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东春 《聪明泉(少儿版)》2006,(3)
表演现象表演者将一只玻璃杯和一顶帽子举起,交代一遍,没有秘密。再向观众借来一枚硬币,并请观众在硬币上做一个记号。然后,表演者向观众表明,这套魔术是要使硬币穿过帽子,再将借来的硬币向帽中用力一掷,表示帽顶上并无秘密。从帽中取出硬币,帽子则帽口朝上地放在玻璃杯口上。表演者将硬币用力掷进帽中(图1)。观众立刻很清楚地看见这枚硬币穿透帽顶,“叮当”地一声,落入杯中。至此揭去帽子,由杯中取出硬币还给观众,还是那枚做了记号的硬币(图2)。关键秘密帽里的沿口处,预先藏了一枚硬币(图3)。表演时,故意将借来的硬币向帽中一掷,表示这套魔… 相似文献
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武富桃 《山西教育(综合版)》2000,(6)
悬浮是指物体停留在液体内任意深度的地方。其条件是 :浮力等于重力。当悬浮体不符合此条件时 ,将会发生怎样的变化呢 ? 例 1 .如图所示 ,一盛有盐水的烧杯中 ,悬浮着一个鸡蛋。试问 :1若向杯中缓缓注入清水时鸡蛋将怎样运动 ?2若向杯中缓缓撒些盐时 ,鸡蛋又怎样运动 ?解析 :∵鸡蛋悬浮于盐水中 ,∴ F浮=G,即ρ盐水 gv=ρ蛋 gv。1当向杯中注入清水时 ,ρ盐水 变小 ,∴F浮G,即鸡蛋上浮达到漂浮。 例 2 .如图所示 ,在盛有水的烧杯中 ,悬浮着一个内装磁铁的铁盒(有盖 ) ,试问 :… 相似文献
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罗九思 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z2)
同学们,我们一起来做一道智力游戏题吧!游戏及规则:设有足够多的各种面值的硬币,两个人轮流在圆形桌面上(或圆面上)摆硬币,每次摆一个,硬币不能互相重叠,也不能有一部分落在桌面之外.这样,经过多次你来我往以后,谁先摆不下硬币就算谁输。 相似文献
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杨炳真 《初中生世界(初三物理版)》2005,(1)
去南京珍珠泉玩的同学,常会把硬币轻轻放在泉水表面上,它会“飘”在水面而不沉下去.这里有两个问题要请你解释:(1)硬币是漂浮在水面上的吗?(2)是否只有珍珠泉的泉水才会有这种现象?第一个问题与物体沉浮条件有关,物体漂浮在水面的条件是浮力与重力平衡,也就是水的密度要大于物体的密度,而硬币是铝合金做的,它的密度远比水大,因此,硬币“漂”在水面上的原因,不可能是浮力作用的结果,那是什么原因呢?我们可以做以下实验来探究.找一个容积尽可能小些的酒杯,仔细地将它灌满水,但酒杯外壁必须保持干燥.然后将大头针一枚一枚地轻轻投入杯中,随着投… 相似文献
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先来做一个智力游戏. 两人轮流往长方形桌面上放同样大小的硬币.硬币一定要平放 在桌面上,后放的硬币不能压在先放的硬币上.这样继续下去,最后 桌面上只剩下一个位置时,谁放下最后一枚,谁就是胜利者. 不妨把这个游戏反复做几遍,看能从中悟出什么道理. 谁胜谁负,似乎全靠碰运气.其实,取胜的规律是确实存在的. 我们设想,如果这桌子小到只能放下一枚硬币,那么第一个放的当 然会获胜.然后设想桌子变大,由于长方形是中心对称图形,先放 者将第一枚硬币放在桌面的对称中心上,继而每次都把硬币放在 后放者所放硬币位置的对称位置上.这样继续下… 相似文献
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正在学习初中数学的圆这一部分时,学生们经常会碰到这样的思考题:取两枚大小相同的硬币,将其中一枚固定在桌上,另一枚沿着固定硬币的边缘无滑动滚动一周,那么滚动的硬币自身转了几圈?学生在思考这一问题时常常这样认为:两枚大小相同的硬币相当于两个等圆,一个圆在另一个圆的圆周上滚动一周,两个等圆圆周上的点恰好完全重合,那滚动的圆当然也自转一圈了.而实际上正确答案是2圈.老师们在解释正确答 相似文献
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俞明珠 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z5)
用身边的器材做实验,探究物理规律是学习物理的好方法。现就用一次性纸杯能做的实验进行探讨。一、光学(1)如图1,用针在杯底下锥一个小孔,将纸杯平放,杯底朝墙壁,再将点燃的蜡烛置于杯前,调节杯及烛焰的位置,在墙上可得到一个倒立缩小的实像。(小孔成像)(2)如图2,在纸杯中放一硬币后,往后退,直到看不见硬币为止,再让另一人往杯中倒水,这时你又重新看到了“硬币”。(光的折射)(3)杯中盛水后,放在室内的阳光下,墙上有反射的光斑。(光的反射)(4)纸杯中盛水后,将筷子斜插入水中,看到筷子“弯折”了。(光的折射)二、力学(1)用手捏纸杯,杯子变形,… 相似文献
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万云鹏 《新语文学习(小学作文)》2011,(9)
一天,实验课上,老师开始往一个玻璃杯里倒水,使水面与杯口持平后对我们说:“现在,杯子已经装满了水,大家猜猜,如果往杯中投一枚硬币,会出,现什么现象呢?” 相似文献
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心理学家曾做过这样一个实验:将一只跳蚤放进杯子里,跳蚤一下就能从杯中跳出来.然后,心理学家在杯子上盖上一个透明盖,跳蚤仍会往上跳,但碰到几次透明盖后,碰疼了,慢慢地就不跳那么高了. 相似文献