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本文从分析阻碍因素出发,以求突破障碍,打破界限,培养学生自身学习能力。质疑能力作为学生继续学习和实现终身学习不可缺少的品质,而且质疑能力对学生的整体素质形成与发展具有更加深远的影响。 相似文献
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提高学生的自主学习能力是时代发展的需要。利用现代信息技术培养学生自主学习能力,以实现其终身学习和社会化学习。 相似文献
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要想提高技工生语文教学质量,就应不断优化课堂教学,充分发挥技工生语文学习的自觉性,培养学生终身学习能力,自觉性学习能力. 相似文献
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提高学生的自主学习能力是时代发展的需要。利用现代信息技术培养学生自主学习能力，以实现其终身学习和社会化学习。 相似文献
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培养学生自主学习能力是信息时代和终身学习的社会环境下现代教育的必然趋势。以建构主义理论为依据,简要介绍了自主学习的内涵和国内外具有代表性的研究,并从重新定位教师角色,教会学生有效使用学习策略,建设第二课堂．建立学生英语学习档案四方面探讨了高职学生英语自主学习能力的培养途径。 相似文献
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培养学生终身学习的愿望和能力是信息时代、终身学习时代的必然要求,也是基础教育新课程改革的出发点和归宿.培养学生的终身学习的愿望和能力需要重视学生的问题意识、否定意识、图书馆意识、自我意识. 相似文献
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培养学生终身学习的愿望和能力是信息时代、终身学习时代的必然要求,也是基础教育新课程改革的出发点和归宿。培养学生的终身学习的愿望和能力需要重视学生的问题意识、否定意识、图书馆意识、自我意识。 相似文献
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培养学生终身学习的愿望和能力是信息时代、终身学习时代的必然要求,也是基础教育新课程改革的出发点和归宿。培养学生的终身学习的愿望和能力需要重视学生的问题意识、否定意识、图书馆意识、自我意识。 相似文献
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培养学生终身学习的愿望和能力是信息时代、终身学习时代的必然要求,也是基础教育新课程改革的出发点和归宿。培养学生的终身学习的愿望和能力需要重视学生的问题意识、否定意识、图书馆意识、自我意识。 相似文献
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培养学生终身学习的愿望和能力是信息时代、终身学习时代的必然要求,也是基础教育新课程改革的出发点和归宿。培养学生的终身学习的愿望和能力需要重视学生的问题意识、否定意识、图书馆意识、自我意识。 相似文献
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音乐欣赏课是音乐教学的重要部分,教师要充分重视培养农村学生音乐欣赏的能力,让学生热爱音乐欣赏课,为终身学习和享受音乐奠定基础。 相似文献
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阅读是人们学习最基本的一项能力,也是获取知识的主要渠道。调查职校生语文阅读现状,分析研究并有效解决学生阅读过程中存在的问题,有利于学生养成良好的阅读习惯、培养阅读兴趣、提高阅读能力,进而让学生学会自学,为学生终身学习和发展奠定基础。 相似文献
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随着时代的发展,对学生的要求不再是学做题、能考试就算是优秀学生了,更注重对学生自主学能力的培养,来适应终身发展的人才观的需要。首先帮助学生树立“终身学习”的观念;构建和谐的学习氛围,为学生自主学习提供环境;鼓励学生质疑探究,促进自主学习：让运用成为自主学习的内驱力。 相似文献
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高校图书馆教育应着重培养学生的信息能力 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆通过对学生提供文献信息服务来达到教育学生的目的。为了搞好服务，高校图书馆教育应着重培养学生的信息能力，使他们在校期间尽可能自觉地利用图书馆第二课堂，提高利用文献信息资源的能力，为终身学习奠定扎实的基础。 相似文献
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现代教育学的研究表明,自主学习能力是任何一门知识的学习与掌握的关键因素。而自主学习能力的高低又取决于学习者自主学习意识的强弱。新课程教育改革的重点就是培养学生自主学习意识,强调自我在学习能力培养上的主动效能,这也是给学生创造终身学习的基础。教师应推动学生掌握这种能力的发展,发掘学生自我学习的潜能。 相似文献
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近些年,随着社会科技水平的不断进步与发展,越来越多的学生沉迷于网络而忽视了阅读的重要性.阅读能力是学习的基础能力,培养阅读习惯可以终身受用,它是学生全面和终身发展的前提条件.文章主要从中职学生语文阅读的现状及原因进行分析,探讨出一系列有效措施来提高中职学生的语文阅读方法及技巧. 相似文献
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新课程改革强调激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。因此,英语教师应遵循以学生发展为目标的原则,培养学生自主学习的能力,引导他们自主学习,自主发展,为学好英语打下扎实的基础。 相似文献