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以科学发展观指导大学生思想政治教育的改革与创新 总被引：5，自引：0，他引：5
科学发展观是当前大学生思想政治教育改革与创新的指导思想.坚持以科学发展观为统领,既要在教育目标上坚持人格塑造与能力培养紧密结合,又要在教育机制上坚持主流引导与自我教育紧密结合.既要在教育方法上坚持文化引领和内涵承载紧密结合,又要在教育载体上坚持德育规律与学生需要的紧密结合.以此不断推进大学生思想政治教育的改革与创新,不断增强大学生思想政治教育的实效. 相似文献
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论大学生思想政治教育有效性及其评价标准 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生思想政治教育有效性既体现为其达到思想政治教育者和社会所期望的教育目的程度,也体现为其符合满足大学生成才内在需要的程度;评价大学生思想政治教育有效性既要坚持“三个有利于”的根本标准,又要坚持“社会需要满足性”与“个体需要满足性”这一具体标准。 相似文献
4.
从和谐社会视角重新审视大学生思想政治教育,必须正视大学生思想政治教育的新冲突;同时既要坚持正确的思想政治教育的新理念,又要积极探索思想政治教育的新途径。 相似文献
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思想政治教育方法论创新的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是思想政治教育方法论发展的内在需要。思想政治教育方法论创新要以马克思主义哲学为指导。马克思主义哲学为思想政治教育方法论创新奠定了理论基础,规定了创新的特点,提供了创新的价值标准。思想政治教育方法论创新要坚持以人为本的目的,全面促进人的发展;坚持在对象性关系中互动,实现外化与内化的实践要求;坚持方法主体化与方法实践化,实现方法创新的有效功能。 相似文献
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从和谐社会视角重新审视大学生思想政治教育,必须正视大学生思想政治教育的新冲突;同时既要坚持正确的思想政治教育的新理念,又要积极探索思想政治教育的新途径. 相似文献
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丁竹 《内江师范学院学报》2009,24(7):91-93
大学生思想政治教育既要坚持共性又要彰显个性。共性是大学生思想政治教育中根本的始终要坚守的刚性的确定的培养目标,坚持共性要围绕“培养什么人”展开;个性是大学生思想政治教育尊重差异实事求是的体现,彰显个性要围绕“怎样培养人”来展开,要以权利为核心培养法治意识,以实践为核心培养创新意识,以讲效益为核心培养创业意识。 相似文献
8.
大学生思想政治教育有效性内涵及评价依据 总被引：6，自引：0，他引：6
陈敏 《思想政治教育研究》2005,(5):39-40
对大学生思想政治教育有效性科学内涵和评价标准的正确把握是大学生思想政治教育有效性实现的重要前提。在评价大学生思想政治教育有效性时，既要考察其达到思想政治教育者、社会所期望的教育目的程度，也要考察其符合满足大学生成才内在需要的程度；既要坚持“三个有利于”根本标准，又要体现“合需要性”与“合目的性”这一具体标准。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
习近平总书记始终站在重点论与两点论辩证统一的高度上来思考高校思想政治工作。在全国高校思想政治工作会议上,他明确要求高校思想政治工作既要赶上世界水平,又要办好中国特色;既要坚持政治方向,又要正确认识世界;既要坚持全面发展,又要突出思政重点;既要坚守课堂阵地,又要拓宽育人渠道;既要稳定思政队伍,又要推进队伍建设。真正从战略高度做到重点突出,兼顾整体,体现了两点论和重点论的辩证统一,为新媒体时代高校思想政治工作明确了重点,指明了方向。 相似文献
10.
论高校思想政治教育的统一性与多样性 总被引：1，自引：0，他引：1
赵峰 《南通职业大学学报》2001,15(2):87-89
随着我国改革的逐渐深入，高校思想政治教育正面对新的形势，新的问题：既要明确为社会主义现代化事业培养建设和接班人的总目标，又要在实施教育的过程中注意具体目标的层次性，既要坚持灌输的原则，又要积极探索思想政治教育的新形式，新方法，既要发挥“两课”思想政治教育主渠道的作用，又要协调学校内各种教育力量以及社会等方面的影响，努力实现高校思想政治教育统一性和多样性的辩证统一。 相似文献
11.
庞桥 《陕西教育学院学报》2003,19(3):1-3
思想政治工作是我们党的政治优势，在新形势下应对新情况，解决新问题，要积极探索思想政治工作的发展与创新问题。思想政治工作的创新要坚持马克思主义的思想理论，认识马克思主义所具有的与时俱进、发展创新的理论品质；思想政治工作的发展需要树立创新的观念意识，树立人本理念、服务观念；思想政治工作的创新要处理好加强与改进、继承与创新的关系。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是我们党在新时期、新阶段的重大理论创新。高校思想政治工作如何为创建和谐矿区、推动矿区服务事业发展值得探讨。思想政治工作要以科学发展观理论为指导,它是创建和谐矿区的思想基础和重要保证;思想政治工作要坚持以人为本原则,注重人文情怀,营造和谐环境,激励职工不断进取;坚持思想政治工作,以稳定保证和谐,思想政治工作要把营造和谐环境作为价值取向,要加强和谐矿区发展的研究、宣传。 相似文献
13.
在新的时代条件下,网络思想政治教育日益突显。网络思想政治教育的发展和建设需要从理论创新、网络平台建设、人员队伍建设等方面进一步加强以促进其发展。 相似文献
14.
伴随着互联网、手机、博客、微博、移动电视等新媒体的发展,高校思想政治理论课的爱国主义教育面临新机遇、新挑战;必须进行爱国主义教育创新,才能突出民族性、彰显时代性、增强实效性;新媒体条件下高校思想政治理论课教学中的爱国主义教育创新主要包括:教育内容创新、教育形式创新、教育方法创新和教育手段创新等。 相似文献
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工匠精神作为一种职业态度和精神理念,是所有从业人员必须具备的职业精神,高职思想政治理论课教师同样需要坚守、践行这种精神。新时代高职思想政治理论课教师的工匠精神意蕴丰富,涵盖了精益、敬业、专注和创新四个方面的内容。高职思想政治理论课教师践行工匠精神,既回应了新时代发展的需求,也是职业教育的特性使然,更是教师教育工作的现实要求,具有十分重要的意义。在新时代背景下,高职思想政治理论课教师工匠精神的培育,既需要国家层面政策的扶持与激励,也需要学校层面为思想政治理论课教师工匠精神的培育搭建平台,更需要思想政治理论课教师自身苦练基本功,坚持不懈地努力。 相似文献
16.
随着网络信息时代的到来,大规模开放在线课程,即MOOC教学模式,已经成为国内教育界关注的话题。MOOC的兴起及其在高校德育课程中的广泛应用为我国高校思想政治理论课的创新发展提供了一个新的时代课题和机遇。应探索建设高校思想政治理论课MOOC平台,整合优质教学资源,增进教育效果。 相似文献
17.
主体性思想政治教育,以人的全面自由发展为目标,其学理科学,满足思想政治教育工作的现实需求,符合思想政治教育发展的客观需要。高校可以从明确科学内涵、建立完善体制机制、打造有效实施平台、把握工作原则等方面坚持主体性思想政治教育,提高大学生思想政治教育工作科学化水平。 相似文献
18.
马铭远 《赣南师范学院学报》2014,(5):104-107
学习型组织理论是在20世纪90年代后的管理理论和实践中发展起来的一种新的理念,是系统动力学的理论结晶,是培养善于学习的创新型人才的重要途径。学习型组织理论的五项修炼为大学生思想政治教育提供了参照和借鉴,将有利于提高辅导员队伍的素质,培养团队精神,有利于提高大学生思想政治教育工作的实效;对加强和改进大学生思想政治教育工作将发挥积极的作用,对新形势下的大学生思想政治教育工作的创新具有现实意义。 相似文献
19.
新时代高职院校思想政治教育需要加强课内教学和课外教学的结合,在人文教育体系中纳入思想政治教育,不断扩充人文教学思想体系。对现阶段高职院校思想政治教育的开展情况进行分析,目的是探索高职院校思政教育有效创新的途径,增强高职院校思政教育的实效性和针对性,不断提高高职院校学生人文素养。 相似文献
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制定科学合理的高职院校思想政治理论课评估指标体系,是做好思想政治理论课评估工作的关键。其指标体系的设计应坚持导向性、整体性、客观性、可测性、简易可行性的原则,并着重抓好组织管理、教学、师资队伍、科研、保障条件、特色创新项目等六方面指标的设计。 相似文献