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认识基础训练中的图案○李件根(南昌县莲塘一小)翻开九义小语低中年级谭本,你只要稍留心,就会发现:在基础训练中,每个部分的前面都有一个图案,有的像积木,有的像电视机、广播喇叭,有的像书本,有的像铅笔。这些图案,我们对它粗粗一看,倒没有什么奇特的地方,但... 相似文献
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师:小朋友们请看,老师这儿有这么多五颜六色的圆纸片,我呀,只要剪一剪,贴一贴,就能用它们拼成各种各样漂亮的图案。你们想拼吗 ? 生: (齐 )想。 师:这节课,我们就以《我会拼图》为内容,上一节口语交际课。 (板贴课题 ) 师:老师用这些小圆片拼成了什么呢 ?请小朋友看幕布。 (投影,出现熊猫、金鱼等 4幅图案。 ) 师: (手指熊猫图案 )请问小朋友,我拼的这幅图是什么 ? 生:老师拼的这幅图是一只可爱的小熊猫。 师:我拼的这只可爱的小熊猫都用了哪几种颜色 ? 生:老师用了黑色、白色和红色三种颜色。 … 相似文献
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在日常生活中我们经常会见到各种精美的图案和商标设计 它们无处不在,给人们带来和谐均衡的美感.在这些普普通通的图 案和商标设计中蕴含着丰富的数学知识,留心观察生活,用数学的 眼光去看世界,你会发现数学就在你身边. 你留心过你身边的一些标志和图案吗??? 例1 下列图案是我国几家银行的标志,其中是轴对 称图形的有( ). A.1个B.2个C.3个D.4个 答案:C.Y 评注 这是我国四大银行的标志,它们依次是中国人… 相似文献
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崔金赋 《昆明师范高等专科学校学报》1997,19(4):27-32
和谐是衡量事物结构特性的一种最佳标准。运用和谐原理来榫我们的教育,可以发现三个方面的反和谐现象:从教育内容看,资源配置是“成人”部分与“成才”部分比例失调并且呈现的时序倒错;从教育过程看,“对象主义”盛行,完全抹煞了受教育者的主体性;从教育结果看,受教育者的身心能量“透支”严重,导致发展中的供需失衡。要有效克服这些不和谐,消除病理,最根本的就是必须把和谐问题当作培养目标的一个独立要素来对待,树立起教育的和谐观和人的发展的和谐观。 相似文献
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在现实生活中,和谐、美丽的轴对称图形随处可见,我们不仅可以利用轴对称设计图案,还可以利用轴对称来解决生活中的实际应用问题.下面举例说明. 相似文献
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一、教学重难点:
重点:培养孩子对传统艺术的认识和热爱。
难点:画对称或不对称式的脸谱图案,线条和谐流畅,造型夸张、变形。色彩强调有主色调,着色均匀、清爽。[第一段] 相似文献
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