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赵长翠 《语数外学习(初中版)》2009,(12):43-44
一、过去完成时的概念 过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作发生之前已经完成或结束，也可以是早已完成或结束，即“过去的过去”。 相似文献
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唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2005,(14)
话题一忘与不忘阅读下面的文字,然后按要求作文。据说,犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文:“一切都不会过去。”一位哲人曾说:成功和失败只代表过去,忘记过去,才可能走进新的天地。另一位哲人则说:过去不能忘,因为历史是一个永远的存在。请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。[提示]“忘与不忘”是一个关系型话题,作文时须二者兼顾,不能只谈“忘”或只议“不忘”。那么,什么该“忘”?为什么要“忘”?什么不… 相似文献
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文化是积淀,是传统,是一个群体、一个民族乃至一个社会的＂遗传基因＂,是一条连接过去、现在和未来的纽带,也是学校教育的根基。 相似文献
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used to是英语中一个常见的短语,用于表示过去存在而今不复存在的习惯行为或状态,意为:“过去常常”。它在应用中具有以下特点: 一,used to只有一种形式即过去式,且可用于所有人称(包括存在句或无人称句)。例如: 相似文献
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普里什文【苏】 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):30-30
某人在积雪很深的地方走过，他并没有白费力气，另一个怀着感激之情顺着他的脚印走过去，然后是第三个、第四个……于是，那里已经可以看到一条新的小路。就这样，由于一个人，整整一冬就有一条冬季的道路。于是，有时候一个人走过去了， 相似文献
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近几年,学校文化建设似乎正在成为一种时尚。这是一件好事,但也存在隐忧,因为文化决不能仅仅成为时尚。文化是积淀,是传统,是一个群体、一个民族乃至一个社会的"遗传基因",是一条连接过去、 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(9)
羊老师:您好!这次写信,主要是告诉您一个好消息:今年高考上海卷的作文(一切都会过去/一切都不会过去)与您所写的《思辨:磨砺思维的利器》(本刊第4期第54页)中的命题一(一切都会过去!/一切都会过去 相似文献
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过去分词(短语)作状语是非谓语动词的一个 重要用法,也是高考考查的一个热点。掌握其用法 可从以下几个方面入手: 一、掌握过去分词作状语时与句子主语的关系 1.过去分词作状语时,与句子主语(即过去分 词的逻辑主语)存在被动的关系,有时还表示动作 已经完成。例如: 相似文献
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一般过去时和过去进行时,都是属于过去时态,都是指过去发生的动作或存在的状态。因此如何区别和使用一般过去时和过去进行时,是不少同学颇感棘手的一个难题。 相似文献
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1．每人分一颗糖,最后一颗连盒子一起给一个人就行了。
2．先把羊运过去,猎人回来。再把狼运过去,猎人抱羊回来,再抱白菜过去,猎人回来。最后把羊抱过去就OK了。 相似文献
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佚名 《中学生阅读(高中版)》2007,(5)
美国一位有名的大学篮球教练,执教一个刚刚连输了10场比赛的大学球队。这位教练给队员灌输的观念是:"过去不等于未来""没有失败,只有暂时停止成功""过去的失败不算什么,这次是全新的开始"。 相似文献