共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
一我喜欢一个人静静地拿起笔,写下心灵深处的文字,不知道为了啥,就是胡乱地书写,也算是倾泄吧,我觉得这是幸福。有时写着写着,觉得自己仿佛就是一个“作家”,趴在桌上写的文字,就变成书上的铅字。我常常陶醉在这样的生活里,觉得文字表达了自己的喜与忧。我梦想着将来能够成为一个作家,写出自己,写出让人喜欢的文字。 相似文献
2.
王宜振 《小学生之友(智力探索版)》2006,(4)
我喜欢散步,喜欢一个人静静地在树林里散步,即使寒冬腊月,也从不间断。我喜欢树,对树有感情。我常想,树一辈子站在那里,不能挪动半步,树也够苦的。更苦的是树有许多翅膀却不能飞翔,我想它一定为此非常苦恼。出于对树的怜悯和同情,在八十年代后期,我写过一首小诗名叫《树的苦恼》:一只小鸟给一棵树讲了许多飞翔的故事树听着听着流泪了树也是一只鸟树有许多翅膀树不能飞翔树的苦恼是夜晚老做飞翔的梦诗写好以后,念给友人听。友人说:诗写得太沉重了。鸟给树讲飞翔的故事,自然会勾起树的伤心。树的苦恼是有许多翅膀却不能飞翔。不能飞翔也罢,可… 相似文献
3.
我是一个很念旧的人,所以我总是怀念。姐姐说我活在别人的世界里,我不知道。我知道自己很无奈、很疼痛却不知道缘由。有时候会像小四一样傻傻地望着天空然后沉默。这些文字一直是自己想说的,想写的。其实自己一直说要朋友们幸福,其实一直希望自己也能够幸福……!关于写作很久以 相似文献
4.
5.
6.
7.
李志雄 《小作家选刊(小学)》2004,(5)
活泼的人爱热闹,文雅的人爱清静,而多愁善感的我却爱孤独。我在家中比较小,不喜欢家里来许多客人。我喜欢独自在房间里唱着只有我和孤独才能听懂的歌;我喜 相似文献
8.
宁鸿彬 《中国小学语文教学论坛》1993,(8)
其二,中心句在导引性语句之后。例如: “花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螯了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我,蜜蜂轻易不螯人,准是误以为你要伤害它,才螯;一螯,它自己就耗尽了生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此以后,每看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。”这一段是写自己不大喜欢蜜蜂。段落开头的那句话。是为了引出“蜜 相似文献
9.
<正>我从小就不喜欢下雨天，昏暗的天空，密集的雨滴，呼啸的狂风，总是让我感觉十分压抑。但四年前的一场大雨，却意外地冲刷掉了我心里所有对下雨天的不喜，甚至从那以后，我还喜欢上了雨滴声。这份转变在旁人看来十分突然，但我自己清楚，其实我真正喜欢的不是雨，而是那个勇敢前行的自己。那时候，我刚上大一，象牙塔里的一切事物在我眼中都是那样新鲜。“百团大战”、学生组织招新等消息接踵而至，让我恨不得自己能像孙悟空一样，拔一根头发就能获得一个分身，去参加各种不同的活动。 相似文献
10.
11.
12.
一、习作中的“无话可说”【案例1】在习作辅导课上,王智杰面对“我喜欢……”这个习作题目,感到十分为难,先后写了三次,都中断了。翻开他的习作本,前三页分别写着“我喜欢写毛笔字”、“我喜欢玩电脑”、“我喜欢帮助人”。每个题目下面,都或多或少地写了一些。这时,他又说:“我不知道写哪一个,哪一个都写不好。”我知道,他说的“好”,就是写详细些、写多一些。我教给了他解决问题的方法:(1)把这三篇习作连接起来,其实就是一篇好文章;(2)到隔壁电脑房玩半个小时电脑,但要记下自己做了什么,可以“我喜欢玩电脑”为题目,写一篇文章。在完成这… 相似文献
13.
14.
宋洁 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
我的素描:我热爱生活,向往快乐。我喜欢乡村小路边的无名的野花,喜欢无垠的蓝天,也喜欢沉浸在那份独特的快乐和孤独中。我没有读过多少古典名著,但我却喜欢写历史,写自己的历史。我无法说清文字的魅力,我只觉得它比音乐更能传达感情。我喜欢寂寞,但并不孤独。自我感觉充满激情,充满阳光。喜欢精美的小饰物,喜欢POP音乐。这就是14岁的我,一个普普通通而又独一无二的女孩。 相似文献
15.
张烈鹏 《青苹果(高中版)》2014,(1):48-49
正母亲这大半生究竟流过多少泪,怕是连她自己也说不清楚。母亲原本就是普通人,既没有铁石心肠,也不会刻意掩饰,面对人间万象,品尝人生百味,喜也罢,怒也罢,哀也罢,乐也罢,总会毫不吝啬地抛洒滴滴泪水,以此独特的方式表达对生活的感受和见解。从儿子的视角看,母亲的泪水就像绵绵细雨,时时滋润着我感情的土地;又如滚滚春潮,深情拍打着我记忆的长堤。 相似文献
16.
学生总是抱怨作文难写,没有题材。于是在一次师生共同写检讨的活动中,我开始和学生一起写作文:我写1000字,他们写400字。后来,他们虽不是每天都写,我却给自己定了一个规矩:必须在一周内完成四篇文章。这样,当学生再说400字写不到时,我就现身说法,告诉他们我1000字都写了,更何况他们的400字!但也常有学生“狡辩”“:你喜欢写,也会写,当然难不倒你了。”喜欢?该怎么告诉这群孩子,很少有人天生喜欢写作?写作是一件很累的事,特别是想写出好的文章。或许对于那些以写作为职业的人来说,写作确是乐事。但是,我只是一名普通教师,一个普通人,偶尔心血… 相似文献
17.
18.
19.