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1.
论柔性管理理论在高校学生工作中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学生工作柔性管理是高校学生管理发展的时代需要,是适应当代大学生思想变化特点和贯彻以人为本教育理念的需要。高校学生工作柔性管理的实施途径有营造和谐校园文化、树立民主管理理念、注重情感人文关怀和优化学生评价体系等。 相似文献
2.
高校学生管理制度功能的失落与复归 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生管理制度兼具促进社会发展的工具性功能和促进人的发展的本体性功能。但在现实实践中,由于路径依赖而出现了合法性危机,其功能蜕变为简单的秩序维持和安全教育。高校学生管理应树立以人为本的服务性管理理念;建立柔性的学生管理与教学管理有机融合的制度;实施三权统筹的权力配置;提高学生的满意度,构建参与式学生管理制度。 相似文献
3.
学籍管理制度是高校学生管理中的重要基础制度,建立健全的学籍管理制度,有助于完善教育管理体系,保障教育教学质量,提高学生的工作能力与综合素质。文章以我国高校学生学籍管理制度为研究对象,在查阅相关规定、通知、函件、批复、研究文献的基础上,将我国高校学生学籍管理制度的历史沿革归纳为三个时期,并剖析了管理制度的理念转变。高校应不断健全学籍管理制度体系,使其成为促进人才培养质量提升的有力抓手。 相似文献
4.
目前应用型本科高校学生管理存在制度体系不完善、职责权限不清、管理不科学、制度执行不到位、学生实践活动评价机制不健全等问题。高校要充分认识到学生管理制度的重要性,创新学生思想政治教育管理制度、学生学籍管理制度、校园秩序与课外活动管理制度、学生奖励与处分管理制度,更好地发挥应用型本科高校学生管理制度对加强校企合作、深化产教融合、促进人才培养的重要作用。 相似文献
5.
大学生综合素质培养一直是教育界讨论的焦点,但也是未能很好解决的课题。文章选择学生管理领域,从制度的视角审视上述问题,认为现行的高校学生管理制度缺少现代元素,忽视学生的自由、民主、情感和利益,严重制约了大学生综合素质培养目标的达成。在上述分析基础上,文章以制度分析的方法,提出了解决问题的途径:重塑教育的价值目标体系,落实人本的思想;重构评价体系,促进服务理念的落实;重建管理模式,促进柔性制度的完善;重组管理体系,引导学生权力的落实。 相似文献
6.
卢书欣 《海南广播电视大学学报》2014,(1):109-111
从"精细化管理"内涵出发,结合当前我国高校学生管理工作观念落后、考核不到位、制度落实性差等现状,通过转变高职学生管理理念、加强高职学生管理制度建设、做"精"做"细",加强制度执行力、建立科学、多元化考核评价体系等精细化管理措施来实现高职院校学生有效管理。 相似文献
7.
在网络泛化的新媒体时代,高校学生组织的公信力受到挑战,因为协作性发展理念在成员心目中淡化,承诺性管理制度不能取信于众,策略性管理模式存在越位或错位现象,绩效性评价体系过于简约,缺乏原则。高校学生组织理应坚守"过而能改,善莫大焉"的信念,重视以人为本的发展观,增强制度的实效性,倡导执行力的集约性,完善灵活互动的评价和反馈机制。 相似文献
8.
高校学生处分解除制度是既符合法治精神又极具人文关怀的高校学生管理制度。它的设置有其理论基础,也有助于缓解高校受处分学生的就业和心理压力,促进高校学生管理制度进一步科学化、人性化。因此,适时有度地构建高校学生处分解除制度,不失为一种理性的抉择。 相似文献
9.
我国高校学生管理制度评价体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校学生管理制度对维护高校正常教育教学秩序和促进学生全面发展起着十分重要的刚性作用.为促进高校学生管理制度建设的法制化、科学化、人性化和民主化.最大限度地发挥高校学生管理制度的效能,需要构建我国高校学生管理制度评价体系.构建高校学生管理制度评价体系,要坚持导向性、科学性、可操作性原则,制订评价指标体系,并从建立评估组、开发评价网络系统、进行预评估和后评估等方面组织实施评价工作. 相似文献
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高校学生管理浮动处分制度的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应新形势下高校学生管理的需要，以人为本，以培养学生成才为根本目的，研究和探索具有高校特色的学生管理制度，我校对浮动处分制度作了一些有益的尝试，收到一定的成效。 相似文献
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学分制下的高校学生宿舍是大学生日常生活、学习的一个重要平台,也是学工人员开展管理和思想教育的重要载体,其管理制度直接影响到高校的平稳运行。高校学生柔性、自主化管理制度就是通过培养学生自主和自律的意识和能力,倡导学生进行＂三自＂教育,鼓励学生积极参与到宿舍管理工作中来,进而实现高校学生管理工作的实效性,培养全面发展的合格大学生。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2018,(12)
高校学生管理是管理工作的重心。人本视阈下做好学生管理工作,要坚持以学生发展为出发点,建立人性化管理制度,注重情感引导和柔性管理相融合,不断提升管理队伍建设水平,创新学生管理模式,开辟高校学生管理的新天地。 相似文献
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平等与权利:新时期我国公立高校学生管理制度创新的价值取向 总被引：2，自引：0，他引：2
受我国集权的高等教育管理体制和管理本位的教育管理观等传统因素的影响和制约，我国现行公立高校学生管理制度从设计、制定到执行，都表现出浓厚的“管理本位”色彩，制度应有的平等性、维极性与合法性体现不足。伴随我国经济社会的转型，高等教育的外部环境和内部状况都发生了历史性的变化，坚持依法治枝。建立以雏护学生的自然权利为核心内容的高校学生管理制度，已是势在必行。 相似文献
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论高校“量化—柔性”学生管理新模式的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
新时期,深入贯彻落实科学发展观要求我们对传统高校学生管理模式进行反思,使高校学生管理回归到管理科学的正确方向,文章结合高校学生管理工作实际,对管理学中量化管理和柔性管理理论进行了深入分析,分别指出各自在高校学生管理运用中的优点和缺点,提出了综合量化管理和柔性管理的优势,克服两者劣势的"量化一柔性"学生管理新模式的理念,并就其具体落实作了深入思考. 相似文献
18.
叶芜为 《赣南师范学院学报》2009,30(2):110-112
高校学生管理实践表明,科学把握学生管理制度的意义,树立正确的学习和践行学生管理制度的理念和方法,对于引导大学生培养法制意识,遵守校规校纪,营造优良学风校风,具有非常重要的意义。可通过分析制度的一般概念和特点,剖析高校学生管理制度的价值,大学生在学习和践行学校学生管理制度中应注意方法与艺术。 相似文献
19.
《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(19)
管理制度具有伦理属性和道德教育的功能,对大学生进行廉洁教育要关注学生管理制度对学生廉洁价值观形成的作用。当前高校学生管理制度既有培养学生公平、正直、节俭等品质的积极作用,也存在成绩利益化导致师生关系异化、学生综合测评过度量化、学生干部制度拟官场化、惩罚制度执行走样等问题。针对上述问题,高校要建设学生监督机制,强化学生干部管理制度的"服务理念",通过制度建设培养学生的规则意识。 相似文献
20.
姚晓娜 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10):84-88
管理制度具有伦理属性和道德教育的功能,对大学生进行廉洁教育要关注学生管理制度对学生廉洁价值观形成的作用.当前高校学生管理制度既有培养学生公平、正直、节俭等品质的积极作用,也存在成绩利益化导致师生关系异化、学生综合测评过度量化、学生干部制度拟官场化、惩罚制度执行走样等问题.针对上述问题,高校要建设学生监督机制,强化学生干部管理制度的"服务理念",通过制度建设培养学生的规则意识. 相似文献