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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 17 毫秒
1.
高中生物学教材中蕴含许多中华文化元素,可为生物学课堂中的中华优秀文化渗透教育提供材料。本文以人民教育出版社出版的2007版和2019版高中生物学教材为研究对象,鉴定、统计、分析并比较两版教材的中华文化元素,研究两版教材的中华文化元素在具体内容分类、数量、类型、位置分布、呈现方式方面的异同。结果显示,2019版教材较2007版蕴含的中华文化元素数量更多、类型更丰富、时代特色更鲜明、分布更广泛且分布方式更多样。为此,本文提出了一些在生物学课堂上进行中华优秀文化渗透教育的教学建议。  相似文献   

2.
网络文学载体特有的物质技术优势,使网络文学获得了快速发展,并对传统文学形成了较大影响和冲击,但网络文学与传统文学在本质上是共通共融的,其对于传统文学更多的是补充和发展。网络文学在表现方式、语言形态、创作手段、审美元素、评论手段等方面,极大地丰富和发展了传统文学原有的范式和元素,对文学的发展产生了巨大的推动作用。  相似文献   

3.
顾雯雯  张硕 《考试周刊》2011,(6):207-209
文章调查了两所高中的251名高三学生的归因方式、焦虑及其考取理想学校的自信百分数。结果表明:1.高三学生焦虑水平适中、自信心较高,归因方式比较成熟。2.成功时,文科比理科更多地归因于努力.历届生更多地归因于努力和运气,应届生更多地归因于任务难度:失败时,文理、应历届无明显差异。3.焦虑和自信心水平影响高三学生的成败归因方式,具体表现为:低与高自信、高焦虑者相比较.焦虑、低自信者更多地归因于外部不可控的任务难度和运气.更少地归因于内部可控的能力和努力.但成功时.高焦虑者更多地归因于任务难度。  相似文献   

4.
近年来,中国元素在各文化领域的运用越来越多,在世界范围内都引起了广泛关注.作为最具有创意性,最具有文化共通性的广告行业,同样需要中国元素来激发新的创造力.本文旨在探讨中国元素在广告创意中的表现方式和运用路径,以期待为创造更多优秀的中国元素广告作品提供参考价值,为中国品牌建设和中华文化推广添一份力.  相似文献   

5.
<正>在初中语文教学中采用生活化方式,需要教师将更多生活案例呈现在课堂上,调动学生探究欲望,指导学生结合生活经验开展学习活动,逐步加深对课文内容的理解。初中语文教师应尽快转变教学观念,充分挖掘教材中的生活化元素,将语文知识生动、形象地展示在学生面前,帮助学生高效学习。这样不仅能够拓宽学  相似文献   

6.
作为数学新课程倡导的学习方式之一的合作学习,是要通过营造宽松、和谐、自由的学习环境,使每一位学生的自主性得以充分发挥,个性得以张扬的学习方式,它有力地碰撞了传统课堂教学中以教师为中心的教学理念,它认为学习的成功是教学中多元素互动作用的结果,并强调“在教学目标上,注重教学的情意功能,追求教学在认知、情感和技能目标上的均衡达成”。基于这个原因,合作学习已越来越被更多的教师所重视,并在课堂教学中开始广泛地运用。  相似文献   

7.
体育游戏是孩子喜欢的活动形式之一,在体育游戏中,存在许多教育元素,如何让这些教育元素更好地为幼儿所吸收,是每个教育者最关注的问题。被动灌输的学习已被时代淘汰,新时代的教育更多地关注活动的过程,更多地关注孩子在活动的亲身体验,以及这种体验所带来的快乐。体验是内在的,是个人在形体、情绪、知识上参与的所得。只有快乐学习,才是真正学习,孩子们在快乐的体育游戏中学会了合作,发挥了创造,得到了成功。  相似文献   

8.
劲爆点没法让我去相信爱情。曾经诞生在我身边的那些转眼就逝的爱情都经不起推敲和怀念。追求纯粹唯美的爱情已不再是这个时代所崇尚的了,“爱情”两个字与“爱”或“情”的本身内涵似乎无多少关联,它更多地会依附在一些诸如物质、享受这些本来与爱情无关的元素身上。更多时候,爱情已堕落为一种满足欲望的方式。正是这样,拿到许志安的这张《相信爱  相似文献   

9.
<正>一切从儿童出发,就要顺应儿童的发展规律,顺应儿童的数学教学的核心任务是找到适合儿童学习数学的方式。数学课程建设的一个重要方向,就是回归教育的原点——儿童。儿童最大的特性是生长,数学学习应顺应儿童生长的需要。新课改推进以来,我们发现,在我们的数学课堂中出现了一些"新鲜元素"——学生喜欢的情境、好玩的游戏、小组学习……但是,细究这些"新鲜元素",会发现,很多教学情境,更多地重视营造一种  相似文献   

10.
新课程元素化合物知识在教科书编排中更多地考虑知识内容的切入、难易程度等是否符合学生的认知心理特点.淡化了学科知识体系的系统性。在高三元素化合物的复习中,如何体现知识的系统性,体现元素化合物作为其他部分知识的载体功能.如何结合方法技巧,应用能力等方面训练是提高复习效果的策略方法。  相似文献   

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<正>一、新奇的教学设计是激发兴趣的重要方法小学生都有着非常强烈的好奇心,常常受到好奇心的驱使,兴趣盎然地做一件事情。所以,尽量在课堂上设计一些新奇的场面,为课堂注入更多新鲜的元素,可以激发学生英语学习的兴趣。每节课的导入设计很重要,如果动脑筋设计一个新奇的导入方式,可以在课刚开始时就牢牢地吸引学生的注意,  相似文献   

12.
中外的交融越来越频繁,不但带动了经济的发展,而且带来了文化观念上的变革,更多的西方观念、文化融合在当代中国氛围中。现代的中国人失去的不仅仅是文化,还失去了一种生活方式。随着中国风的流行,很多设计师开始重新关注传统的中式家具,中式元素开始成为时髦的装饰元素之一。  相似文献   

13.
Web2.0正吸引更多的人走进数字化、网络化的生存方式和学习方式,并且导致人们共同参与、共同创造、共同分享的全民织网时代的到来。在解读Web2.0内涵的基础之上,分析Web2.0的“学习化生活”特征,并以Web2.0的典型元素为例,阐述其在学习中的应用。  相似文献   

14.
教师在开展“护理学基础”教学时应融入思政元素,将教书和育人相结合,以培养更多德才兼备的护理学人才。文章分析“护理学基础”教学与思政元素融合的必要性,探讨将思政元素融入“护理学基础”教学中的思路,指出教师将思政元素融入“护理学基础”教学中,要进行案例展示,根据思政教育需求设立专题学习内容,结合时事进行思政教育,采用情境模拟训练的方式,记录学生的思想感受。  相似文献   

15.
元素推断在高一阶段是一难点,是元素周期律及元素周期表应用的重要方面。元素推断分为定性推断、定量推断,教学中应有针对性地引导学生总结、培养正确的思维方式。  相似文献   

16.
作为政治学科教学的组织者和实施者,政治教师必须社会责任感比较强,新课改下,评价主体从单一转向多元,评价方式更多地采取诸如观察、面谈、调查、项目活动、报告等开放的多样方式,而不再是仅仅依靠笔试的结果,更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。  相似文献   

17.
标志设计是企业识别系统中的核心设计,在设计过程中如要将企业的文化、形象和地域历史结合在一起,最有效的设计方案就是将建筑元素在标志中进行融合。从宏观的建筑元素和微观的建筑元素两个方面出发,设计师可以结合企业的自我定位,更形象、更有效地进行标志设计,从而更好地让大众直观了解企业历史、文化、定位。同时,通过标志设计对建筑元素提炼和升华,可以让更多的人了解中国建筑的魅力。  相似文献   

18.
20世纪初期,抽象画派大师康定斯基让我们从理论层面重新认识了点、线、面在绘画领域中是不可缺少的三位重量级元素.其中点作为它们三者中的最小元素也是构成画面其他元素的最基本单位有着诸多的特性.在标志设计领域里,点的使用不仅美化画面,也有了传达旨意的作用,对它造型的多变性和创造性的编排,为标志设计找到了更多的语言表达方式.  相似文献   

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由于各种利益诉求的互相制衡和博弈,湖南卫视涉农节目《乡村发现》改版复播后在内容和形式上讲求时尚元素和娱乐效果,显现出娱乐化倾向,并使受众在满足与认同中参与文本意义的建构。但在用娱乐化方式带给观众快感和满足的同时,《乡村发现》应更多地以农民而非市民的视角去反映“三农”实际,使涉农主题的充分展开、深入剖析与娱乐的精神、表现手法相得益彰。  相似文献   

20.
旅游元素是武侠小说重要的审美元素。“空间游动”这一特点,是现代武侠小说与新文学的显著区别。到了“港台新武侠”时代,人们在梁羽生、金庸小说的游历中,确认了主体的存在和价值,武侠小说在冷战时代发挥了整合中国意识形态的巨大功能。到了当下“大陆新武侠”时代,作品中的旅游元素则更多地抒发了作者的“自由”幻想。  相似文献   

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