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科学发展观是马克思主义的科学发展理论,是指导科学发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观源于实践,又能动地指导发展实践,它的重要特征之一就是实事求是,符合客观规律。分别阐述了我们党树立和落实科学发展观,坚持实事求是,确立了与全面建设小康社会战略目标相适应的发展理念,回答了新世纪新阶段中国为什么要发展的问题;提出了解决当代中国发展中紧迫问题的发展思路,回答了新世纪新阶段中国怎样发展的问题;体现了实践＂三个代表＂的发展目的,回答了新世纪新阶段中国为谁发展的问题。 相似文献
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马克思主义实践性是其本质特征,体现了马克思主义从实践产生、由实践出发的特点。本文针对马克思主义实践性在高职教育中的指导作用进行分析,首先简单了解马克思主义实践性的基本内容以及意义,然后分析其在高职教育中的作用和必要性,最后提出高职教育在其指导下的发展对策,以供参考。 相似文献
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＂八荣八耻＂的社会主义荣辱观是马克思主义道德观的时代体现,本文全面论述了＂八荣八耻＂的爱国主义、集体主义和社会主义本质,从以人为本、全面协调可持续的科学发展观出发,论述了＂八荣八耻＂为核心的社会主义荣辱观的时代内涵。 相似文献
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巩固扩大学习实践科学发展观活动的成果有两种方式:一是从理论到实践,解决实际问题;二是扩大受众范围、深化认识.在青年中实施科学发展观"三进"工程重点是解决思想道德修养问题.基于对中共全党深入学习实践科学发展观活动的启动、过程及成效的回顾及内涵的揭示,强调青年道德修养的科学发展在于全面了解马克思主义、科学发展观及中国历史. 相似文献
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深入开展学习实践科学发展观活动,要以学习为基础、以实践为重点、以实效为目的。通过活动第一阶段的学习调研,找出了存在的突出问题,确定以＂保增长、保民生、保稳定＂为党员干部学习实践科学发展观的主要内容,在重实际、鼓实劲、求实效上狠下功夫。 相似文献
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实践性是马克思主义的最本质特征。实践的观点是马克思主义认识论最重要的观点。马克思主义宗教观作为社会主义核心价值体系的组成部分,在其实践性上具有现实意义,主要体现为在维护社会稳定、促进民族团结、祖国统一、和谐世界建设以及宗教事务的管理等方面都起到了积极作用。 相似文献
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学会党建工作是一项政策性、实践性很强的工作。在深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动的推动下,我省科协学会党建工作取得了很大进展,但还有很多问题值得深入思考。 相似文献
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高校马克思主义理论基础课程怎样实现纯理论讲授向多元化实践教学转化,如何提高教育教学质量,增强教学实效性,一直是教育者们探索的主要问题之一。本文以教学实践为依托,探讨了＂采用互动式教学＂、＂改进教学方法＂、＂运用先进教学手段＂、＂改革作业考试形式＂等立体教学的新模式。 相似文献
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科学发展观作为马克思主义中国化理论成果的组成部分,是指导发展的世界观和方法论。本文拟运用科学发展观的理论、方法对政治理论教育从＂用什么教、为什么教和怎样教＂三个方面进行探讨,以求推进政治理论教育更快更好地适应全国高校新课程方案的要求,为培养社会主义建设者和接班人打下良好的基础。 相似文献
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高职院校旅游专业是以实践性强为显著特点的专业类型之一,是以培养应用型专业技术人才为主要目标。＂学工交替＂人才培养模式顺应了旅游专业的这一特定教学要求。本文通过对＂学工交替＂人才培养模式的优势分析,结合旅游专业的专业特点,提出了在实践教学中分阶段、分主题的具体实施方式,并就学院、企业在模式运作中应注意的问题进行探讨,力求使＂学工交替＂模式能够有效运行,培养出符合社会需要的旅游职业技术人才。 相似文献
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科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。实践科学发展观,在认识理念上,要明白其复杂性。在实践方法上,领导干部和广大人民群众,立足于自身的工作实际,在以科学发展观为指导的同时,着力践行科学发展观的本质要求。 相似文献
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科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的集成和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。作为大学生思想政治教育和日常管理直接实施者的高校辅导员,理所当然地成为科学发展观的自觉贯彻者和忠实执行者。辅导员应＂以学生为本＂作为工作的理念和工作原则,以＂全面协调可持续发展＂作为工作目标,以＂统筹兼顾＂作为工作方法,只有这样,才能使思想政治教育更具有理论上的科学性,实践中的可行性,从而取得意想不到的教育效果。 相似文献
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关于科学发展观的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观是建立在马克思主义哲学世界观和方法论基础上的,我们只有从哲学的高度来认识科学发展观,才能深刻理解和把握科学发展观的精神实质.科学发展观是辩证的发展观、是历史唯物主义的发展现、是尊重客观规律的发展观.它是我党创造性地运用马克思主义说明和解决中国发展问题的最新成果. 相似文献
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科学发展观作为我党在新时期社会主义建设事业的指导思想,对当代大学生思想政治教育同样具有指导意义,其中科学发展观的＂以人为本＂理念在高校大学生思想政治教育中实践为＂以学生为本＂。高校应当在科学发展观的旗帜下,创造性地改革大学生思想政治教育工作,实践＂以学生为本＂的理念。 相似文献
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在美术专业各种课程的教学中,特别是实践性很强的课程,应用＂任务驱动＂教学方法,是一种有效的教学方法。文章特别就运用＂任务驱动＂教学法进行高等教育美术课程教学过程中对各环节的一些关键性问题进行分析研究。 相似文献
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科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 相似文献
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在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推动我国经济社会又好又快发展的迫切需要。东莞市科协牢牢把握这次学习实践科学发展观活动的历史机遇,围绕学习实践活动的目标谋划科学发展,紧扣活动的目标推动改革创新,着力解决影响和制约科协事业科学发展的突出问题,着力构建充满活力、富有效率、科学发展的体制机制,争创科协系统科学发展的排头兵。 相似文献