之研究成果,通过对先秦冠制的分析,梳理出其与高句丽冠帽的承袭关系,从一个侧面论证高句丽服饰文化与中原服饰文化的同根同源性。 相似文献
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两种生产理论是马克思恩格斯对人类历史发展的动力问题做出的新阐释。通过对直接生活的生产和人类自身再生产的分析,探讨粤东客家女性在两种生产中如何实现社会价值与自我价值的统一,引领近代中国女性实现个性自由全面发展开辟新曙光。 相似文献
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李颂 《中国教育技术装备》2012,(12):27-29
在六顶思考帽思维方法的理论基础上,创造性地提出并完善了四顶思考帽理论,定位它是一个方法论性质的概念,在一定程度上可以作为研究者撰写学术论文时的指导思想和再设计理念。 相似文献
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Diane M. Kohl 《Early Childhood Education Journal》1989,17(1):16-18
Directors of early childhood programs wear many hats in the performance of their job responsibilities. One of the most important is that of providing leadership through effective supervision of staff. Promoting positive and helping relationships among the staff yields confident, motivated caregivers who want to provide quality care and education for young children.Diane M. Kohl is an Assistant Professor in the Department of Child and Family Development at the University of Georgia in Athens, GA. 相似文献
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蒙古人之冠帽本是御寒挡风的实用之物。随着经济的发展和文化的交流,在保留其实用价值的同时,大大拓展了其审美的价值。蒙古族男性所戴各种造型的冠帽和蒙古族女性的罟罟冠,不论款式造型、材质饰品,均是蒙古族冠帽中最具典型性的代表。蒙古人对于自己冠帽的装饰,在此可见一斑,且这种重视冠帽的民族习俗绵延至今。 相似文献
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顺应论认为语言具有顺应性,它使得人们得以从一系列不定的可能性中进行可协商的语言选择,以满足交际需要。译者作为语言的使用者也要做出语言选择。儿童文学作为文学形式之一不可避免地包含文化因素。儿童文学的翻译中,译者面临着既要保持童趣又要将原作传递给另一文化的儿童读者的双重挑战。我们从顺应论的角度来探究译者如何处理儿童文学中的文化因素,并以《阿丽思漫游奇境记》赵元任译本为个案进行分析。 相似文献
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Kristin French Michael J. Beran Kimberly Andrews Espy David A. Washburn 《Learning & behavior》2018,46(3):281-293
Executive functions (EF) have been studied extensively in children and adults. However, EF tasks for young children can be difficult to administer and interpret. Espy (1997, Developmental Neuropsychology, 13, 495–499) designed the Shape School task to measure inhibition and switching in preschool-aged children. Shape School presents cartoon-like characters that children must flexibly name by their color, their shape, or both, depending on cues that indicate the appropriate rule. Shape School has been found to be age sensitive as well as predictive of performance on other EF tasks. We presented a computerized analogue of Shape School to seven rhesus macaques. Monkeys were trained to categorize characters by color or shape, or to inhibit this response, depending on whether the characters had eyes open, eyes closed, or wore hats. Monkeys performed above chance on the inhibition and switching components of the task. Long runs of a single classification rule and long runs of noninhibition trials had no significant impact on performance when the rule changed or inhibition was required. This nonverbal adaptation of Shape School can measure EF in nonhuman animals and could be used in conjunction with other EF tasks to provide a clearer picture of both human and nonhuman executive functions. 相似文献
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Mark Hellen 《Education and Information Technologies》2011,16(2):107-122
This purpose of this paper is to argue the case for investigating the culture of information in primary schools. Recent technological change has altered the relationship between the individual and information, yet this change appears not to be reflected in the culture of schools, especially primary schools. To this end the area of the primary ICT curriculum which is categorised as ??information handling?? is examined, to investigate the current likely manifestation of this culture in schools. Using Hatano??s concept of Adaptive Expertise as its theoretical perspective, the curriculum is analysed from the point of view of how well it is likely to prepare children for a life in which the ability to evaluate information will become a generically crucial skill needing to be applied in many varied and unforeseeable circumstances. Educational researchers have argued the case for change in the way we teach children to deal with information in schools; however this paper suggests that the existing culture of schools needs to be understood and opportunities for change identified if these skills are successfully to be introduced. 相似文献