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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
最难舍的是交情,最难谈的是感情,最难忘的是友情,最难寻的是真情,最难写的是心情,最难还的是人情,最难懂的是表情,最难说的是激情,最难知的是动情,最难免的是日久生情,最难想的是一见钟情,最浪漫的是爱情,最温暖的是亲情,最感人的是热情,最暖心的是同情,最真诚的是痴情,最感谢的是恩情,最痴迷的是深情,最伤人的是绝情,  相似文献   

2.
1.最无情的不是人,是时间;最珍贵的不是金钱,是情感;最有力的不是老板,是大自然;最可怕的不是灾难,是灾后无援;最拿手的不是专业,是旁观;最可怕的不是失恋,是心  相似文献   

3.
说水     
最温柔的是你,最冷酷的是你:最有用的是你,最没用的是你;最平静的是你,最不安的是你;最珍贵的是你,最低贱的是你;最狭窄的是你,最慷慨的是你;最平凡的是你,最不平凡的是你。——题记  相似文献   

4.
葛军 《现代语文》2010,(12):84-85
语文是一门应用最广泛,最接近生活,最浪漫,最充满情趣的学科。所以语文课程也应该是学生最感兴趣的课程。  相似文献   

5.
人生絮语     
(一)人生之最 人最宝贵的是生命,最难得的是真心,最可爱的是纯洁,最难忘的是初恋,最渴望的是自由,而最永恒的是希望.  相似文献   

6.
语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。语文教师应使语文课堂活起来。  相似文献   

7.
常磊这家伙     
看电影时笑得最无顾忌的是他,排节目时最舍得投入、鬼点子最多的是他,运动场上最缺少运动细胞却又最活跃的是他,背书最快的是他,作业做得最慢的是他。  相似文献   

8.
喻贤璐 《大学生》2012,(21):38-39
辽阔的扬大是我的爱,宏伟的文昌阁脚下花正开,什么样的大学生活是最呀最精彩,扬大这样的才是最合拍。纯纯的牛奶从扬大来,滋润那莘莘学子一代代,哗啦啦的校歌是我们的期待,一路边走边唱才是最痛快,我们要唱就要唱得最疯狂。——《最炫扬大风》  相似文献   

9.
余文森教授认为,在促进教师专业成长的有效方式中,同伴互助是最便捷、最持久又最现实的一种方式。集体备课是同伴互助的一种,因此,集体备课是促进教师专业成长的最便捷、最持久又最现实的一种方式。在集体备课  相似文献   

10.
一、学生自身蕴藏着丰厚的教学资源最有效的教学资源应该是学生熟悉的、贴近学生生活实际的,如此来说,没有比学生自身的资源更适合的了。而且学生自身资源不仅是最熟悉、最易得、最直观的,还是最丰富、最鲜活、最动态的。  相似文献   

11.
纽扣里的爱     
常言道,母爱是世间最伟大的力量。是啊!当我们遭遇人生风暴时,母亲的怀抱是最温暖的港湾;当我们踟蹰不前时,母亲的鼓励是最恒久的动力;当我们远离家乡时,母亲的牵挂是最深挚的怀念……  相似文献   

12.
笑的种类     
佚名 《高中生》2009,(23):38-38
最优美的笑是自然的笑,最诚挚的笑是发自内心的笑,最幸福的笑是甜蜜的笑,最高兴的笑是眉开眼笑,最巧妙的笑是会意而笑,最愉快的笑是又说又笑,最满足的笑是点头而笑,  相似文献   

13.
鲁迅说,走在最前面的人是最痛苦的人。也有人说,走在最后面的人是最痛苦的人。而你认为谁是最痛苦的人呢?其实走进高三,很多同学都会有这样的感受,最痛苦的人既不是最前面的人,也不是最后面的人,走在中间的人才是最痛苦的人。  相似文献   

14.
爱国情怀     
我们主张爱祖国高于一切中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有国魂发扬起来,中国人才真有进步。——鲁迅热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。——(前苏朕)苏霍姆林斯基人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——顾炎武谁抛弃自己的国家,谁就会尝到流放滋味。——拉丁谚语  相似文献   

15.
论生命美     
没有生命的世界,是残缺的世界,世界正是因为有了生命而精彩。同样,没有鲜花的春天,是不美丽的春天。因为有千千万万生机勃勃的鲜花,春天方才妩媚动人,方才有“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”。然而,与鲜花的生命相比,与世界所有的动植物的生命相比,惟有人的生命是最美丽的奇葩。如果说生命美是自然界最充沛最活跃最和谐最完善的现象,那么人的生命美则是这种现象的最集中最深刻最显著的体现。黑格尔说:“自然美的顶峰是动物的生命。”这是毫不夸张的。从人的生命的社会性来说,  相似文献   

16.
放鞭炮     
春节是中华民族最隆重、最富有特色的传统节日,也是最热闹的一个古老的节日。  相似文献   

17.
木末芙蓉花     
正杨绛先生曾在《人有个性》一文中写道,她常常分三批记住全班孩子的姓名。第一批记住的,往往是最淘气或最乖、最可爱、最伶俐的,一般是个性最鲜明的。最聪明的孩子往往在第二批里,因为聪明孩子比较深沉,不外露。末一批里,个性最模糊,一时分不清谁是谁,往往是班上最混沌的。我想,这末一批的,大概就是我们现在常说的"中等生"吧。可即便是最后被老师们记住的,他们也依然是这个世界上最独特的那一个"我",是一个用自己最具个性的方式歌唱的人。也许,他们所缺少的只是一个能够展示自我的舞台,一旦有了它,他们一样能熠熠生辉。  相似文献   

18.
李红英 《班主任》2008,(7):48-48
也许我不是最聪明的,但我可以做最可爱的;也许我不是最能干的,但我可以是最积极的;也许我不是最优秀的,但我可以是最努力的……只要我们心中有希望,人生必定洒满阳光。  相似文献   

19.
南极趣闻     
地球各大洲的七姐妹中,南极大陆冰盖是最引人入胜的奇观之一。南极大陆也是最高大,最冷酷,最纯洁,最美丽,最神秘莫测的……  相似文献   

20.
语文是最具灵性与知性的学科,是最富有人文性和情感性的学科,是最能展示自我彰显风采的学科。从某种意义上说,语文以其独特的工具性和审美意趣,应该是一门最具语文味和最具诗情画意的学科。然而,目前有些语文课上完之后,却让学生兴味索然、昏昏欲睡。难怪语文教育家顾  相似文献   

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