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that 这个关系词在定语从句中的用法很多。它既可以用作关系代词又可以用作关系副词。这里就 that 的用法作些说明。我们首先来看一看 that 用作关系代词的用法。that 用作关系代词时,可以在定语从句中充当主语、宾语和表语,它既可以指人又可以指物。例 相似文献
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so是英语中常用的一个词，它既可以用作代词，又可以用作副词，在中学英语中由其引起的句式结构较多，现归纳分析如下： 相似文献
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在英语中,关于“吃”的表达形式不少,现就初中教材里出现的情况简要归纳如下。 1.eat eat表示“吃”的意思最为常见,它既可用作及物动词,也可用作不及物动词;既可以被副词所修饰,也可以与副词up构成eatup短语,表示“吃完、吃光”之意。其不定式形式可以用作定语,放在被修饰的词之后。如: 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1996,(11)
在英语中,用作隐喻和转喻的大都是名词或名词短语,动词用作隐喻和转喻的修辞现象在修辞著作中一般都不提及,就笔者在教学中碰到的语言实例来看,动词用作隐喻和转喻的现象是客观存在的,这里对此作一简单介绍。一、动词用作隐喻动词可以单独或同其他词语一起构成短语用作隐喻。一般说来,这种隐喻只出现本体和喻体,但不出现比喻词;句子表层结构看不出本体和喻体的直接联系,而实际上的比喻关系隐含在句子深层结构中。真可谓"明修栈道,暗渡陈仓"也。例如: 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2007,(3):51-51
each与every都有“每个”的意思,但二者含义及语法功能不同,主要区别是:1.each既可用作形容词,又可用作代词,在句中可以作定语,主语、宾语、同位语、状语等。 相似文献
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秦照英 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):107-108
《孟子》中的“其”字总共出现571次,其中,用作代词的频率最高,为534次。用作语气词为32次。用作连词为5次。其中用作代词的情况最为复杂,包括用作人称代词、用作指示代词、用作兼语、用作作为造句成分的主谓结构的主语、用在数词前,表示“其中之……”或用在表示顺序的词前,表示顺序．“其”用作语气词,我们可以将它分为“语气副词”和“语气助词”。“其”字用作连词,有时表示假设关系,有时表示选择关系。 相似文献
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赵继忠 《中国科教创新导刊》2010,(9):203-203
看似简单的it在实际解题中却有着广泛的应用。它可以用作人称代词,代指事物,代指环境、情况、天气、季节、时间、距离、价格等;还可以用作形式主语和形式宾语,而代替真正的主语或真正的宾语;它还可以用于＂强调结构＂中,构成一种经常考查到的固定句型。掌握好it的用法会对于解答高考中关于it的考查有很大的帮助。 相似文献
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一个位用作输出只能一次，用作条件则可以无限次使用，OUT指令用作输出只能一次，但是在特定条件下可以双线圈输出。 相似文献
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丁红艳 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(10)
英语中,有些名词具有两面派的特点,它们既可以用作可数名词,又可以用作不可数名词,其表达的含义并不相同。例如:1.fish用作可数名词,指鱼的条数时单 相似文献
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as除了作介词和连词用外,还可以用作关系代词,引导定语从句。as在定语从句中可以作主语、宾语或表语,并且as在从句中不可省略。 相似文献
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王中佳 《中学英语园地(高三版)》2005,(11)
可以用作形容词、副词、代词或名词,但在句中表示的意思不同,在句中所作的成分也不同,现将其用法分述如下:一、用作形容词,意为“所有的”、“一切的”,在句中可用作定语或表语。例如:A ll the children are very busy.所有的孩子都很忙。Thats all for today.今天就讲到这儿。二、用作副词,在句中起加强语气的作用,意为“完全地”、“十分”。例如:Thats all right.没有关系。I am all for adopting the new technique.我十分赞成使用这项新技术。三、用作代词,意为“一切”、“全部”,在句中用作主语或宾语。例如:A ll of us are fond o… 相似文献
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古汉语中,本属某一类的词在特定的语言环境里可以暂时失去它原有的语法特点而临时具备另一类的语法特点,产生另一类词的意义,这种语法现象就是词类活用。词类活用多是名词用作动词、名词用作状语。 一、传统名词活用说的概述 （一）名词用作动词 名词在古代汉语中也经常用作动词,但必须由上下文来决定。当我们发现一个句子里有的名词用它原来的意义已经解释不通,并且在句子中有了动词的性质。居于动词的位置,这个名词就是作动词用了,常见的有以下几种情况。 相似文献