共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
2.
3.
与中小学教师谈进修学习省教委师范教育处处长耿彦君我省有小学教师２７７３３９人，初中教师１６５５２３人，高中教师２８８２６人，职业初中教师３２８８人，职业高中教师１６５６６人，共４９万多人。目前，这支队伍仍在不断扩大。４９万名中小学教师的素质状况决定着... 相似文献
4.
5.
钱仓水 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
提高师范生从师任教的基本素质,让他们掌握教育、教学必备的基本技能,这是用人单位的要求,深化教改的必然。知识和技能之间并不能划等号,有了知识及其技能的人,才是称职的教师。我校的培养目标是合格的初中教师。作为教师,必须讲普通话、写规范字,掌握这类“公共”的教师职业技能;作为初中教师,又是分学科教学的,文、史、地、数、理、化等,还必须掌握各自“专业” 相似文献
6.
刘杰 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z1)
第一,城乡教师编制标准不统一,农村比城市低。按照现行教师编制标准,农村初中、小学的教师每人负担学生数分别为18人、23人,城市初中、小学为13.5人、19人。而农村地广人稀,学校规模偏 相似文献
7.
《四川职业技术学院学报》1995,(1)
我市有80万人口,中小学教师5800人,其中初中教师1335人,占教师总数的23%.党的十一届三中全会以来,初中教师学历合格率提高到了3．5倍.另有10人取得了《专业合格证书》.广大教师的政治业务素质有了不同程度的提高. 相似文献
8.
郑禾 《唐山师范学院学报》1994,(1)
一、问题的提出 目前我国有初级中学72000余所,在校生近4000万人,每年需新增大量初中教师(年增长速度约2％)。而现有的247.03万初中在职教师中,大学本科学历的仅16.93万人,大学专科学历的也只有97.97万人,尚有53.3％的初中在职教师需要进修培训以使学历达标。长期以来,我国初中师资的培养和培训工作是由两个渠道自成 相似文献
9.
自1997年9月原国家教委把渭南市确定为中小学教师继续教育实验区以来,渭南市教委组织渭南市教育学院、市教研所及各县教师进修学校等单位对中小学任职教师实行全员培训。到目前为止,初中教师职务胜任培训9623人,新教师上岗培训2308人,初中校长提高培训350人;小学教师职务胜任培训19500人,新教师上岗培训 相似文献
10.
《山西教育(综合版)》2004,(3)
近年来教师供需状况由供不应求变为结构性过剩,即小学教师相对过剩,初中教师略有富余,而高中教师则严重缺乏。教育部师范司副司长袁振国近日指出,由于计划生育政策的成功推行,独生子女成为城市中小学在校生的主体,因此,近六七年,我国小学生源减少了2000万人,到2010年还将减少1500万人,初中在校生目前处于高峰期,到2010年可能减少5000万人左右。生源的减少导致小学、初中教师的相对过剩。而普通高中的扩招,使高中师资严重缺乏。据教育部预测,到2010年,我国小学教师将富余100万人,初中教师富余40万人至60万人,而高中教师的缺口将达110万人,此… 相似文献
11.
《考试周刊》2019,(47)
在初中生的学校教育工作中,语、数、外是初中学生的三大主要科目,其中语文作为主要学科之一,对学生的学习有着重要的意义。语文教师是和初中生接触比较多的人,也是比较了解学生的人。语文教师在教学过程中能够指引学生、影响学生的未来,教师的工作是艰巨而光荣的,语文教师要想把初中语文教学工作做到位,就得了解初中学生的心理,初中的语文教学工作要讲究方式方法和技巧。"四诊法"是我国医学界重要的诊断疾病方法,通过望、闻、问、切查找病人的身体情况,进而对症下药治疗疾病。在初中语文的教学过程中,语文教师可以借鉴中医中的四诊法,将望、闻、问、切四诊法运用到对初中学生语文教育教学工作当中。 相似文献
12.
《人民教育》1987,(4)
为了配合国家教育委员会颁布的关于中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试制度的实施,帮助不具备合格学历的初中教师学习和掌握与所教学科相关的文化基础知识,本刊编辑部在国家教委师范教育司的支持与帮助下开设“初中教师自我测验”专栏。本期首先刊登心理学自测试题。“初中教师自测试题”以各考核学科的教学大纲和即将编印的教材为依据,力求体现考核教材的主要内容和大纲要求。“初中教师自测试题”及其答案可作为初中教师学习的参考材料。这些试题不代表《专业合格证书》正式考试的命题范围,不要把教师参加自测的成绩作为教师专业合格考试的成绩,也不要把它作为教师评优、评定职称、提级的依据。 相似文献
13.
14.
15.
《教育前沿(综合版)》2008,(Z1)
农村初中教师作为农村教育发展的重要力量,农村教师文化反映学校教育的核心价值观,规训教师的言行举止,是学校发展的原动力。农村初中教师长期生活在农村,由于多方面的原因,农村初中教师难以适应现代农村教育改革与发展的新要求。目前,影响我国农村初中教师文化正常发展有社会宏观层面、学校中观层面、教师个人层面三个方面的因素。 相似文献
16.
17.
《基础教育改革动态》2005,(14):17-21
河北省有普通中小学30724所，小学教师324832人，初中教师222542人，普通高中教师675365人，小学、初中、高中教师学历合格率分别是99．72％、95．30％、78．58％。 相似文献
18.
教师队伍的素质状况,直接关系着素质教育的积极推进和顺利实施。然而,必须看到,目前我国中小学教师队伍的现状还不适应实施素质教育的需要。一是教师数量不足。以山东省菏泽地区初中教师为例,目前全区初中教师１９１１８人,“九五”末初中在校生将由目前的４３万余人... 相似文献
19.