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植物「相亲」「相克」关系在农业生产中的应用靖远县二中肖进忠植物在生长过程中除受到阳光、温度、水分、土壤酸碱度等生态因子的限制外，还有植物之间为争夺这些因子而发生生存斗争的现象。人们为了充分利用阳光、地力，往往在同一块地里种上几种作物。然而，如果忽视了... 相似文献
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印度森林中一种芳香花植物,它的茎杆和叶子中有一种易挥发的可燃油脂。夏天,这种油脂在灼热的阳光照射下,会自燃,进而烧毁森林,酿成大火。苏联天山山脉有一些白藓,干燥后,在高温作用下,也能自燃。大自然中有“纵火犯”,也有“消防员”。非洲安哥拉有一种叫“梓柯树”的灭火树。 相似文献
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武汉25中取消“三好学生”，人人都做“阳光少年”。该校不以学习成绩好坏为标准，也不论是否全面发展，只要觉得自己身上有优点，就可以申报参评“阳光少年”。这是武汉市25中采取的评奖机制。据了解，“阳光少年”分为金星、银星、铜星三种，每个学期初，学生可制定各自的闯关夺星计划，完成计划中的一条就能夺得一颗 相似文献
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“阳光”能驱赶黑暗和潮湿，给人们带来温暖和光明。“阳光心态”则是一种积极向上的、乐观豁达的精神状态，是一种人生智慧的体现，是一种宽泛的、渊博的、领先的知识状态。一旦您拥有了“阳光心态”，就能享有快乐的空间、成就幸福美丽的人生! 相似文献
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阳光是一种朝气、一种激情、一种能量，如同不竭的生命动力，意味着创新、领先和希望。多年来，学校积极践行“阳光教育”理念，以“阳光聊天室”为主要载体，多管齐下致力于创设优良心理环境，促进学生健康成长。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2003,(1)
我们看这样一个句子:“植物的生长必需有阳光、空气和水,三者都不可缺少。”这里是用“必需”还是用“必须”? “必须”与“必需”是一组易混词语。相同点是“必须”与“必需”都有“一定要”的意思。不同点是“必须”表示事情发 相似文献
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一、“阳光教育”的基本内涵：爱智共育的教育
“阳光课堂”是在“阳光教育”理念指导下的一种教学实践。构建“阳光课堂”,首先需要把握“阳光教育”的内涵。 相似文献
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高一下学期，我们班成立了一个公益组织———“阳光俱乐部”，从此“阳光俱乐部”便成为班级同学弘扬民族精神、展示青春风采的重要平台。在“阳光”话语“阳光总在风雨后”“要想撒播阳光给别人，首先自己心中要有阳光”“让阳光温暖每一个人的心扉”的召唤下，本着从身边的小事做起的宗旨，阳光俱乐部第一批八名成员激情十足地投入到工作中。回收废纸同学们首先在教室内安放了回收箱。活动的第一天，小小的纸箱就引发了积攒废纸的火爆场面。仅第一周的废纸，送到回收站就卖了15元钱。可是没过几天，同学们的这份与好奇心结伴而来的热情，… 相似文献
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生物在千万年进化中形成的微妙种间关系，是生物科技工作者研究的重要课题，只要探索不止，就会有所发现。植物在营养生长中，总是拼命地吸收水肥，争夺阳光，使根深叶茂，枝杆强壮，积累的营养物质总是超过开花结果的需要，有不少冗余．在水肥充足的人工生态系统中，如果不加以控制，就会影响生殖生长，多长茎叶，少开花结果。80年代，中科院动物研究所的专家，观察到虫害与植物生长发育之间的微妙关系：在一定的条件下，让虫子吃掉一些枝叶或花果，不但不会减产，反而会提高产量，表现出很强的“超越补偿”能力，他们用棉花同棉铃虫的关系… 相似文献
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众所周知,光合作用是植物的”专利”。植物的叶绿体在阳光的照射下能将二氧化碳和水转化成有机物,从而成为植物生长的能量。然而令人称奇的是,有少数几种动物,也具有光合作用的本领。它们能制造养分,供自己生长。 相似文献
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陈景坤 《中小学作文教学(小学版)》2004,(6)
这一期“我的故事”栏目中发表的几篇文章,使我很自然地想到了“阳光”这个词。“阳光”本来是名词,意思是“太阳的光芒”,可是最近这些年,人们常常把它当作形容词来用,比如“阳光少年”什么的,意思是“像阳光一样明亮、灿烂”。名词当形容词用,这是常有的事,很正常。那么这几篇文章怎么被我想到了“阳光”这个词的呢?那是因为这些作者在写作时的心态就像阳光一样明亮、灿烂,不由得使我的心情也明亮、灿烂了起来。其实,这几篇文章所写的都是所谓“倒霉”的事。那么请同学们设想一下,如果这些作者真的怀着一种“倒霉”的心情来给你讲起这些事… 相似文献
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《植物怎样“吃东西”》一课是小学自然课本第四册第16课。 教学目的:指导学生认识植物的光合作用以及光合作用与人类的关系。培养学生的观察能力、思维能力、自行探究知识的能力。 教学重点:指导学生认识植物的光合作用。 教学难点:指导学生分析植物在光合作用中需要二氧化碳和阳光的实验。 相似文献
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“实施阳光课程，打造阳光教育”，是东北师大第二附小在开发校本课程中实施的全新教育理念。阳光的教师、阳光的学生、阳光的校园，共同构建了第二附小“阳光教育”的亮丽风景。 相似文献
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汤志鸿 《语文世界(高中版)》2001,(11)
去年下学期，余见大孙子所读小学第三册《语文》１７课中的“绿树成阴”，认为是“绿树成荫”之误，遂写了个便条告知孙子的语文老师周异春小姐。周老师很认真，她回条子说《新华字典》上就是这个字，没错。在我几十年的印象中，树木遮住阳光所形成的阴影应当是“荫”，怎么会是无草木的“阴”，这激起了我要查查语文工具书的兴致。《康熙字典》、《古汉语大词典》上说，荫通“阴”，但“树阴、林阴”可否写成“树荫、林荫”，众说纷纭。《别字辨析》上说：“‘阴’、‘荫’都可以指阳光不到的地方和景况，如‘树阴’也可写成‘树荫’。但‘… 相似文献