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1.
高校学生干部占学生人数的10％-15％,有学生中的“骨干”“精英”“领袖”之称,在高校的所有活动中,发挥着显性或隐性的巨大作用,但学生干部的职权为非法定授予,学生干部的身份非“官”非“僚”,与其他学生地位平等;学生干部虽发挥着承上启下的作用,扮演着越来越重要的角色,但又缺失权力和资源的支撑。因此,如何发挥这些“准干部”“小干部”“义工干部”“贴本吃亏干部”的现实作用,是摆在我们面前的新课题,我们应以科学发展观的视角和高度审视和研究学生干部在高校管理中的特有地位。 相似文献
2.
考核是干部教育培训的关键一环,是衡量干部教育培训实效的标尺。文章从分析当前干部教育培训考核存在的问题出发,提出了做好干部教育培训考核工作的初步思路,破解干部教育培训考核“考什么”“怎么考”“谁来考”“如何用”等问题。 相似文献
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陈桂生 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(5):41-42
“干部教育”是我国从根据地时期开始的特殊历史条件的产物。根据地“干部”及“干部教育”的概念,一向以党务干部、政府干部和军队干部为主要对象。干部教育以政治、军事为主,兼顾文化教育与业务教育。这种教育传统对现行的干部教育产生了重要影响。 相似文献
4.
“90后”成为广西高职院校的“主流”大学生,要做好学生管理,引导培养“90后”学生干部是关键,本文从90后高职大学生的个性特点出发,探讨以“德”、“能”、“勤”、“绩”、“识”(“行”)为指标,学生干部自评、学生干部互评、考核小组评定三级评分开展的“五标三评制”学生会干部考核方式之优缺点及改进思路. 相似文献
5.
“双肩挑”这个词是近年来出现的,但高校管理干部兼做教学、科研工作,或教学、科研人员兼做管理工作,却是早就有的。只是近年来强调干部“四化”,高等学校中的“双肩挑”干部比以前更多了。以前高校中的“双肩挑”干部大都集中在教学、科研、管理部门,近年来高校总务、人事部门乃至党、群、政工部门的“双肩挑”干部也日渐多了起来。据对一些高校的抽样调查,目前高校处、系以上党政干部中“双肩挑”干部约占50—70％。这么多的“双肩挑”干部,到底会给高校的行政管理和教学、科研带来什么影响,今后高校管理干部“双肩挑”能否继续长期存在下去,都有待进一步地探讨。第一,高校试行干部“双肩挑”有助于改善高校管理干部队伍的结构,提高管理队 相似文献
6.
廉洁是大学生干部的成事之基,立身之魂,是新时期高校学生干部应具备的基本素质。加强和改进学生干部廉洁素质,功在当代,利于千秋。基于目前大学生干部廉洁素质的基本状况。高校要从紧抓“三加强”、重视“四提高”、做好“五结合”等全方位多角度加强高校学生干部廉洁教育,提升高校学生干部廉洁素质。 相似文献
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李承志 《衡阳师范学院学报》1984,(Z1)
我以为在“写作学”的学科之下,应该专门建立一门“干部实用写作学”。其理由如下:一、干部实用写作有其自身的特殊性,不能为其它学科所取代。高等院校的文科已经设立“写作学”或“文章学”,是否可以代替“干部实用写作学”呢?不能。因为:“干部实用写作学”虽属于高等学校“写作学”的一个分支,但 相似文献
8.
谢吉晨 《南京晓庄学院学报》2022,(3):30-35+42
“德才兼备、以德为先”是中国共产党的干部选拔标准,百年来坚守不变。“德”与“才”又是具体的、历史的,党根据客观环境的变化不断调适“德”“才”的边界及内容,干部标准也由此呈现出鲜明的时代性。中国共产党百年干部标准建设给我们留下诸多经验启示：干部标准建设必须以实现中华民族的伟大复兴为历史主线、以加强党的全面领导为政治原则、以政治路线为内在根据、以世情国情党情为客观依据。细致梳理干部选拔标准百年的“变”与“不变”,管窥其中的逻辑,对推进新时代中国共产党干部队伍建设工作,构建具有中国特色、中国风格、中国气派的干部制度具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
9.
严华海 《扬州大学学报(高教研究版)》1998,(4)
推进干部交流是深化干部制度改革的一个重要方面,是提高干部的综合素质、建立高水平的干部队伍的“催化剂”,是激活干部思维、激发干部锐意进取、开拓新境界的“兴奋剂”,也是从政治上关心和爱护干部,摆脱关系网的羁绊,防止腐败现象发生的“防腐剂”。高校如何根据自... 相似文献
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高校学生干部“三自”机制的建立与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
学生干部“三自”机制的建立与运行,不仅是培养学生干部的途径,而且是解决当前学生工作人员短缺与学生人数猛增这一矛盾的突破口。真正落实“三自”机制。必须充分发挥学生干部的积极主动性,培养一支“能干”的学生干部队伍,指导学生干部独立有效地开展工作。 相似文献
11.
张晓云 《河南科技学院学报》2010,(7):108-110
高校管理干部“双肩挑”是目前普遍存在的一个现象,这种管理模式的存在有其必然性。文章分析了实际工作中“双肩挑”管理干部存在的问题,并提出要合理设置“双肩挑”岗位,从五个方面加强岗位培训,强化管理和考核,关心支持“双肩挑”干部成长等对策。 相似文献
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针对当前离退休干部工作面临的新形势和十七大报告中提出的“全面做好离退休干部工作”的新使命,各高校离退休干部工作人员要以人为本,围绕“六个老有”,认真做好离退休干部的管理服务工作。 相似文献
13.
张书林 《广东广播电视大学学报》2012,21(3):48-54
在1992年的南方谈话中,邓小平明确提出了党和国家事业兴衰成败“关键在人”思想。“关键在人”就其内涵而言是指关键在干部尤其是领导干部,其思维前提是“关键在党”。党要将“关键在人”之精髓贯彻下去,就必须牢牢把握小平提出的干部队伍建设“四化”方针。具体说来,从党的事业长远发展的视角看,“关键在人”意味着关键在优秀年轻干部,相应地,就必须着力推进干部年轻化;“关键在人”中的“人”必须是有本事、有能力、能干事、干成事的干部,这就与小平对干部知识化、专业化的要求相契合;“关键在人”中的“人”,必须是那些真正能够“靠得住”的人,这实质上就是对干部革命化的要求。 相似文献
14.
本文以社会学中的角色理论为研究视角,分析了高校“双肩挑”干部角色冲突的表现、危害与原因。指出可从组织协调与个人协调两个方面促进“双肩挑”干部的角色适应,从而减少高校“双肩挑”干部角色冲突的发生。 相似文献
15.
高校学生干部是高校学生中的主体骨干,学生干部的培养是高校学生工作中的重要组成部分。高校学生干部“3-2-1”培养方案通过“三条培养路径、两种考核方式、一项暖心行动”来系统地培养学生干部,该方案由点及面,衍生出“人才遴选、素质教育、团队建设、技能培训、工作运行、活动开展、学习借鉴、评估反馈”八项具体实施步骤,以期达到提升学生干部整体素质,优化干部队伍的培养方案,从而建成全面、系统的高校“3-2-1”学生干部培养模型。 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2022,(16)
党的十八大以来,习近平总书记三次来陕考察,明确指出延安精神对党员干部的重要性。延安精神为党员干部补足精神之“钙”、提供实践之“法”,教育党员干部牢记革命胜利之“本”、永葆共产党人之“风”,被誉为新时代干部教育培训的“永久教材”。当前,延安精神干部培训存在着制度供给不足、教学体系不完善、培训资源匮乏等问题。因此,各级党校、高校、干部培训学院要以顶层设计为指引,着力完善干部培训制度体系,建强教学体系,优化资源配置,以推动新时代延安精神干部培训高质量发展。 相似文献
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基于“组织公民行为”理论的高校学生干部管理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
余洪 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(3):58-61
学生干部的“组织公民行为”是指在非基本工作要求条件下,学生干部自发表现出的超越角色标准的主动、积极、正面、尽职、利他的行为。这种行为不仅有益于他人,更有助于学校管理效能的提升。高校学生干部工作中,应充分了解现有学生干部的“组织公民行为”指数,有针对性地培养学生干部,借以触发他们的“组织公民行为”,为高校学生干部管理提供新的理论支撑。 相似文献
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《少先队小干部》2006,(Z1)
“聪明果学校”的学员朋友们:从本期开始邀请我们的老朋友、著名的少年儿童教育工作者武广久爷爷担任“聪明果学校”专栏撰稿人,希望广大的少先队小干部们积极参与培训,认真阅读“聪聪在线”、“明明说事”、“果果闯关”,从中你可以找到你工作中的问题;认真阅读“小龙支招”,从中获得搞好工作的良招秘方。你也不要忽略“课堂空间”所提出的思考问题,这正是你提高和实践的必要过程。我们还盼望你以“聪聪”(大队干部)、“明明”(中队干部)、“果果”(小队干部)、“小龙”(辅导员)的名义热情参与小干部培训活动,寄来你工作中的困惑,寄来你工作中的高招,供全体学员参考、学习。愿你们的工作在新的一年里更上一层楼,成为少先队员信赖的好干部。——编者 相似文献