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赵习水 《大科技．科学之谜》2006,(6):41-43
这真让人毛骨悚然:别人竟掺和到了“我”的脑子里“,我”的一部分竟成为了别人——“我不是原来的我!”饭吃到我肚子里不可能撑了别人的胃,我就是我,我不可能成为别人,这是常识。但现实生活中还真就出现了一系列这样违反常识的事——1988年,47岁的美国舞蹈家克莱尔·西尔维亚接受了心脏和肺移植手术。手术后,性格平和的她开始变得易冲动和富有攻击性,并且爱喝啤酒,爱吃先前从不喜欢吃的肯德基炸鸡块。对于自己在手术后发生的巨大变化,西尔维亚深感困惑,她不知道是自己发疯了,还是继承了心肺捐赠者的记忆。为了解开这个谜团,她决定展开调查。… 相似文献
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别人的意见究竟对我们来说有多大用?我的看法是:没用!在这个社会里,以我们绝大多数人的智商,都可以处理诸如去哪个城市旅游,在哪个酒吧过圣诞,什么发型最适合自己等问题。一旦需要征求别人的意见,基本上都是“大事”,比如升学、就业、求职、婚恋等等,而在这些事上,别人的参与效果怎样呢?几乎等于零!日前我就亲身体验了这样一个过程,我在征询了多人的意见之后,心中的疑团仍然像以前一样大,思路越来越乱,答案还在九霄云外。我的问题是我是否辞职,去一家外企应聘。我妈说:“不行!你的孩子太小,需要你多照顾,不能你们两口子都忙。”老公说:“你… 相似文献
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每个人都十分坚信：我就是我,我用自己的大脑思考,指挥自己的身体,说想说的话,做想做的事.也许,你从来没想过,你的大脑总有一天会被别人“劫持”……人与人之间存在一种“控制”与“被控制”的关系.要控制别人,最重要的是要控制别人的大脑.“洗脑”便是-种成功的大脑控制术,别看它的名声不好,但背后也有科学道理支撑. 相似文献
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几天前,一位同事带着她5岁的小女儿圆圆到办公室找我谈话。在办公室众人面前,圆圆显得有点腼腆,不爱搭理周围的人。于是,我想出了一个“馊主意”——我蹲下身,用手指着旁边的一位同事对圆圆说：“这个叔叔很喜欢让别人打他,如果你现在去打他,他就会开心地笑,你过去试试吧!”对于5岁的圆圆,我的说辞显然不大可信,她扭转身子不愿尝试。 相似文献
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侄女今年14岁。14岁的她,拥有自己独立的一间房,她可以在房间里随便摆自己喜欢的饰物。不开心的时候,她可以把门一关,在门上挂个“烦着呢,别理我”的牌牌儿警示家人; 相似文献
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星期天我来到了图书馆,在安静的环境里可以静下心来读书、看报.图书馆里有200多种报纸,我拿了两种报纸坐到一个空位子上开始看了起来.我看的报纸非常幽默风趣,我忍不住笑出了声.对面有一个40多岁的女人抬起头来狠狠地瞪了我一眼,对我怒目而视,我伸了伸舌头,埋下头来继续看报纸.她又盯着我和报纸看了几眼,然后忽然站起来,伸手来抢我桌子上的另一份报纸,我问她:"你想干什么呀?"她凶巴巴地大声对我喊:"我要看这份报纸,你怎么一个人霸占着两种?你只能看一种,我就要看你这另外一种.""可是架子上还有100多种报纸供你选择呀!为什么要抢我的呢?"我对她说.我开始打量着她,她长得瘦瘦的,眼睛陷了进去,好像睡眠不足的样子,用凶狠的目光盯着我,又开始大声地对着我喊叫起来,好像是故意要和我吵架.从中学开始我就有星期天来图书馆看书的习惯,还从没遇到过这种事情.我平静了一下自己问她:"你真的想看这份报纸是吗?""对,我就要看你手里的报纸."她凶凶地说."那好,你拿去看吧.我可以再选择其他的报纸来看的.因为架子上还有100多种报纸."我盯她的眼睛说:"我想我是来看报纸的,不是来和你吵架的.我不想破坏这里的气氛,这样会影响别人看报.如果你要,你就拿去吧!"她抢下了报纸,重重地坐在座位上,恨恨地说了一句:"我就要你手中的报纸!" 相似文献
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作为一个职业威客,彭宏涛的个案很“励志”,在她看来,“做威客贵在坚持,做全职威客贵在坚持与自信,做成功的全职威客贵在坚持自信与良好的心态!”她回忆起4年的设计路：从不识威客、不识设计到在中国最大的威客网猪八戒网上排行前十,也曾有过榜首的辉煌!“这就是一种成功吧,可真的只是多了一些坚持而已：在别人退缩时我在坚持,在别人怀疑时,我在坚持;在别人抱怨时,我依然坚持,就这么简单!”只要秉承认真的态度、坚持和信心,威客的大门同样会为你敞开。让我们来看看她的威客经历, 相似文献
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《科学大众》2004,(Z1)
小米老师: 你好!我是一个自尊心极强,又缺少信心和勇气的孩子。记得小学一二年级的时候,我从无顾忌,在课堂上踊跃发言。可到了三年级我却改变了,可能是因为有一次回答错一个问题,招来同学嘲笑的原因吧!从那以后直到现在,我上课从不主动回答问题,生怕听到从前那种嘲笑声。有时候,我想的答案和正确答案一模一样,我仍不愿意举手!我的手什么时候才能减轻重量呢?我该怎么办呢?小米老师,你能教我如何恢复信心吗? 忆儿小忆: 你好!你想举手又不敢举,几年前自己在课堂上答错的情景还深印在脑海里是吧? 你可以试着闭上眼睛,想象一下明天在课堂上,老师像往常一样提问。你举起了手!心里既紧张又兴奋。这次老师看到你了,希望你来回答这个问题,你站起来,说出了答案。“哄”,同学们又笑了,你的大脑一片空白,站在那里不知怎样才好。现在请你睁开眼睛,怎么样呢?自己好好的。但刚才自己像别人一样举 相似文献
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