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每个动物都是自己的管理者,它们有着属于自己的情感和智慧。在沈石溪笔下,《狼国女王》中的母狼王拥有很高的智慧和情感,能领导群狼生活。相比之下,对于共同生存的生物来说,人类占据着很大的优势,所以人类是幸运的。每个人都有着属于自己的两个世界,一个是物质世界,另一个则是神秘莫测的精神世界。 相似文献
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一个人的生命分为两部分：生理世界和精神世界。生理世界的成长大同小异．从幼儿、儿童、少年、青年、中年到老年。每个人生命成长的轨迹大体相同。真正决定个体差别的核心在于人的精神世界。 相似文献
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商跻雯 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
常有人诉苦：“为什么没有人理解我呢？”言者一脸的无奈与痛苦。的确，人是需要理解的。被人理解会使人信心倍增，因为你觉得自己并不孤独，至少还有人理解、支持你。每个人都害怕孤独，因而也渴望被人理解。“理解万岁”的口号就这样传开了。而一旦失去了理解，便难免在孤独与苦闷中挣扎，甚至有一种被世人遗弃的哀怨。但事实上要做到真正理解，也并非易事。世界之大却找不到两个完全相同的人，各人有各人的性格。不同的成长环境，不同的生活经历铸造了不同的个性。老年人看不惯年轻人的热情奔放，成天摇头不解：“现在的年轻人呀……”颇… 相似文献
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方大萍 《语数外学习(初中版)》2010,(1):12-14
【真题回放】
阅读下面的文字,按要求作文。
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他为自己“长大了,坚强了”而感动。每个人在成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动,是美丽的起点;被自己感动,是精神的升华。 相似文献
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方大萍 《中学生(作文版)》2010,(2):17-20
阅读下面的文字,按要求作文。
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己“长大了,坚强了”而感动。每个人在成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动,是美丽的起点;被自己感动,是精神的升华。 相似文献
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舒银霞 《高中生之友(青春版)》2010,(12)
每个人都是茫茫大海上一座孤独的岛屿.孤独感,是与生俱来怎么样都逃不掉的,人深陷其中,挣扎时只会越陷越深.在魔幻与现实之间,马贡多这个小镇最后随着一阵风而消逝了,就像从来没有出现过一样,一切只是梦境或幻象.可这凝聚在<百年孤独>里的孤独,深重而浓郁,永远都无法拭去. 相似文献
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一个人上学、放学;一个人学习、听歌;一个人吃饭、睡觉……看到这些文字,你有没有一种熟悉感?是不是觉得似曾相识?我相信,每个人都有过这种痛并成长着的经历。那段日子多么灰暗啊,那个时候多么孤独啊,可是,最后我们还是在某一刻突然长大了,或许就是因为这世界给过我们一瞬拥抱。 相似文献
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刘子琴 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
实施素质教育在全国掀起热潮,素质教育的实质是要使全体学生生动活泼地全面发展,使人的整体素质得到提高,而创造性是人的素质中最深层、最有价值的能动力量.所以,实施素质教育的核心应该是把人素质中的一切创新潜能都激发出来,让每个孩子都能体验成长的快乐.只有这样,才能培养全面发展、具有创新能力的高素质人才. 相似文献
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孤独便是人生厄运的一种,而孤独又是人成长过程中的一个重要因素,没有孤独人生就失去了深度和质量。孤独可以给人以空间,让人更好的思索这个世界以及人与人、人与世界、人与自身之间的关系,深刻审视自己的内心世界,从而不断完善自我,最终在孤独中完善美丽人格。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2006,(11):102-103
每个美眉都是世界上独一无二的存在，没有人是真正完美无缺的。如果真有这种人，相信她也会相当孤独吧!所以，只要美眉们可以发挥自己独特的才能，就一定会有受人瞩目的一天![编按] 相似文献
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一、一个人的精神发育史就是他的阅读史我们很少认真思考:每个人的精神是怎么成长起来的?个体精神成长的历程是怎样的?如果把精神成长与躯体成长做个比较的话,躯体的成长更多是受遗传和基因的影响,个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传,而与后天阅读息息相关。个体的精神发育历程是整个人类精神发育历程的缩影。每 相似文献
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阎立钦 《中小学心理健康教育》2010,(19):42-43
孤独是心灵上的孤寂,是一种思想上、情感上无法沟通的心理感受,与周围环境人多人少并无直接关联。孤独原本是人的一种自然本性,是每个人都会有的心理感受,这就犹如大江大河,有湍急的水流,也有相对平静的涟漪。孤独本身无所谓好坏,所以有人讲,孤独是忧愁的伴侣,也是精神活动的密友。孤独与平静相距不远,人生活在喧嚣的尘世,有时在平静与孤独之中反而会更好地思考问题,深入思考生活的本质与生命的真谛。 相似文献
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误区一:实践是人类特有的活动,因此,人的一切活动都是实践 [简析]实践是人们改造客观世界的一切活动, 也是人类特有的活动,但人的一切活动不一定都是实践。人类的活动包括认识世界和改造世界,而改造世界又包括两个方面:改造客观世界和改造主观世界。 相似文献
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一个人的精神发育史就是他的阅读史我们很少认真思考:每个人的精神是怎么成长起来的?个体精神成长的历程是怎样的?如果把精神成长与躯体成长做个比较的话,躯体的成长更多是受遗传和基因的影响,个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传,而与后天阅读息 相似文献