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1.
李锋丁 《广西教育学院学报》2002,(5):44-45
农村中学进行心理健康教育，观念要与时俱进，清醒高远，一要重视从事心理健康教育人员的培训；二要规划开设心育活动课，并将心育课纳入各学科；三要千方百计让每个学生，每个教师都加入到心育的工作中来；四要准确掌握心育活动的针对性，活动性，体验性和开放性。 相似文献
2.
做到“立党为公，执政为民”：一要牢固树立观念；二要从严管理；三要抓好监督；四要转变作风；五要严于自律。 相似文献
3.
田建国 《临沂师范学院学报》2003,25(5):1-4
跨越式发展，是指在一定历史条件下，落后者对先行者走过的某个发展阶段的超常规赶超行为。跨越式发展战略主要包括三个基本内涵：一是速度与效益的统一性；二是创新的前提性；三是非均衡性。实施跨越式发展一要观念创新，二要抢抓机遇，三要实施人才战略，四要振奋精神。 相似文献
4.
陈修佳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):112-113
新的历史条件下迫切要求学生转变就业观念，进行自主创业，本文针对高职院校学生的特点，对其就业创业的对策进行分析：一要转变传统就业理念，培养学生独立自主意识；二要培养创业实践能力，为未来打下坚实基础；三要鼓励学生到农村就业创业，实现人生价值；四要政府为学生的就业创业提供财力支援和技术支持。 相似文献
5.
地方高校教育信息化建设现状及出路探析 总被引：2，自引：0，他引：2
教育信息化及其信息化建设的基本内涵。制约当前地方高校信息化建设发展的五方面因素：一是观念陈旧；二是资金不足；三是人才缺乏；四是信息资源量少；五是资源利用率低。当前地方高校信息化建设必须：一要统一思想，深化认识；二要想法设法筹集资金；三要加强队伍建设；四要多途径挖掘信息资源；五要提高资源应用水平。 相似文献
6.
程福松 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(2):113-114
中等职业教育要面向社会和企业办学，培养实用型人才，必须突出能力培养，使学生各方面的能力均得到锻炼和提高。在教学过程中突出能力培养，一要激发学习兴趣，转变认识能力；二要创新教学方法，扩展理解能力；三要联系企业实际，培养创新能力；四要开展多种活动，提高实践能力；五要探索考试模式，增强应变能力。 相似文献
7.
陕西省委省政府“十一五”期间对陕南提出突破发展的区域发展战略，商洛作为陕南、乃至全省全国最不发达区域，实施突破发展必然涉及观念突破。在商洛的突破发展中，观念突破是突破发展的战略性选择，其战略性主要体现在观念突破的优先性和持续性上。同时，从实践价值层面看，观念突破是突破发展的主体性活动。结合商洛实际，一要体现在对突破发展的主体性认识的提高上，即要克服认识上的误区；二要体现在对突破发展主体性素质的培育上，即要在发展观念上实施突破，包括发展布局、重点、特色等一系列具体问题上的观念突破，确立新的发展观念。 相似文献
8.
赵志龙 《南昌教育学院学报》2007,22(2):57-59
教育创新是知识经济不断发展的生命源泉.培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观念,更好地培养学生的创新能力. 相似文献
9.
关于小学数学实践活动课教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李冰 《四川教育学院学报》2002,18(10):6-6,8
在小学教学实践活动课的教学中，教师一要认真钻研教材，科学地设计活动内容和方法；二要让学生全体参与活动，使每个学生体验成功的乐趣；三要改革传统的教学模式，充分发挥全体学生的主体作用。 相似文献
10.
人类社会的学习是社会性的实践和创造活动,自觉地有计划建立学习型组织,人类社会将更高更快地健康发展.学习型农村建设,一要激发村民自我超越,促进农村跨越发展,二要引导村民更新观念,促成农村观念变革,三要组织村民规划愿景,打造新农村共同体,四要通过团队学习凝聚智慧,激发农村创新活力,五要学会宏观考量系统思考,新型农民全面发展. 相似文献
11.
加强"两课"实践教学环节的尝试与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
保证“两课”实践教学环节的落实并发挥其应有的功效，要遵循四个原则：认识要提高，宗旨要明确；主题要突出，渠道委拓宽；组织要精心，引导要积极；机制要健全，政策要保证。改善和加强“两课”实践教学环节则要进一步解决四个问题：实践活动课程化，实践形式多样化，实践效果要量化，以及实践教学要有经费和政策上的保证。 相似文献
12.
随着我国步入老龄化社会，老年人的消费对整个社会生活影响越来越大。发展我国银色消费，对提高老年人生活质量，刺激国内消费需求具有重大意义。目前，我国银色消费发展中存在不少问题，一是消费观念陈旧、落后；二是消费水平低于社会的水平；三是消费结构不尽合理；四是消费的社会化程度很低；五是消费客体数量不足，质量不高；六是老年市场发育迟缓；七是老年活动设施建设滞后，要发展我国银色消费，一要提高老年人的消费能力；二要发展老年产业，促进银色消费的繁荣；三要改革现行养老体制，积极推动银色消费的市场化、社会化；四要加强老年人活动设施建设，改善银色消费的人文环境；五要组建各种老年人业余爱好组织。 相似文献
13.
新课程改革背景下专科师范教育存在的问题及应对措施 总被引：1，自引：0，他引：1
苏洁梅 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(4):103-106
新一轮基础教育课程改革背景下专科师范教育存在着教学观念落后、课程设置欠合理、教育实践不足、对师范生基础薄弱问题重视不够、师范生合格培养受多种因素干扰等问题,为解决这些问题,使专科师范生适应新课程改革,一要转变教学观念,改革教学模式；二要调整课程设置,加强文理渗透；三要高度重视教育实践；四要完善评价制度,夯实学生专业文化基础,提高综合能力；五要端正专业定位,凸显师范特色。 相似文献
14.
学校要求教研组在开展教研活动时做到“五要”。一要议，即和教师们一起研究讨论；二要导，即自己做好充分准备，在活动过程中进行启发诱导；三要传，即在活动中要传递新的教育思想和教改信息；四要评，即对该组教研活动的情况要进行点评；五要填，即搜集教师们对学校管。 相似文献
15.
针对高校英语教育的现状，进行改革是一项艰巨的任务。一要加强学生思想工作，激发学生学习热情；二要引导学生改进学习方法，明确教与学的关系；三要突破传统教育模式，以培养学生技能为本；四要提高公共英语教育的自身素质。搞好高校英语教育改革，需在实践中摸索出一条适合学生具体情况；适应社会发展需要的英语教育新路子。 相似文献
16.
试论大学生的心理素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是社会主义现代化建设的主力军，其心理素质问题已经受到社会的广泛关注。影响大学生心理素质的因素既有客观因素，也有主观因素。提高大学生的心理素质，一要加强第一课堂建设，发挥其主渠道功能；二要广泛开展第二课堂，丰富校园文化生活；三要加强教育实践环节，适应社会发展需要；四要开展心理咨询，培养学生的健全人格。 相似文献
17.
在中国改革开放和社会主义市场经济建设时期，坚持集体主义是社会主义道德的根本标准。集体主义是马克思主义应有之义，它在社会主义条件下有着普遍的存在基础，是社会主义道德规范和范畴和核心。在新的历史条件下坚持集体主义，一要正确认识市场经济条件下坚持集体主义的历史必然性；二要正确认识社会主义市场经济条件下集体主义的发展和完善；三要在道德实践中将集体主义落到实处；四是高扬集体主义主旋律，在理论和实践上坚决反对个人主义的思想倾向。 相似文献
18.
现代报告文学是现代传媒的产物，但当现代传媒发展到一定阶段，现代传媒又会遮蔽报告文学，这是辩证法的无情，我们无可奈何。在现代传媒遮蔽下，报告文学作家一要有独立意识；二要增强文化素养；三不要赶时髦；四要增强作品的真理性、正义性、政论性；五要增强作品的文献性、资料性。而报告文学评论家一要有历史的敏感性和政治的敏感性；二要与作家碰撞，激发出思想的光芒；三要能够建构自己的理论体系；四要克服经院派、学院派批评的不足，提高批评的层次。 相似文献
19.
孙晓玉 《辽宁教育学院学报》2001,18(11):84-85
创新是素质教育的主题。要培养良好的创新能力需要师生双方的共同努力，一要注重观念，师生双方都要树立创新意识，确定共同的目标；二要注重过程，教与学都要创新，教师给学生提供培养创新精神和实践能力的土壤，使学生通过创造性的学习受益终生。 相似文献
20.
现代化信息技术在成人教育领域的应用和普及，使成人利用网络学习课程成为现实，实施网络课程学习模式，一要明确目标，注重方法；二要精心选择导学课件；三要提供丰富的拓展资源；四要提供实时性的网上学习论坛，五要提供实时反馈的在线测试系统；六要注重总结，不断完善。 相似文献