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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
谈专业基础课的特点及教学方法何三全长沙交通学院工科院校的专业基础课既是技术基础课向专业课过渡的桥梁,又是技术基础课与专业课联系的纽带,因此,专业基础课是一门理论性和实践性都很强的课程。在理论上,它运用技术基础课中的基本理论去解释、透析专业知识,引导学...  相似文献   

2.
对高职技术基础课的特性及功能进行阐述,对加强技术基础课教学的重要性进行论述,并对加强技术基础课教学提出若干建议。  相似文献   

3.
关于技校基础课内容设置的思考●孔繁平现代社会急需大批能够适应现代工业的飞速发展的技术工人。为此,技校应压缩基础课,精减技术基础课,加强各种实习,缩短学制,以满足时代的需要。文化基础课和技术基础课应尽量减少,做到够用即可。语文课应着重训练学生综合概括能...  相似文献   

4.
随着高等职业技术教育的发展,英语基础课出现了无法适应学生专业课要求的情况。只有适当地对英语基础课教学进行改革,使之更加适应专业课的要求,才能真正为职业技术教育服务。  相似文献   

5.
建立统一的试题库的设想与实践太史义沈致隆近年来,硕士研究生入学的基础课考试,如数学、外语、政治,已经实行了全国统一命题、统一评卷,效果很好,受到了招生单位和考生的欢迎与好评。但是,为数众多的专业基础课(或技术基础课)和专业课的考试命题工作,与标准化、...  相似文献   

6.
谈工科院校技术基础课的改革□周佛龙工科院校里的课程通常可分为公共课、基础课、技术基础课及专业课四大类。虽然对此分类方法目前有人提出了不同的看法,但由于上述每类课程在培养工科人才方面确有其不同的作用,大多数人还是接受这种分类方法的。目前教育改革已深入到...  相似文献   

7.
针对高等职业技术教育的特点以及专业技术基础课的作用,通过分析德国职业教育专业基础课程教材的特点,提出我国高等职业教育专业基础课教材改革的思路。  相似文献   

8.
客观评价电脑技术与美术基础课的关系,能使我们在前进的道路上少走弯路。从实践与艺术发展的规律而言,基础课的重要性不可忽视,用电脑手段取代基础课动手能力的培养是不可取的。  相似文献   

9.
张雷 《丹东师专学报》2003,25(3):105-106
实验室评估是提高学校实验室建设的必要措施。因此,搞好“双基”实验室评估,对加强教学实验室的建设与管理,保证基础课和技术基础课的教学质量,提高实验室的投资效益起到了很重要的作用。  相似文献   

10.
探寻工科院校技术基础课改革的新模式罗章文(武汉交通科技大学)加强技术基础课程建设和改革,是深化教学改革,提高本科、专科教学质量的一项重要工作,是课程结构体系改革中的重要环节,为此,笔者结合自己多年来的教学实践与体会,努力探寻技术基础课改革的新模式,使...  相似文献   

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用英语讲授大学技术基础课的探索吉林工业大学杨晓萍一、用英语讲授技术基础课的必要性大学基础英语课程一般在大学一、二学年开设,通过大学英语四级统考的学生,可以不必再修英语课程,这时学生已基本掌握了基础英语。而专业英语课程要到大学四年级才能开设一个学期,这...  相似文献   

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对使用试题库组卷考试的几点看法北京理工大学吕哲勤近几年来,我国高等学校续研制了部分课程的试题库,并已逐步开始使用计算机组卷考试。去年上半年,国家教委又向全国高等学校部署了研制基础课及技术基础课通用试题库的任务,并使用试题库组卷,对全国一百多所高校进行...  相似文献   

13.
按照高校基础课实验室的评估要求,设计了基于OLE技术的实验室管理系统。该系统技术简单、开放性好、易扩展,能满足实验室信息管理需要。  相似文献   

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加强农科专业基础课实验教学的实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
加强农科专业基础课实验教学是提高农科专业学生创新能力和实践能力的重要途径.通过理顺公共基础课实验教学管理体制,构建农科专业基础课实验教学新体系,深化农科专业基础课实验教学内容改革,加强农科实验教学手段与技术的改革,有效提高了农科专业基础课实验教学的质量.  相似文献   

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技术基础课介于基础课与专业课之间,有承上启下的作用。技术基础课的目的不单是为专业课提供基础,而且要为毕业生将来的工作增加后劲,提供开发新技术的基础。因此,技术基础课的内容不仅应针对当代工程技术,而且应跟上现代科学技术发展的步伐。那种  相似文献   

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遵循职教规律 改革教学方法李连生与普通教育相比,职业技术教育与社会生产的联系更为紧密,其为社会生产服务的特点也更为明显。因此,要使职业技术教育更好地为社会生产服务;在教学内容上就必须理顺基础课、专业课和实训课的关系,从而把“基础课为专业课服务、专业课...  相似文献   

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处理基础课教材的三项要求吉林张振华,田贵霞现行的基础课教材.因过分注意本身的系统性,内容面面俱到,因而造成了各基础课教材间、基础课与专业课教材间内容多有重复.这些问题妨碍了学生实际能力的提高。为此.我校从1990年以来先后两次对基础课教材进行了处理。...  相似文献   

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《公差》课是学生在结束基础课学习后首先接触到的一门技术基础课,课程以机械设计制造专业实践为理论基础;由于学生专业实践知识和经验少,学习方法仍延续在基础课的学习方法,因此必须紧紧抓住课程实践性强的特点改革教学方案方法,以适应培养应用性高级技术人才的教学目标。  相似文献   

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针对一些高职院校忽视公共基础课的情况,指出要顺利地完成高职人才的培养目标,必须重视公共基础课的教学。简述了高职院校课程的教学状况,分析了公共基础课在培养合格的高职生的过程中的重要作用,提出了在教学中如何改革公共基础课的教学;同时与张新德老师就高职数学教育价值的某些观点进行了探讨,认为对高职公共基础课的重视要适度。  相似文献   

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建立教与学的激励机制推动教学质量上台阶吉林工学院赵海平如何结合本校实际建立教与学的激励机制,充分调动师生教与学的积极性,是本文所要探讨的问题。一、建立教师投身教学工作的激励机制,稳定教师队伍,提高教学质量1.建立公共课、基础课、技术基础课任课教师选聘...  相似文献   

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