共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
按《国家学生体质健康标准》测试的成绩,筛选出448名大学生自愿者为实验对象,有针对性地设计不同的健身运动处方,探讨实施不同健身运动处方对大学生健康体适能的影响,为大学生科学锻炼提供实验依据.结果表明:减肥健身运动处方,对大学生体重指数、肺活量体重指数产生积极影响,实验组实验前后差异明显,与对照组组间差异显著(P<0.05),强心运动处方干预对肺活量体重指数、台阶试验成绩有显著影响(P<0.01),壮力运动处方对男生握力体重成绩,女生一分钟仰卧起坐成绩影响显著(P<0.05)(P<0.01),增柔健身运动处方干预对坐位体前屈成绩产生积极影响(p<0.01).问卷调查显示:实施健身运动处方对大学生体育心理产生良好影响,实验组平均得分明显高于对照组(p<0.01).结论:实施健身运动处方能有效提高大学生健康体适能水平. 相似文献
2.
张雪 《中国现代教育装备》2009,(7):69-71
通过对美国哈佛式台阶高度的质疑,针对我国民族的特点提出活动式台阶试验,根据个体之间的性别、形态、机能、运动能力和身体素质等各方面的差异,选用不同的台阶高度进行台阶试验,并与美国哈佛式台阶试验、日本改良型台阶试验进行对比研究,结果表明：在运动时间为180秒中男女大学生的活动式评定指数要低于日本改良型评定指数;在运动时间为300秒中男子大学生的活动式评定指数要高于美国哈佛评定指数、女子大学生活动式评定指数要低于美国哈佛评定指数。因此选用此种方法更适合我国实际情况,可以替代哈佛台阶试验,进而推广活动式台阶试验,为我国国民体质检测做出更为科学的贡献。 相似文献
3.
通过对大学生实施有组织的运动干预实验,对大学生实验前后的身体形态、心肺功能和身体素质进行测量比较.探讨学校有组织的运动干预,对大学生体质的影响,阐述实施有组织的运动干预对改善大学生体质的机制.实验研究与数理统计表明：＂阳光体育活动＂下学校有组织的运动干预对增强、改善大学生体质有显著效果,能有效提高大学生体质健康水平,并有助于培养大学生终身体育能力. 相似文献
4.
《淮北师范大学学报》2021,42(3)
为了探讨运动锻炼对女大学生身体吸引力产生的影响,同时为进一步干预身体提供理论依据,通过查阅文献并将文献中的数据进行提取,对运动锻炼影响女大学生身体吸引力的相关结果进行Meta分析.同时设置干预群体、干预频率、干预时间、干预周期4个调节变量进行亚组分析.研究结果表明:运动锻炼对女大学生身体吸引力有促进作用,效果量为中等,并且具有统计学意义;干预频率、干预周期和单次干预时间在运动锻炼和女大学生身体吸引力之间存在高度异质性;干预群体对运动锻炼和女大学生身体吸引力之间存在低度异质性.运动锻炼对提高女大学生身体吸引力具有促进作用,持续周期超过12周的锻炼效果显著. 相似文献
5.
对24名有抑郁症状的大学生进行了为期8周的中长跑运动干预研究,实验表明,中长跑运动干预对改善实验组被试抑郁症状的影响效果较好,达到了实验的主要目的。在被试的轻度、中度两个水平分布上,中长跑运动干预对两个水平被试抑郁症状的影响效果都是良好的,对轻度抑郁的干预效果要好于中度抑郁的干预效果。 相似文献
6.
采用实验法、问卷调查法和数理统计法,观察运动因素对大学生台阶指数的影响.结果显示,有运动规律、每周运动频率在3次以上、每次运动时间在30-60min的大学生台阶指数较高,主要运动项目为篮球、足球的大学生台阶指数较其它运动项目高.运动不足是大学生心血管系统机能较差的主要原因,选择具有一定运动强度和运动量的体育项目,有规律、高频率地进行课外体育锻炼,能有效地增强大学生的心血管系统机能. 相似文献
7.
通过对兰州石化职业技术学院学生体质健康现状调查研究,结果表明：兰州石化职业技术学院学生身体健康状况处于全国中等水平;男子身高体重等级属于正常范围,女子体重偏低;男女生平均身高高于全国大学生男女平均值,体重低于全国大学生男女平均值;台阶试验指数总均值均低于全国大学生总均值;男生上下肢力量发展不平衡;理工科专业学生各项身体素质指标优于文科专业学生。调查结果说明学生身体综合素质呈下降趋势。 相似文献
8.
邹群海 《江西教育学院学报》2015,(3):26-29
当代大学生在适应社会发展的要求中有不少人存在着生活自理能力差、缺乏一定的心理承受力、意志力薄弱、缺乏竞争意识和自我保护意识等问题。在高校体育开展生存教育、提高大学生生存能力是大学生今后适应社会的有效保障。本研究采取运动干预的实验研究方法,对大学生进行为期一学年的体育干预教育。实验结果表明,体育干预对大学生社会生存能力的提高具有显著性效果。 相似文献
9.
通过研究BMI分型与身体、形态、机能和身体素质指标间的关系,探讨了广西区少数民族男大学生的营养状况、肥胖与营养不足发生的规律和特点,结果表明:体质指数(BMI)值偏低会对大学生的各项体质健康指标产生一定的负面影响(台阶试验除外),BMI值偏低也会影响大学生肌肉力量的发展. 相似文献
10.
目的:应用健康信念模式教育对大学生体育锻炼的态度和大学生参与体育锻炼的积极性进行调查研究.方法:选取2012级排球班学生90名.分为实验组45名,对照组45名.实验组运用健康信念模式进行健康教育干预,对照组按常规方式进行健康教育.干预前后对两组进行统计分析.结果发现,进行健康信念模式教育的学生对体育锻炼的态度和体育锻炼的依从性与常规教育方式相比,都具有显著性差异(p<0.05).结论,应用健康信念模式教育可明显提高大学生对体育锻炼的态度,提高大学生参加体育锻炼的依从性. 相似文献
11.
本文通过体质训导中心开放实验项目这个平台,对学生进行实验法测试,分别对学生跟骨骨密度测试,身体成分(身体形态)以及心肺功能的测试.参加实验的148名学生(其中男生98人,女生50人)进行身体成分、骨密度测试.根据测试的报告,学生对自己的骨折风险程度以及骨密度的了解,对大学生健康促进有一定的影响.研究结果表明:学生的BMI指数、去脂体重与骨密度呈正相关.根据测试的报告使学生对骨密度、身体成分有定量认识,为期进行6个月体育锻炼重新测定各项,得出数据进行对比.由实验可知:开放实验项目可以把学生从感性认识到理性认识,从定性转化为定量,在已知骨密度、身体成分测试结果的前提下,通过适度的体育锻炼可以使得学生向着健康的方向发展. 相似文献
12.
本文通过对2005年全国学生体质健康调研陕西省大学生耐力项目检测结果与《大学生体育合格标准》、《学生体质健康标准》中耐力测试项目、台阶试验测试项目得分的对比以及西安建筑科技大学《学生体质健康标准》实施中台阶试验测试结果的对照,分析了大学生目前在耐力素质上存在的问题及原因,并寻求解决方案,为高校体育教学提出建议。 相似文献
13.
本文从适应体育相关概念的界定、运动弱势群体教学现状的弊端着手,对影响运动弱势群体教学实施效果的因素进行了全面的考察,从理论上分析了加快该类群体学生适应体育教学改革的重要性,以期引起有关学者主动探究运动弱势大学生的体育锻炼长效机制,构建符合运动弱势大学生实际的体育行为干预教学模式,激发该类群体学生的隐形体育行为,为全面提高人才培养质量提供保障。 相似文献
14.
麦西来甫-木卡姆练习对肥胖大学生健康体适能和心理健康的干预研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以单纯性肥胖大学生为研究对象,对比12周麦西来甫-木卡姆练习前后学生健康体适能和心理健康状况的变化,探讨麦西来甫-木卡姆练习对肥胖大学生健康体适能和心理健康的干预效应,为其在学校体育中的推广提供实验依据.结果表明,麦西来甫-木卡姆练习可以显著提高练习者的健康体适能,并能对其心理健康水平产生一定的干预效果,尤其是对女性练习者的干预作用更显著. 相似文献
15.
钮薇 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):168-168
本文运用文献资料法、测试法、数理统计法,对90名男女大学生的身高、体重和台阶实验进行了测试。显示出男女大学生台阶指数与体重相关性不高,但与身高指标呈高度正相关。用现行的台阶实验来评价不同身高个体的心血管系统功能是比较粗糙的。 相似文献
16.
以近十年国内大学生健康素养领域研究的期刊论文为研究对象,对研究主题进行分析,预测其发展趋势.研究结果表明,国内大学生健康素养研究主题中健康教育与健康促进是本领域研究的热点主题,健康知识与健康行为、医学生与少数民族大学生的健康素养研究不够成熟,有待更深入地研究.结合国内研究现状,应加强对大学生健康素养干预模式及效果评价的研究,加强对特殊群体如医学生、少数民族大学生以及女大学生的健康素养的关注,加强理论与实践研究,以促进大学生健康素养水平的提高. 相似文献
17.
以35名健康弱势群体大学生为研究对象,严格遵循康复运动处方设计与实施的要求,进行为期3个多月的康复锻炼实验研究。研究表明只要严格按照运动处方的要求,在健康弱势群体大学生中实施康复锻炼完全是可行的,效果也是非常良好的。 相似文献
18.
采用测试与对比的方法,对畲族大学生进行多项指标体质测试。结果显示:畲族男大学生的身高、体重、台阶指数,畲族女大学生身高、体重、握力、台阶指数与汉族男、女大学生相比有显著性差异。建议对畲族大学生进行文化教育的同时,重视加强他们体育的薄弱环节。 相似文献
19.
运用实验研究、数理统计等研究方法,我们对女大学生体育教学伤害风险的安全教育干预进行了实验研究。结果表明:实验组与对照组在实验前各项评价指标无显著性差异;试验后,实验组女大学生的运动安全知识得分与体质水平有显著性提高,运动伤害发生率有显著性降低,而对照组女大学生没有显著性差异。 相似文献
20.
越来越多的研究表明,大学生参与体育锻炼的情况对其自我意识、人格形成有十分明显的影响,体育锻炼可以提高学生的自我意识以及外向性和情绪稳定性.本研究选取宿州职业技术学院一年级某专业53名学生作实验对象,进行为期一个学期的体育生命化干预实验,于实验前后用卡特尔16项个性因素问卷对被实验者的人格情况进行测试,使用SPSSl8.0统计并检验测试结果数据,旨在探讨体育生命化干预对大学生个性特征影响,并基于此提出基于体育生命化干预的大学生健康人格形成的对策建议. 相似文献