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1.
程小虎 《武汉体育学院学报》1989,(3)
本文对运动技术学习中影响学生的归因的因素以及归因对学生的情感、期望和意向的影响作初步的研究,结果表明学生的归因受学习结果、成绩等级和性别的影响,归因对学生的情感、期望和意向有显著的作用。 相似文献
2.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问调查法等,对福建农林大学体育教学环境对学生体育学习的影响进行调查研究。调查表明,学生时学校提供的体育场地（馆）的种类和数量较为满意,但是体育场地（馆）的通风性、建筑质量及布局差强人意;学生对体育理论不重视,且学校馆藏体育书籍有限,影响学生对体育信息的涉入;学校的时间和空间环境质量不高,这些现象在一定程度上影响学生的学习：但是师生关系和学生之间关系融洽以及学生体育参与意识和竞争的提高,又对学生体育学习产生积极影响 相似文献
3.
学生接受体育教育的程度取决于学生参与体育的行为及行为表现。而学生的体育行为,不仅受外界环境因素影响,更与学生自身因素有关。本文对影响体育行为的心理因素进行归因,对如何减少或避免这些因素对学生的体育行为产生的消极影响,提出了具体的建议。 相似文献
4.
<正>一、迅速、准确判断"冲突"造成的影响当发生师生冲突时,教师要迅速、准确地判断冲突对课堂教学造成的影响:学生故意捣乱,对其他学生将会造成人身伤害,或刻意发挥,对自己将会造成人身伤害;打乱课堂教学秩序,对课堂教学造成严重影响;拉拢部分学生"另立山头",影响其他学生的正常练习;我行我素,对课堂的整体性造成影响等。 相似文献
5.
体育教师的教育魅力影响着学生对体育的兴趣,影响着学生终身体育的思想,影响着体育课堂教学。体育教师必须要与时俱进、提升教育魅力,做一名让学生喜欢的体育教师。 相似文献
6.
影响高校学生体育课学习积极性的因素探析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法对影响高校学生体育课学习积极性的因素进行分析,研究结果显示,学生对体育课学习内容的兴趣、教学过程中教师对学生的影响以及学生在体育课中的学习感受等心理因素对于学生体育课学习的积极性具有重要的影响作用. 相似文献
7.
《湖北体育科技》2019,(9):820-824
目的了解中小学学生对体育的态度、参加锻炼的行为与学生体育场馆数量,锻炼人数与老师及家长支持程度的关系,为体育环境育人的改进提供建议,进而思考在教育中如何发挥环境的作用,完成教育目标,培育学生成才。方法问卷调查法。结果小学、初中和高中阶段的学生对各种环境影响因素的评价平均分呈递减趋势。多元回归分析发现,对学生的体育锻炼态度产生显著性影响的因素包括家庭体育氛围和学生参与校园、校外体育活动的情况。结论学生的年龄越小越容易受到环境的影响。影响学生对体育锻炼态度和体育活动的参与度的主要因素是家庭因素,周围人对体育活动的参与度和学生所在校内、居住区的体育设施布置情况;而学生参加课外体育活动的影响因素与父母的锻炼参与度有关,校内、居住区的体育设施建设情况也对其有一定的影响。 相似文献
8.
目的:研究不同身体形态变化水平与心肺功能变化间体质测试成绩是否存在差异,并尝试做找出不同身体形态水平与不同心肺功能水平对学生身体素质的影响及影响程度,为有效地提高学生身体素质提供行之有效的理论依据。本文采用多因素方差分析的方法,对2019成都市青羊区部分小学学生体质测试数据进行研究。结果表明:1)身体形态正常与心肺功能优秀组别学生的体质测试项目的成绩优异其他组别的学生,1分钟仰卧起坐成绩除外。2)身体形态对学生速度、反应能力、协调性、爆发力和耐力等身体素质的影响显著,P1<0.05;心肺功能水平变化对学生速度、反应能力、协调性、爆发力和耐力等身体素质的影响也显著,P1<0.05。3)身体形态正常与低体重组别学生对其耐力素质的影响效应量达到了中等效应,偏Eta2分别为0.08与0.074;超重组别学生对其速度素质与力量素质的影响效应量达到了中等效应,偏Eta2分别为0.063与0.086;肥胖组别学生对其速度素质、协调性和爆发力素质、腰腹肌肉力量与耐力素质的影响效应量也达到了中等效应,偏Eta2均大于0.6;身体形态正常、超重与心肺功能优秀、良好组别学生对其柔韧性影响效应不大... 相似文献
9.
体育教学中情感与情绪运用的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法和材料分析法,对体育教师情感与情绪对学生的影响做探讨,总结体育教师的情感与情绪对学生的影响,分析影响情感与情绪的因素并提出建议。 相似文献
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家庭教育是学校教育和社会教育的基础,学生家长是学生的启蒙老师,学生家长的体育价值观与体育健身意识对学生参与体育锻炼有着重要的影响和导向作用,因此,家庭因素是影响学生参与体育锻炼的根源因素。本文通过对学生家长的调研,从家庭的视角来分析影响学生参与体育锻炼的根源因素,只有解决根源问题才能真正促进学生身体健康发展。1研究对象与方法1.1研究对象大学生运动不足的家庭影响因素。 相似文献
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不同学习动机对大学生学习行为的影响研究——以右江民族医学院武术选修课班学生为例 总被引：1，自引：0，他引：1
学习动机通过影响学习行为,进而影响学生的学习效果。所以了解学生的学习动机．并采取一定的教学手段,激发和培养学生的学习动机是提高教育和教学质量的前提和保证。本文运用学习动机理论,根据实际调研数据,实证研究不同学习动机对学生努力程度和努力结果的影响,探讨如何正确引导学生产生良好恰当的学习动机。 相似文献
13.
影响体育术科学生评教有效性的因素有很多。通过对学生评教的态度问题、学生对评教中各种观点的认同情况、学生评教的结果处理问题、反馈时机问题进行调查和分析,发现影响学生评教有效性的主客观因素,并提出了改进建议。 相似文献
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通过对冯村中学2017级学生三年体质健康测试数据进行分析,发现学生体质健康水平先升后降,整体素质偏低。利用访问调查等方法对影响学生体质健康水平提升的学生自身因素、教师因素、学校因素进行研究,并根据影响学生体质健康的因素提出建议。 相似文献
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体育教学中常有学生的不当行为影响了正常的教秩序。本文通过对人体语言和非语言系统对学生产生行为影响的研究,提出多种对学生可能出现的不当行为的对策及调控方法。 相似文献
16.
以中国教育追踪调查数据为样本,实证检验了青少年体育锻炼对学业表现的影响效应与作用机制。研究发现：体育锻炼对青少年的客观考试成绩有积极而显著的影响,对自我成绩评价没有影响。该影响效应具有异质性,即体育锻炼对女生考试成绩的促进作用大于男生,对农村学生的促进作用大于城市学生。机制分析表明,体质健康和认知是体育锻炼影响学业成绩的中介变量,即体育锻炼不仅能够显著降低被访学生自评身材肥胖的概率,提高自评身体健康的概率,而且能够显著提高学生的认知水平,从而提升学业成绩。 相似文献
17.
杨逸晨 《体育科技文献通报》2009,17(7):78-79
运用教学实验和比较分析等方法,对力量训练影响跳投命中率进行了研究。结果表明,力量训练对普通学校学生的跳投命中率有显著性影响。在教学条件完全相同的情况下,进行量训练的学生要比不进行力量训练的学生投篮命中率高。 相似文献
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本文对大学厌学体育学生这一特殊群体的厌学体育行为作归因研究是一个新的课题。本研究主要内容:第一、调查厌学体育学生自我归因的内容及结构,以及厌学体育学生和非厌学体育学生的不同特点。第二、考查个性中的内外倾及情绪稳定性对学生厌学体育的影响以及对厌学体育学生归因的影响,为学校体育教育提供一些理论依据。 相似文献
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在高校体育教育中,体育兴趣有着十分重要的影响作用,影响了学生参与体育的强度与方向,影响了学生个性化发展以及体育学习态度。因而,怎样培养学生们的体育兴趣,调动学生体育参与积极性,这是高校体育教学的重要任务之一。对此,本文作者结合教学实践,分析了体育兴趣对高效体育教育的影响,并提出高校体育教育中学生兴趣的培养策略。 相似文献
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对南宁市部分高校体育专业学生进行问卷调查,分析学生选修羽毛球课程的情况,从认知方式、学习动机、学习需求和课程影响等方面揭示体育专业学生对羽毛球课的兴趣特点和学习规律,找出影响学生学习羽毛球兴趣的原因,为高校开展羽毛球课教学提供理论依据。 相似文献